備戰(zhàn)2021年中考科學(xué)考點26 中和反應(yīng)與堿的性質(zhì)探究原卷

考點26中和反應(yīng)與堿的性質(zhì)探究一、堿的性質(zhì)1．堿的含義：在水中電離時，生成的陰離子都是氫氧根離子(或OH－)的化合物。幾種常見的堿氫氧化鈉氫氧化鈣顏色狀態(tài)白色固體，極易溶于水(溶解放熱)白色粉末，微溶于水俗名燒堿、火堿、苛性鈉(具有強腐蝕性)熟石灰、消石灰制法Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOHCaO＋H2O=Ca(OH)2用途①氫氧化鈉固體作干燥劑②化工原料：制肥皂、造紙③去除油污：爐具清潔劑中含氫氧化鈉①工業(yè)：制漂白粉②農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤、配波爾多液③建筑2．堿的通性(1)可溶性堿都能使紫色石蕊試液變藍色，使無色酚酞試液變紅色。(2)與某些非金屬氧化物反應(yīng)，如：2NaOH＋SO2=Na2SO3＋H2OCa(OH)2＋SO2=CaSO3↓＋H2O應(yīng)用：工業(yè)上常用堿溶液來吸收SO2氣體Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O應(yīng)用：澄清石灰水可用于檢驗CO2氣體(3)與酸發(fā)生中和反應(yīng)(4)與某些可溶性鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，如：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓現(xiàn)象：產(chǎn)生藍色絮狀沉淀3NaOH＋FeCl3=3NaCl＋Fe(OH)3↓現(xiàn)象：產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀Na2CO3＋Ca(OH)2=2NaOH＋CaCO3↓現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀應(yīng)用：可用于實驗室制取少量的氫氧化鈉【知識拓展】1．氫氧化鈉由于易潮解且易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以必須密封保存。2．實驗室常用氫氧化鈉吸收二氧化碳，用氫氧化鈣檢驗二氧化碳。3．堿具有通性的原因是堿電離時生成的陰離子都是氫氧根離子(或OH－)；4．化學(xué)上研究的堿一般指可溶性堿。在堿的通性中，不溶性堿只能和酸反應(yīng)；5．可溶性堿受熱不能分解，而不溶性堿受熱可能分解。1.[2019九上·義烏月考]下列選項中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是(

)A.能使酚酞試液變紅色

B.能使紫色石蕊試液變藍色

C.電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子

D.能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水2.小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計了如圖所示的五組實驗，下列敘述正確的是（

）A.丙組和戊組實驗?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象

B.甲組實驗?zāi)苡^察到無色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色

C.乙組實驗無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應(yīng)

D.丁組實驗產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，說明堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)3.[2020·杭州模擬]小張同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，對實驗室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了疑慮，設(shè)計了以下4種實驗方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質(zhì)；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；④通入二氧化碳氣體，有沉淀產(chǎn)生；其中正確的是（

）A.只有①

B.只有②

C.只有①和③④

D.①②③4.[2018·長春]為驗證Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個實驗：(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是__________________________。(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些____________________(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)實驗四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。(4)將上述實驗后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液。綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是________________________。5.[杭州中考]小金通過圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20%NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。(1)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。(2)反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還存在的溶質(zhì)是________________________。6.[2019九上·天臺月考]酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須

密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是________；A.稀HCl

B.酚酞試液C.CaCl2D.Ca（OH）2（3）為了驗證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出________

（4）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是________A.H2SO4B.BaCl2C.CuSO4D.Na2CO37.[2019·德清模擬]Ca(OH)2和NaOH溶液都能與CO2反應(yīng)。為研究Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的溶液中，哪種溶液吸收CO2氣體效果更好的問題，某小組同學(xué)對此進行以下研究：⑴設(shè)計方案：如圖裝置，用針筒分別向兩只容積相同、裝滿CO2的甲乙集氣瓶中注入等質(zhì)量的兩種溶液，比較CO2氣體的吸收情況。⑵方案論證：①論證發(fā)現(xiàn)，該實驗中影響CO2氣體吸收的自變量有兩個。為探究題中的問題，必須使另一個自變量保持相同，該變量是________。②吸收CO2氣體的效果難以直接觀測，本實驗是通過觀察________來感知的。⑶進行實驗：用修正好的方案實驗，振蕩后看到的情形分別如圖A和B。⑷得出結(jié)論：根據(jù)他們的實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是________。⑸反思評價：在平時學(xué)習(xí)中老師強調(diào)，實驗時吸收CO2要用NaOH溶液，檢驗CO2用Ca(OH)2溶液，他們通過計算、反思溶質(zhì)的性質(zhì)后，明白了不用Ca(OH)2溶液吸收CO2的道理，其原因是________。8.[2019九上·江北期末]某校的科學(xué)興趣小組對一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，他們圍繞這瓶氫氧化鈉進行了一系列的探究活動?！咎岢鰡栴}】①氫氧化鈉是否完全變質(zhì)?②樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【查閱資料】①氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；②向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)。（1）【設(shè)計實驗】實驗一：探究氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加足量的________（填“Ca（OH)2溶液”或“CaCl2溶液”)，觀察到________的現(xiàn)象，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴入少量的欲試液，觀察到________的現(xiàn)象，說明氫氧化的固體部分變質(zhì)。實驗二：測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）【設(shè)計方案一】①稱取16.4g樣品，加入過量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.4g二氧化碳。②計算過程：解：設(shè)樣器中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O10644X4.4g106x=樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=16.4-【交流與反思】在交流時，老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，但小科分析后，認(rèn)為久置的氫氧化鈉固體會因吸水而潮解，所以方案一中測得樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果________（填“偏大”或“偏小”）。（3）小科重新設(shè)計新方案：通過計算可知方案一樣品中含Na2CO3質(zhì)量為10.60g。小科用電子秤重新準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入坩蝸中，用電子秤桿得坩鍋及樣品的總質(zhì)量為51.40g，用酒精燈對固體充分加熱至質(zhì)量不再變化，稱得坩鍋及固體的總質(zhì)量為50.90g。請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）二、酸與堿的反應(yīng)(中和反應(yīng))1．由酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，專稱為中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。酸和堿反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水的反應(yīng)。2．應(yīng)用：中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)、生活和科學(xué)實驗中應(yīng)用很廣。如用熟石灰來中和土壤的酸性，用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)來中和過多的胃酸等。1.（2019·湖州）等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH=7，則（

）A.所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等

C.混合前后水分子總數(shù)不變

D.混合前后陽離子總數(shù)不變2.[2018·益陽]某?？茖W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示。下列說法正確的是()A．a(chǎn)點所示溶液呈酸性B．向b點所示溶液中滴加石蕊試液，溶液呈紫色C．該實驗是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中D．c點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH3．[杭州中考]向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中“”“”“”“”表示不同離子)。則下列說法正確的是()A.表示氯離子B.表示鈉離子C.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢驗D．此反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子4.（2019·浙江模擬）為了探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（夾持等固定裝置圖略），針對該實驗?zāi)康?，下列評價或改進，錯誤的是（

）A.若觀察到紅墨水向右移，則說明該實驗一定有放熱現(xiàn)象

B.為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可改用氫氧化鈉固體

C.在打開活塞a之前應(yīng)先打開橡皮管上的止水夾

D.為了使實驗更具有說服力，可用氫氧化鉀溶液再次實驗5.（2020九上·余杭月考）(某興趣小組對氫氧化鋇溶液和稀鹽酸混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)展開了系列實驗。[實驗操作]用試管取6毫升氫氧化鋇溶液，往試管中加入6毫升稀鹽酸，等分成兩份。（1）[實驗證明]往其中一份混合液中滴入幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無色。說明溶液中不存在的離子是________，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。（2）[繼續(xù)探究]能否再設(shè)計一個實驗證明鹽酸中H+參加了反應(yīng)？于是往混合液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)變紅色，溶液呈酸性，這不能證明鹽酸中H+參加了反應(yīng)。討論后，形成了新的實驗方案，將步驟補充完整：①往盛有另一份混合液的試管中，加入足量的鎂片：②另用試管取3毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和3毫升水混合，加入等量的鎂片．證明原混合液的鹽酸中H+參加了反應(yīng)的現(xiàn)象是________。（3）[微觀解釋]從微觀上分析：氫氧化鋇溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是________。1.（2018·寧波）向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖（Q點表示恰好完全反應(yīng)）。其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.2．[2018·昆明]向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，某個量y隨稀硫酸的加入變化情況如圖所示，則y表示()A．沉淀的質(zhì)量B．氫氧化鋇的質(zhì)量C．溶液的pHD．溶質(zhì)的質(zhì)量3.（2020·寧波）某錐形瓶內(nèi)盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量m1與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量m2的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（

）A.反應(yīng)至A點時，所加NaOH溶液的質(zhì)量為40g

B.反應(yīng)至A點時，溶液中的溶質(zhì)有CuCl2和NaCl

C.反應(yīng)至B點時，錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為280.4g

D.反應(yīng)至B點時，錐形瓶內(nèi)溶液中NaCl的質(zhì)量為23.4g4．[2018·杭州上城區(qū)二模]工業(yè)鹽酸因混有少量FeCl3常顯黃色，現(xiàn)將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液逐滴加入到該鹽酸中，直至過量，下列圖像與之對應(yīng)的是()5．[湘潭中考]往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是()A．a(chǎn)至b段，有藍色沉淀生成B．d點所含的溶質(zhì)種類為三種C．c至d段，溶液pH不斷減小D．c點所含的溶質(zhì)種類最少6.（2018·鎮(zhèn)海模擬）向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入一定濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是(

)A.a點溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)

C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度

D.d點溶液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、S042-7．[2018·益陽]如圖，向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。(1)試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________；原因是______________________________。(2)試劑A可能是(寫一種即可)______________________________________________。8.（2020九上·蒼南期中）實驗室里有兩瓶久置未用的氫氧化鈉固體，每瓶原先各存放8克氫氧化鈉，為檢驗其是否變質(zhì)，小科設(shè)計了下列實驗對其中一瓶的成分進行探究，實驗過程及現(xiàn)象如下：（1）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。（2）在溶液中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________

。（3）小科通過實驗證明了該瓶中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。小明想知道另一瓶中氫氧化鈉是否也變質(zhì)了，他將瓶中固體全部倒入燒杯中，加水充分溶解，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100克，充分反應(yīng)后測定溶液的pH恰好為7。通過計算認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。請判斷其結(jié)論是否正確并說明理由________。9.（2018·衢州）為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如甲、乙兩圖所示實驗。（注：BaCl2溶液呈中性）（1）小柯認(rèn)為“甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認(rèn)為小柯的觀點是否正確，并說明理由。（2）分析乙圖實驗的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。（3）進一步探究：另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量。請在丙圖中畫出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像。10.（2016·麗水）小科同學(xué)對實驗中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行探究【提出問題】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】①部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3的混合物；②全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．【查閱資料】①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會發(fā)生反應(yīng)，有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)；②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性．（1）【進行實驗】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象1取少量固體于小燒杯中，加水充分溶解固體全部溶解2取少量燒杯中的溶液于試管中，加入過量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀3取

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于另一試管中，再加入少量FeCl3溶液產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀【解釋與結(jié)論】①請將步驟3實驗操作補充完整；________②步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是________；③根據(jù)實驗現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．（2）【交流與評價】小科同學(xué)把步驟3中的FeCl3溶液改成無色酚酞試液，若無色酚酞試液變紅，也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．你認(rèn)為是否合理？________得出結(jié)論：________．11.（2020·天臺模擬）某興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液之間的反應(yīng)，設(shè)計了如圖實驗方案。①按圖連接裝置；②檢查裝置的氣密性；③在A中加入適量的石灰石和稀鹽酸，B中加入一定量飽和碳酸氫鈉溶液（吸收揮發(fā)的氯化氫氣體），塞上橡皮塞，打開止水夾K1、K2、K3；④待C裝置中燒瓶a收集滿氣體后，將導(dǎo)管b的下端插入燒杯D里的水中，擠壓預(yù)先裝有濃氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，觀察實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：（1）C裝置中c儀器的名稱是________。（2）燒瓶a中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________。（3）已知二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成的產(chǎn)物之一是碳酸鈉（Na2CO3），為驗證該產(chǎn)物，可采取的操作有________（寫出一種方法即可）。12.（2020·金衢模擬）向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體，看不到明顯現(xiàn)象。某實驗小組的同學(xué)對所得溶液成分進行了如下探究。請你參與他們的探究活動，并完成以下問題：【提出問題】所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【査閱資料】資料一：將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng)：?先發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O?當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后，繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3資料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液均呈中性；NaHCO3溶液呈堿性，可使酚酞溶液變紅色。【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)通過討論，提出了以下四種猜想猜想一：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3猜想二：溶質(zhì)全為Na2CO3猜想三：溶質(zhì)為________猜想四：溶質(zhì)全為NaHCO3【實驗探究】小組同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗：實驗步驟實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取適量反應(yīng)后的溶液置于試管中，加入過量CaCl2溶液有白色沉淀生成________②________有氣泡產(chǎn)生猜想三成立【實驗總結(jié)】針對上述實驗，實驗小組總結(jié)并寫出了上述探究過程中的各步反應(yīng)方程式。13.物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗。實驗一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小旦小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（1）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由。________。（2）實驗二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴人酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因做了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。為驗證猜想①，該組同學(xué)做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實驗中“加熱”或“滴入植物油”目的分別是為________。驗證猜想②，該組同學(xué)做了如下實驗：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點結(jié)論：結(jié)論1：說明Na2CO3溶液早堿性；結(jié)論2：說明酚酞做溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)，（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實驗方法：________，②觀察到現(xiàn)象________。（4）出現(xiàn)紅色且不褪去方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。編號鹽酸NaOH溶液△t/℃13.65%2.00%3.523.65%4.00%x37.30%8.00%14表中x為________（5）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成實驗。則該同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象________判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。14.（2020九上·余杭期中）實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品(樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻)，為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進行了如下實驗。①取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯，分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克；②向上述3個燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品；③充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前稀鹽酸＋燒杯質(zhì)量(克)150150150反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量(克)4812反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)＋燒杯質(zhì)量(克)m155.8158.7已知實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑（1）表中的m值為________。（2）根據(jù)實驗二的數(shù)據(jù)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。15.（2019·浙江模擬）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：（1）寫出PM段發(fā)生的化學(xué)方程式________。（2）P點溶液中的溶質(zhì)是________。（3）試通過計算確定m1的值。（4）M點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果保留0.1%)16.（2020·余杭模擬）為了測定一瓶未密封保存的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小金采用沉淀法進行如下操作：①取15克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液；③待反應(yīng)完全后，過濾。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g加入的氯化鋇溶液質(zhì)量/g過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g（濾液的損失忽略不計）9565140.3請回答下列問題：（1）反應(yīng)共生成沉淀多少克？（2）原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？17.（2020·越城模擬）如圖，關(guān)閉閥門K2，緩緩打開閥門K1，氫氧化鈉溶液進入燒瓶，輕輕震蕩，發(fā)現(xiàn)溶液仍顯紅色；然后，關(guān)閉K1，緩緩打開K2，發(fā)現(xiàn)C中液體沿導(dǎo)管慢慢流入燒瓶，開始時瓶中無明顯變化，后有氣泡產(chǎn)生，且溶液紅色逐漸褪去。請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。18.（2020九下·瑞安月考）實驗室有一份在空氣中潮解變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，質(zhì)量為3克。某實驗小組將這份樣品完全溶解，配成50g溶液。然后緩慢滴入14.6%的稀鹽酸，同時進行攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，多次測得溶液pH和溶液總質(zhì)量，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表表示：請分析計算：（1）表中m=________。（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解答過程）（3）若有a克的氫氧化鈉，在空氣中部分變質(zhì)，其中有b克的氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，變質(zhì)率為X=b/a，則本題中氫氧化鈉的變質(zhì)率為________

(算出結(jié)果以百分?jǐn)?shù)表示)19.（2018九上·臺州期中）某校實驗小組進行了“Na2CO3和NaCl混合物中NaCl含量測定”的實驗：

（1）甲組實驗的思路是：用圖I、圖II裝置讓樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CO2的體積，再計算出樣品中NaCl的質(zhì)量。①圖Ⅱ裝置中油層的作用是________；②甲組的實驗步驟是：取20克樣品，逐漸滴加稀鹽酸溶液，最終測得CO2的體積為440毫升（二氧化碳的密度取2克/升），請計算樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（2）乙組的方法是：取20克樣品，加水溶解后逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，反應(yīng)過程中不斷攪拌，將滴入的鹽酸質(zhì)量與用pH試紙測得的相應(yīng)溶液pH繪成圖象，再計算樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。①乙組完成實驗需要多次使用玻璃棒，該實驗中玻璃棒的作用有________（寫出一種即可）。②樣品中的碳酸鈉全部反應(yīng)時，參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量是________。（3）請再設(shè)計一個實驗方案，測定混合物中的NaCl的含量。20.（2019·紹興）為了探究氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)后所得濾液X的成分，同學(xué)們做了以下實驗；取50克濾液于燒杯中，天向燒杯中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的硫酸鎂溶液20克，接著燒杯中滴加稀硫酸。加入溶液的質(zhì)量與燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）濾液X的pH________7（選填“大于”、“等于”或“小于”）（2）CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）濾液X中含有的溶質(zhì)是________。（4）滴加入30克稀硫酸時，燒杯中沉淀的質(zhì)量m2的值為多少？（寫出計算過程）21.（2020·鄞州模擬）某?？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶因敞口放置可能已潮解、變質(zhì)的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，想通過實驗測定其中碳酸鈉和氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）(一)測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實驗方案：該小組同學(xué)稱取15.50g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g。請回答：小組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是：靜置后，取上層清液滴加________溶液，