2016年高考全國新課標卷語文考試說明及樣題

添：gaozhong360或掃描下面點擊每日資料領取資料 根據(jù)教育部考試中心頒布的《2016年普通高等學校招生統(tǒng)一考試大綱》（以下簡稱《大綱》），結合基礎教育的實際情況，制定了《2016年普通高等學校招生統(tǒng)一考制定《說明》既要有利于語文新課程的，又要發(fā)揮語文作為基礎學科的作用；既要求，符合教育部考試中心《大綱》的要求，符合本省（、直轄市）普通高等學校招生統(tǒng)一考試工作指導方案和普通高中課程試驗的實際情況，又要利用高考命題的導向功能，推動新課程的課堂教學。普通高等學校招生統(tǒng)一考試，是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的 理解： A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。 教育部2003年頒布1”5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、與傳記、語言文字應理解分析綜合識記理解 分析綜合鑒賞評價識記表達應用 （四）表達運用E 分析綜合鑒賞評價 探究閱讀評價中外實用類文本。了解傳記、、報告、科普文章的文體基本特征和主要分析綜合鑒賞評價探究150150分鐘。30分。83%2517%。20題左右，結構如下：1則閱讀材料。3107351則，41則，2名句名篇默寫，1題。1則，4251則，425分。420題題 分 Ⅳ.題型示例1-3 A．以其羨易粟萬石，備振貸振：救濟。 ，吾自當之當：承擔。C．至臨大事，剛斷無所撓臨：面對。D．核所積金銀，著之籍著：彰顯。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾 ②即偕諸大臣伏 傳》對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（） 令，豪縱，數(shù)犯法數(shù)：屢次。B．交通貴戚，吏莫敢繩繩：C．湊按治，杖殺之，遠近稱伏D．忤宗楚客，出為貝州刺史下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ①食厚祿，死不敢顧，況圣世必無死乎②1-2題。 ?！妒竦离y》 反的例證是：“ ， 都是餓文，一世也不發(fā)跡!打不死，拷不殺的頑!你這把賊骨頭好歹落 輕微?！辈顡芸戳?，道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”道：“只是送與差 原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說是個好漢，柴大官人有書相薦，在此呈上，本是高太尉配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚來見。 孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土午后的照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。當它也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她愿意在空蕩的有黑作伴。她和它好像有點這石碑屬于一個王爺，后來讓一些城里來的的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成孕婦坐在石碑上，又看見了這些字，壓住了其中一個。這次她挪開了，地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一來越清楚的小黑點而變得更加具體。孕婦相信，孩子將來無疑要加入這上學、放學的孕婦將白紙平鋪在石碑上。當她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，手很 忠敬誠直勤慎紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯的長蟲，像的麻繩。可它們畢竟是字。有了它子，而那塊寫字的碑卻 而可靠，她不住地撫摸它，它拿臉蹭著手。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她也形容不出，心中這種情緒就叫做感動。 的囈語（有刪節(jié) 1940年初夏， 小說》等文章。1931年8月， 為了澆灌中學生這塊抗 期青的精神園， 5年9月離開 到慶，住在蟹井開書店那局促的樓上。稿輯，和作、讀者信聯(lián)系甚至校對都由他己動手他熱情認真、容，一一為作者和者服務來稿只有可用之處，他誠懇地出修改見。 在《心影》里說“他的信措詞抑，字跡圓潤豐，正顯他那謙而又誠的心。正當年他主《小說報》曾心培育了一大批來成為文學史的著名家時那。那公而忘的精神工作態(tài)，給予年輕一代教育、舞的力是無法量的。時中學生》 一位輕編輯來回憶說：“他實際的育家，不是取訓態(tài)度老，而是取導態(tài)度顧問…他是熱忱的事業(yè)，在編部不是官當老，而是踏地、以身則，放讓青年輯在實踐中鍛煉有合理建議欣采納，可用的件誠支持，忽略的方及時醒，有弄錯的地予以糾。”這是真正教育者榜。在他身似乎 的是儒思想，從他為自的兒女名 至美、誠可以出他追求的一種多崇高的界。但是，他又把握時的潮流有所取，不斷進。（選自 的鼓動與熱心幫助下，1931年8月 來自苦澀現(xiàn)實對他心靈的影響。其王伯敏多年后還難忘他老師的教誨：“讀書的人，1929年的一件盛事是教育部在舉辦的第一屆美術展覽，南北國畫家都參加。此時在美專任教的黃賓虹參加了展出工作，了評介文章《美展國畫談》。文章1929年編輯的《濱虹草堂古印譜》里曾談到古印上的籀篆文字：點畫的肥瘦方 差，山有起伏顯晦、水有緩急動靜。1922年他在給友人陳柱尊的信里說到，自己是以山水 舉辦第一次個人畫展，26歲就揚名南北，后又去北平辦畫展，被稱為“南張北溥”，可謂名滿天下；而黃賓虹雖較早就有“南黃北齊”之稱，但他直至1943年才在舉辦第一次個人畫展，這時他已經(jīng)80歲了。黃賓虹自來滬上就以鑒賞、 【 電 由中 21顯示，2013年我國國民人均紙質閱讀量為4.770.38本，我 的閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本，連續(xù)7 2.48本，比2012年增加0.13本，紙質 閱讀量上升的同時，報和期的閱讀量依然保持下降趨勢。據(jù)統(tǒng)計，2013年，人均報紙閱讀量較2012年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期的人20126.56期(份)1.05期(份)受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，2013年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增長，首次超過半數(shù)，達到50.1%，較2012年上升了9.8個百分點。其中，網(wǎng)絡 閱讀時長為21.70分鐘，比2012年的16.52分鐘增加5.18 后不 后不 對傳 圍 硙 顯示，2013年我國成年國 年上升了2.9個百分點，包括書報和數(shù) 較2012年上升了0.4個百分點，其中，報紙和期的閱讀率分別較2012年下降超過5個百分點，而數(shù)字化閱讀方式的接觸率則上升了近10個百分點。中國 4.77本，比2012年增加了0.38本。人均閱讀報紙和期分別為70.85期(份)和5.51 2.48 對、報紙和期的接觸時長均有不同程度的減少; 13.520120.132012年相比，傳統(tǒng)紙質媒介中，2013 閱讀量為6.97本，較2012年提高了1.48本，其中 14—17周歲未成年人課 （《中華讀書報》201442301版的分析發(fā)現(xiàn)，20130—8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的86.5%23.87分鐘陪孩子讀書。另據(jù)悉，為了 式在變 。但（《正 等材料四：今天是第19個“世界讀書日”，也是偉大文豪 誕辰450 數(shù)據(jù)證明，比如人均讀書才四五本，遠低于韓國的11本，法國的8.4本， 的8.5本，的7本……更有論者恨鐵不成鋼，千萬別成為屏奴，要多讀紙質 量為7.25本，較2012年上升了0.51本。今天的閱讀率一定超過古代，在遍地文盲的時 由嘲笑紙質書嗎？載體變了，書猶在，喜歡閱讀何必拘泥于載體不同？（摘自2014年4月23日 閱讀量略有提升；②報和期的閱讀量依然呈下降趨勢；③數(shù)字化閱讀方式的接觸率大幅上升。（2分）要。（2分）看，人們更傾向于“拿一本書閱讀”；③紙質閱讀的絕對主力是未成年人，并帶動了親子早期閱讀行為。（2分）2、第一則更側重于分第二則側 。（2分認為淺閱讀（用電子閱讀工具閱讀）不必然導致閱讀的“淺”。（2分）（2）①我認為，用電子閱讀工具閱讀不必然導致閱讀的“淺”。（1分）因為②閱讀是否淺，和喜歡不喜歡有關，（2分）③而合閱讀載體的變化無關。（2分）（或淺閱讀（用電子閱讀工具閱讀）不必然導致閱讀的“淺”。（2分）①我認為，用電子閱讀工具閱讀必然導致閱讀的“淺”。（1分）因為②習慣了網(wǎng)絡淺閱讀的民眾，難有耐心閱讀“大部頭”，（2分）③淺閱讀只能獲取大量碎片化信息，而不能領略經(jīng)典著作深刻的美。（2分） 量降低25%，化學洗滌用品的使用量減少三分之二。 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ①② ④⑤A．④②⑥①⑤③C．⑤④⑥①③②字 ，何 注重是好事，同時也要