草船借箭 市賽獲獎

草船借箭紀既（紀）生瑜，何生亮！何

介紹背景

《草船借箭》是選自古典名著《三國演義》中的一個故事，故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，相互討伐，史稱“三國鼎立”。當時曹操實力雄厚，剛剛打敗了劉備又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)下圈套，假意讓他負責趕造十萬支箭，企圖以造不成箭違誤軍令的借口加以陷害，于是就發(fā)生了這個故事。學習目標1.初讀課文，理清課文脈絡(luò)。2.練習按事情發(fā)展順序給課文分段。3.有感情的朗讀課文。

檢查課前預(yù)習

妒忌都督

甘心粗魯

擂鼓吶喊援助丞相

dùjìdūgānlǔléinàyuánchéng

遲延布幔

私自水寨yánmànsīzhài

檢查課前預(yù)習

妒忌都督

甘心粗魯

擂鼓吶喊援助丞相

遲延布幔

私自水寨

整體感知課文

1.默讀課文，想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

2.完成下表?！恫荽杓氛n文結(jié)構(gòu)劃分故事的內(nèi)容具體內(nèi)容具體段落順序起因

經(jīng)過借箭前的準備

借箭的過程

結(jié)果

周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，假借商議軍事急于造十萬支箭而有意為難和陷害諸葛亮，諸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十萬支箭，挫敗了周瑜的陰謀，使周瑜不得不羞愧、嘆服。用自己的話講這個故事。周瑜（）問：“我們就要跟…”周瑜（）說：“對，先生跟我想的…”周瑜（）說：“十天造的好嗎？…”周瑜（）說：“先生預(yù)計幾天…”周瑜（）說：“軍情緊急，…”討論填詞：試探心中暗喜威脅迫不及待分析人物的心理心中暗喜迫不及待試探威脅明知故問諸葛亮（）說：“用弓箭最好?！敝T葛亮（）說；“都督委托…”諸葛亮（）說；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事．”諸葛亮（）說；“只要三天．”諸葛亮（）說；“…我愿立軍狀…”討論填詞:將計就計態(tài)度堅決笑了笑胸有成竹笑了笑將計就計胸有成竹態(tài)度堅決分析人物的心理脫口而出總結(jié)默讀起因部分，請你思考:

1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？學習故事起因1、草船借箭的結(jié)果怎樣？2、這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？3、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧?自讀結(jié)果部分，請思考:自讀故事結(jié)果分析事情的前因后果:１因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭．２諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭，結(jié)果（）

周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計十日內(nèi)造十萬只箭來陷害他．三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜的暗算，使周瑜自嘆不如．拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以換成什麼字呢？為什麼課文用借而不用其它字呢？1.設(shè)想一下當諸葛亮歸來時與周瑜相見,周瑜會怎麼說?諸葛亮又會怎麼說呢?草船借箭接受任務(wù)諸葛亮有知識借箭準備