信息教學(xué)工作計(jì)劃合集八篇

第頁共頁信息教學(xué)工作方案合集八篇信息教學(xué)工作方案合集八篇信息教學(xué)工作方案篇1一、總體目的1.簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成局部，理解各局部的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。2.掌握鼠標(biāo)的操作方法，可以純熟的用鼠標(biāo)進(jìn)展各種操作。3.初步認(rèn)識(shí)畫圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫圖要領(lǐng)，可以進(jìn)展根底的電腦繪畫。14.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。6.以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，進(jìn)步學(xué)生考慮問題，解決問題的才能，鍛煉學(xué)生的邏輯思維才能。7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。二、學(xué)生情況分析^p一、二年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于很多事物都很生疏，尤其是對(duì)于電腦，他們既生疏，又有著濃重的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)生的抽象思維才能較低，模擬才能較強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)個(gè)鮮活詳細(xì)的案例，從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)根本操作知識(shí)，以到達(dá)技能聯(lián)絡(luò)實(shí)際的目的，并深化學(xué)生對(duì)知識(shí)原理的理解。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作：〔1〕有針對(duì)性備課：根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)根底，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學(xué)?！?〕要靈敏性上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化課堂教學(xué)，形成學(xué)生根本的電腦技能?！?〕及時(shí)分析^p、指正、查漏補(bǔ)缺。2、老師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模擬的對(duì)象，進(jìn)展初步操作的模擬，從而到達(dá)根本操作的入門。3、教學(xué)中，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法為主要的教學(xué)手段，從“任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估”來來有序推進(jìn)教學(xué)任務(wù)有條不紊地進(jìn)展。信息教學(xué)工作方案篇2一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的根底。對(duì)于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、學(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開展相符的多媒體資進(jìn)展學(xué)習(xí)。5、可以在別人幫助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的愛好和興趣。6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解計(jì)算機(jī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。3、學(xué)會(huì)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法。4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資。四、本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。2、實(shí)行實(shí)在可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)的傳授。3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)展教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4、對(duì)課堂進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能。信息教學(xué)工作方案篇3新的學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)，本學(xué)期我們信息組在學(xué)校的關(guān)心下，增加了2位老師，孫老師和劉老師。力量更加壯大。我們會(huì)搞好團(tuán)結(jié)，努力進(jìn)步教學(xué)程度，認(rèn)真教研，踏實(shí)工作。本學(xué)期方案如下。1、認(rèn)真搞好三個(gè)年級(jí)的備課，上課，聽課。抓好課堂紀(jì)律。努力進(jìn)步學(xué)生的，信息技術(shù)素質(zhì)。2、認(rèn)真搞好教研，加強(qiáng)集體備課，增加交流，努力做好集體創(chuàng)優(yōu)。3、認(rèn)真準(zhǔn)備信息中考的工作，提早分析^p信息，特別是操作題的分析^p教學(xué)。4、做好微機(jī)室的管理維護(hù)維修工作，每個(gè)微機(jī)室一位負(fù)責(zé)人，衛(wèi)士每天都要清掃，蒙布每天都要蓋上。5、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理維修工作，今年網(wǎng)絡(luò)光纖晉級(jí)，管理更加復(fù)雜。管理好網(wǎng)絡(luò)中心。6、做好教室多媒體的維護(hù)維修工作，多媒體的視頻線，及音頻線進(jìn)入老化疲勞期，需要更換維修的比擬多。7、做好老師電腦的維修維護(hù)工作，今年我校的個(gè)人工作電腦已經(jīng)投入使用，認(rèn)真做好電腦保障，努力保證各位老師的工作順利進(jìn)展。8、努力做好校產(chǎn)管理工作，對(duì)于校產(chǎn)清查，入賬，努力做到，隨到隨開單，及時(shí)有效。9、做好微機(jī)室準(zhǔn)備室的建立，對(duì)于淘汰的機(jī)器做好入庫封存。10、努力配合團(tuán)委的，學(xué)校攝影攝像工作，及錄像的數(shù)字化采集工作，爭(zhēng)取刻錄光盤。11、其他學(xué)校安排的臨時(shí)工作，如考評(píng)計(jì)算等。工作繁忙，希望在我們組的共同努力下，本學(xué)期的工作能平安順利完成。信息教學(xué)工作方案篇4一、根本情況本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)與社會(huì)共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開的。二、本學(xué)期的教學(xué)目的:1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下根底。3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的才能;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程、方法、結(jié)果進(jìn)展評(píng)價(jià)的才能;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究才能。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。三、教學(xué)措施1、強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、培養(yǎng)學(xué)生思維才能，進(jìn)步教學(xué)效果4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)理論操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)理論操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間形式：1、理論輔導(dǎo)：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)展2、上機(jī)輔導(dǎo)：老師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)展。五、教學(xué)方案進(jìn)度表9月份第一周(8月31—9月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)2.1因特網(wǎng)上信息的閱讀與獲取第2課時(shí)2.2網(wǎng)上資檢索2.3因特網(wǎng)信息資評(píng)價(jià)9月份第二周(9月7—9月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.1現(xiàn)代信息處理工具第2課時(shí)3.2字處理和表處理3.2.1字處理9月份第三周(9月14—9月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.2.2表處理第2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件9月份第四周(9月21—9月25日)教學(xué)內(nèi)容：第1、2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件9月份第5周(9月28—9月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理10月份第二周(10月12—10月16日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理第2課時(shí)3.3.2聲音視頻處理10月份第三周(10月19—10月23日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.4.1算法第2課時(shí)3.4.2算法的表示10月份第四周(10月26—10月30日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)3.4.3程序設(shè)計(jì)實(shí)例第2課時(shí)3.5智能處理11月份第一周(11月2—11月6日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)4.1信息資管理及其沿革第2課時(shí)4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)11月份第二周(11月9—11月13日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)第2課時(shí)5.1信息的表達(dá)11月份第三周(11月16—11月20日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)5.2____第2課時(shí)5.3電子公告板、在線游戲11月份第四周(11月23—11月27日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作12月份第一周(11月30—12月4日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁制作12月份第二周(12月7—12月11日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)7.1、7.2信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響、知識(shí)產(chǎn)權(quán)第2課時(shí)7.3、7.4信息的平安和保護(hù)、做信息時(shí)代的合格公民12月份第三周(12月14—12月18日)教學(xué)內(nèi)容：第1課時(shí)1.1信息及其特征、1.2信息的編碼第2課時(shí)1.3信息技術(shù)12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)信息教學(xué)工作方案篇5為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、開展，“引領(lǐng)、合作、分享、進(jìn)取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作方案如下。一、目的〔一〕總體目的努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)歷。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用?！捕吃敿?xì)目的1、打造一個(gè)具有較強(qiáng)的研究和合作才能、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)引領(lǐng)計(jì)算機(jī)學(xué)科整體開展的研究中心。2、構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進(jìn)計(jì)算機(jī)老師的專業(yè)化開展。3、建立一個(gè)集專家、老師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資庫，形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資網(wǎng)絡(luò)。4、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實(shí)際、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過程性資料，有教研活動(dòng)記載與反思，并享受課題成果。有教研活動(dòng)記載與反思。5、工作室每個(gè)成員積極承當(dāng)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級(jí)公開課每月2節(jié)以上，認(rèn)真參加評(píng)課議課活動(dòng)，兩年內(nèi)要上一次市級(jí)示范課或公開課。6、成果展示：每個(gè)成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級(jí)以上的教育、教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。三、任務(wù)〔一〕名師工作室工作任務(wù)名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，帶著工作室成員完成以下工作任務(wù)：1、建立制度和檔案。〔1〕制定名師工作室總體開展規(guī)劃、年度工作方案?！?〕主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度方案、屆終總結(jié)?！?〕集工作室開展和個(gè)人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。2、營造學(xué)習(xí)氣氛?！?〕工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍?！?〕每人閱讀2教育教學(xué)專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會(huì)?！?〕定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、獲得的成果，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。3、完成培養(yǎng)任務(wù)?！?〕主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進(jìn)展溝通交流，做到有主題、有時(shí)間、有記錄?！?〕力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對(duì)象梯級(jí)攀升?！?〕使他們可以獨(dú)立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，可以獨(dú)立參與校本課程開發(fā)。〔4〕工作室每位成員與幫帶老師，互相聽評(píng)課，有聽評(píng)課記錄、研討記錄。4、承當(dāng)老師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承當(dāng)全市老師繼續(xù)教育相關(guān)工作，承當(dāng)校本培訓(xùn)課程的開發(fā)、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。5、開展教育教學(xué)研究?！?〕確定2個(gè)教育教學(xué)科研課題?！?〕任期內(nèi)至少完成一項(xiàng)鄭州市級(jí)以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報(bào)告、科研論文或?qū)W術(shù)著作?！?〕有教研活動(dòng)記載與反思，有成員自我開展記錄?！?〕積極探究各具特色的名師工作室運(yùn)行形式和中青年骨干老師培養(yǎng)形式，形成多種形式的有形成果。6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?！?〕每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開展聽評(píng)課、教〔科〕研和交流活動(dòng)。〔2〕每學(xué)期至少圍繞一個(gè)教育話題或問題，結(jié)合工作實(shí)際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報(bào)告?！?〕工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目明晰，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量。〔二〕名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃、年度方案和制度；為每位成員的開展進(jìn)展個(gè)性化定位；按照工作歷，定時(shí)安排研討、下?；驁?bào)告活動(dòng)；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用。2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實(shí)，并做好有價(jià)值材料的整理工作；監(jiān)視工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性。3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對(duì)工作室主持人及成員的工作進(jìn)展評(píng)估和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交流，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)。四、措施1、根據(jù)上級(jí)精神，制定出詳細(xì)的學(xué)年〔學(xué)期〕方案，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年老師結(jié)對(duì)幫扶，使他們教育教學(xué)程度快速進(jìn)步。3、開展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市老師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。4、帶著工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言，交流心得體會(huì)，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。5、定期組織開展靈敏有效的研討活動(dòng)，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的`科研課題，并定期跟蹤課題施行進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。６、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩，汲取先進(jìn)經(jīng)歷。７、建立標(biāo)準(zhǔn)的工作室成員個(gè)人成長檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評(píng)估制度，使工作室成員互相催促，共同進(jìn)步。五、特色文化建立１、請(qǐng)教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)展心理輔導(dǎo)，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理，以安康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感。２、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書籍，進(jìn)步理論程度，從知識(shí)的泉中獲得力量。３、組織師生交流會(huì)，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數(shù)的進(jìn)步打下根底。４、樹立良好的教風(fēng)，進(jìn)展職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德素養(yǎng)，加上較高的文化知識(shí)程度、教育理論、技能等素質(zhì)，使我區(qū)化學(xué)老師形成良好的教風(fēng)。6、完善工作室的博客，上傳日志，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享。為適應(yīng)新課程改革需要，開設(shè)通知公告、教育科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動(dòng)剪影等專欄，以便老師們能隨時(shí)進(jìn)展互動(dòng)、交流。六、工作室進(jìn)度工作安排1．期初召開工作室會(huì)議，工作室學(xué)期工作方案制訂。2．完善工作室檔案，工作室成員個(gè)人年度方案。3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會(huì)議，總結(jié)上月工作，安排本月工作。4.根據(jù)工作需要，不定期召開工作室會(huì)議。5．研讀教育教學(xué)專著，撰寫讀書筆記?！裁繉W(xué)期〕6．完善工作室博客，定期上傳日志。〔每月〕7．組織工作室成員校級(jí)公開課聽評(píng)?！裁吭隆?．工作室成員及幫帶對(duì)象研討課的聽評(píng)〔每周〕。9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng)?！裁繉W(xué)期〕10．組織教育教學(xué)工作研討活動(dòng)〔每學(xué)期〕。11.針對(duì)申報(bào)課題開展教科研活動(dòng)。12.針對(duì)課題研究活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)提升，撰寫教育教學(xué)論文、成果。13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教學(xué)反思。14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)理論交流匯報(bào)。15．配合老師進(jìn)修學(xué)校做市級(jí)以上老師培訓(xùn)講座。16．工作室開展和個(gè)人成長各種過程性材料整理，進(jìn)展日常檔案管理。17.聽教育專家專題報(bào)告講座。18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。19．工作室學(xué)期工作交流、總結(jié)。信息教學(xué)工作方案篇6教學(xué)目的:本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識(shí)，綜合理論，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。學(xué)生情況分析^p：由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，可以上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進(jìn)展信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和才能的進(jìn)步。本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識(shí)不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度，需要老師根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹R(shí)補(bǔ)充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感興趣。教材分析^p：本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時(shí)也很實(shí)用，是本很好的教材，正是因?yàn)閮?nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對(duì)于根本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會(huì)非常的困難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時(shí)，簡(jiǎn)單的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容需要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)重難點(diǎn)：本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報(bào)的制作，網(wǎng)站的制作。教學(xué)措施：在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個(gè)思想，就是教學(xué)中老師給學(xué)生起個(gè)指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，探究，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定根底。教學(xué)課時(shí)安排：刺探磁盤和文件夾的機(jī)密……………………２課時(shí)再探磁盤和文件夾的機(jī)密……………………１課時(shí)怎樣使用網(wǎng)上軟件……………２課時(shí)《重走長征路》電子小報(bào)————籌備篇………２課時(shí)《重走長征路》電子小報(bào)————制作篇………４課時(shí)具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………１課時(shí)直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………１課時(shí)在作品中插入“電.影”片斷…………………１課時(shí)“小老師”做課件————幾何復(fù)習(xí)……………３課時(shí)“小老師”做課件————古詩欣賞……………３課時(shí)籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………２課時(shí)制作網(wǎng)站首頁和框架…………３課時(shí)制作網(wǎng)站頁面…………………３課時(shí)網(wǎng)站的生命————超級(jí)鏈接制作………………１課時(shí)綜合理論活動(dòng)————發(fā)布網(wǎng)站…………………２課時(shí)信息教學(xué)工作方案篇7時(shí)開展了，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的要求也有了很大的改變。我們不能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進(jìn)步。如今已經(jīng)是信息時(shí)代，我們必需要充分認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)狀，讓孩子們?cè)谛畔r(shí)代可以快速的走到更大的進(jìn)步中。讓孩子們盡早的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的情況，讓他們?cè)缫稽c(diǎn)理解電腦知識(shí)，對(duì)他們將來的開展是很好的！一、教學(xué)要求通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作，可以認(rèn)識(shí)wordXX，會(huì)使用wordXX輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)展修改，能根據(jù)要求進(jìn)展簡(jiǎn)單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探究inter網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。二、教材分析^p教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)等。其中第一課是window98根底知識(shí)；第二課至第十課是wordXX的簡(jiǎn)單操作〔包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片〕；第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。三、學(xué)生情況分析^p學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的根底上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃重，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的根底。四、教學(xué)措施1．適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知構(gòu)造等特點(diǎn)，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。3．教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。4．加強(qiáng)機(jī)房〔網(wǎng)絡(luò)教室〕管理確保教學(xué)順利進(jìn)展。在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時(shí)代在開展的情況就是這樣，很現(xiàn)實(shí)的情況。相信我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前的情況后，我們才會(huì)做出相應(yīng)的對(duì)策出來，更好的開展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！信息教學(xué)工作方案篇8一、學(xué)生情況分析^p如今學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的時(shí)機(jī)也比擬多，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，局部學(xué)生比擬感興趣。計(jì)算機(jī)是比擬特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大局部學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比擬熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比擬不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感