上海市高校教師資格《高等教育學(xué)概論》試題（網(wǎng)友回憶版）三

上海市高校教師資格《高等教育學(xué)概論》試題（網(wǎng)友回憶版）三[單選題]1.教師在教學(xué)中要“旁征博引、舉（江南博哥）一反三、幽默風(fēng)趣、引入入勝”，這體現(xiàn)教師特點(diǎn)是()。A.教師職業(yè)的學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性B.教師職業(yè)的獨(dú)立性和自由性C.教師工作的創(chuàng)造性和靈活性D.為人師表的示范性和榜樣性參考答案：C參考解析：教師在教學(xué)中要“旁征博引、舉一反三、幽默風(fēng)趣、引入入勝”，這體現(xiàn)教師特點(diǎn)是教師工作的創(chuàng)造性和靈活性。[單選題]2.教育界一句俗語(yǔ)，“要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這就要求教師必須具有良好的()。A.表達(dá)能力B.學(xué)習(xí)能力C.科研能力D.創(chuàng)新能力參考答案：B參考解析：教育界一句俗語(yǔ)，“要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這就要求教師必須具有良好的學(xué)習(xí)能力。[單選題]3.對(duì)于研究性大學(xué)，教師的職務(wù)結(jié)構(gòu)應(yīng)為()。A.“倒金字塔形”B.“圓錐形”C.“金字塔形”D.“卵形參考答案：A參考解析：對(duì)于研究性大學(xué)，教師的職務(wù)結(jié)構(gòu)應(yīng)為“倒金字塔形”。[單選題]4.“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@句話(huà)來(lái)自于()。A.司馬光B.荀子C.孔子D.孟子參考答案：A參考解析：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@句話(huà)來(lái)自于司馬光。[單選題]5.大學(xué)文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，其中居于基礎(chǔ)地位的是()。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.法制文化參考答案：A參考解析：大學(xué)文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，其中居于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文化。[單選題]6.高等職業(yè)教育的邏輯起點(diǎn)是()。A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)B.職業(yè)能力C.學(xué)歷學(xué)位D.知識(shí)能力參考答案：B參考解析：高等職業(yè)教育的邏輯起點(diǎn)是職業(yè)能力。[單選題]7.大學(xué)文化的功能有育人功能、導(dǎo)向功能、調(diào)節(jié)功能、激勵(lì)功能等。大學(xué)文化最根本的功能是()。A.育人功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)功能參考答案：A參考解析：大學(xué)文化的功能有育人功能、導(dǎo)向功能、調(diào)節(jié)功能、激勵(lì)功能等。大學(xué)文化最根本的功能是育人功能。[單選題]8.從社會(huì)人才結(jié)構(gòu)來(lái)看，有四種類(lèi)型人才：學(xué)術(shù)性、工程型、技術(shù)型、技能型。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才是()。A.學(xué)術(shù)型、工程型B.技術(shù)型、技能型C.學(xué)術(shù)型、技能型D.工程型、技術(shù)型參考答案：B參考解析：從社會(huì)人才結(jié)構(gòu)來(lái)看，有四種類(lèi)型人才：學(xué)術(shù)性、工程型、技術(shù)型、技能型。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才是技術(shù)型、技能型。[單選題]9.大學(xué)必須設(shè)有()以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科。A.三個(gè)B.五個(gè)C.七個(gè)D.九個(gè)參考答案：A參考解析：大學(xué)必須設(shè)有三個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科。[單選題]10.《高等教育法》第48條規(guī)定：“高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制”，由()代表學(xué)校與教師簽訂聘任合同。A.教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)B.高等學(xué)校校長(zhǎng)C.大學(xué)人事處領(lǐng)導(dǎo)D.大學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)參考答案：B參考解析：《高等教育法》第48條規(guī)定：“高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制”，由高等學(xué)校校長(zhǎng)代表學(xué)校與教師簽訂聘任合同。[單選題]11.1998年開(kāi)始，高等教育領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)過(guò)三次大的調(diào)整，大部分高校以()管理為主，從根本上改變了部門(mén)辦學(xué)的體制。A.國(guó)務(wù)院B.省級(jí)政府C.教育部D.中心城市政府參考答案：B參考解析：1998年開(kāi)始，高等教育領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)過(guò)三次大的調(diào)整，大部分高校以省級(jí)政府管理為主，從根本上改變了部門(mén)辦學(xué)的體制。[單選題]12.高等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“牛鼻子”是()。A.課程編制B.專(zhuān)業(yè)建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)D.師資建設(shè)參考答案：B參考解析：高等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“牛鼻子”是專(zhuān)業(yè)建設(shè)。[單選題]13.下列人物及其理論（觀(guān)點(diǎn)）搭配錯(cuò)誤的是()。A.盧梭一開(kāi)創(chuàng)個(gè)人本位論B.施普蘭格一提出了“文化哲學(xué)”概念C.楊賢江一認(rèn)為教育是上層建筑D.羅素一提出社會(huì)本位教育價(jià)值取向參考答案：D參考解析：羅素一提出個(gè)人本位論教育價(jià)值取向。[單選題]14.在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.服務(wù)者參考答案：C參考解析：在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評(píng)價(jià)等職責(zé)，反映了教師所扮演的管理者的職業(yè)角色。[單選題]15.美國(guó)的研究生培養(yǎng)模式稱(chēng)為()。A.論文式B.課程式C.學(xué)徒式D.專(zhuān)業(yè)式參考答案：D參考解析：美國(guó)的研究生培養(yǎng)模式稱(chēng)為專(zhuān)業(yè)式。[單選題]16.高等學(xué)校是國(guó)家創(chuàng)新體系的()。A.核心之一B.外圍組織C.輔助組織D.無(wú)關(guān)組織參考答案：A參考解析：局等學(xué)校是國(guó)家創(chuàng)新體系的核心之一。[單選題]17.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，()最有權(quán)利決定某一學(xué)科應(yīng)該得到怎樣的發(fā)展。A.教育行政部門(mén)B.國(guó)家C.社會(huì)D.高等學(xué)校參考答案：D參考解析：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高等學(xué)校最有權(quán)利決定某一學(xué)科應(yīng)該得到怎樣的發(fā)展。[單選題]18.學(xué)科是一個(gè)()范疇。A.教學(xué)B.專(zhuān)業(yè)C.知識(shí)D.課程參考答案：C參考解析：學(xué)科是一個(gè)知識(shí)范疇。[單選題]19.專(zhuān)業(yè)是一個(gè)()范疇。A.教學(xué)B.專(zhuān)業(yè)C.知識(shí)D.課程參考答案：A參考解析：專(zhuān)業(yè)是一個(gè)教學(xué)范疇。[單選題]20.教育基本法律與教育單行法律的法律效力之間的關(guān)系是()。A.前者高于后者B.后者高于前者C.兩者相等D.無(wú)法確定參考答案：A參考解析：教育基本法律與教育單行法律的法律效力之間的關(guān)系是前者高于后者。[單選題]21.公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府()。A.私學(xué)B.辟雍C.泮宮D.太學(xué)參考答案：D參考解析：公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府太學(xué)。[單選題]22.()是教育的根本任務(wù)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本保證。A.培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才B.立德樹(shù)人C.教書(shū)育人D.科學(xué)研究參考答案：B參考解析：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本保證。[單選題]23.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要把“把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為()授課作為重要制度”。A.低年級(jí)學(xué)生B.高年級(jí)學(xué)生C.碩士D.博士參考答案：A參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要把“把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，把教授為低年級(jí)學(xué)生授課作為重要制度”。[單選題]24.高等學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)是一個(gè)()。A.知識(shí)范疇B.教學(xué)范疇C.職業(yè)范疇D.研究范疇參考答案：B參考解析：高等學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)是一個(gè)教學(xué)范疇。[單選題]25.在我國(guó)，課程設(shè)置一般由統(tǒng)一制定，各學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。()。A.學(xué)院、系B.省級(jí)教育主管部門(mén)、學(xué)校C.學(xué)校、學(xué)院D.國(guó)家、學(xué)校參考答案：D參考解析：在我國(guó)，課程設(shè)置一般由國(guó)家統(tǒng)一制定，各學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。[單選題]26.影響高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置的因素：一是()；二是高等學(xué)校學(xué)科發(fā)展與布局的整體性；三是學(xué)科影響的社會(huì)性。A.學(xué)科發(fā)展的國(guó)際性B.學(xué)科自身發(fā)展的學(xué)術(shù)性C.政府教育行政管理部門(mén)的要求D.教學(xué)和科研統(tǒng)一性參考答案：B參考解析：影響高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置的因素：一是學(xué)科自身發(fā)展的學(xué)術(shù)性；二是高等學(xué)校學(xué)科發(fā)展與布局的整體性；三是學(xué)科影響的社會(huì)性。[單選題]27.高等學(xué)校教學(xué)原則中，能夠體現(xiàn)“啟發(fā)式”教學(xué)方法的是()。A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則B.知識(shí)積累與智能發(fā)展相結(jié)合的原則C.教學(xué)和科研相結(jié)合的原則D.教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性相結(jié)合的原則參考答案：D參考解析：高等學(xué)校教學(xué)原則中，能夠體現(xiàn)“啟發(fā)式”教學(xué)方法的是：教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性相結(jié)合的原則。[單選題]28.學(xué)業(yè)成績(jī)考核是全部教學(xué)活動(dòng)的必要組成部分，下列對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行定量分析的是()。A.考試B.答辯C.考察D.考查參考答案：A參考解析：學(xué)業(yè)成繢考核是全部教學(xué)活動(dòng)的必要組成部分，下列對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行定量分析的是考試。[單選題]29.大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究最早始于新人文主義者()。A.涂爾干B.班杜拉C.洪堡D.查理斯.范海思參考答案：C參考解析：大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究最早始于新人文主義者洪堡。[單選題]30.創(chuàng)立大學(xué)科技園“硅谷”的大學(xué)是()。A.柏林大學(xué)B.麻省理工學(xué)院C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)參考答案：C參考解析：創(chuàng)立大學(xué)科技園“硅谷”的大學(xué)是斯坦福大學(xué)。[單選題]31.我國(guó)“863計(jì)劃”就是()。A.國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃B.高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃C.高新技術(shù)成果推廣計(jì)劃D.神舟飛船計(jì)劃參考答案：B參考解析：我國(guó)“863計(jì)劃”就是高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃。[單選題]32.能夠體現(xiàn)研究生教育顯著特征是()。A.研究生教育的高層性B.研究生教育的研究性C.研究生教育的創(chuàng)新性D.研究生教育的開(kāi)拓性參考答案：B參考解析：能夠體現(xiàn)研究生教育顯著特征是研究生教育的研究性。[單選題]33.我國(guó)的研究生教育開(kāi)始于()。A.晚晴時(shí)期B.民國(guó)時(shí)期C.建國(guó)初期D.改革開(kāi)放后參考答案：B參考解析：我國(guó)的研究生教育開(kāi)始于民國(guó)時(shí)期。[單選題]34.美國(guó)研究生教育的培養(yǎng)模式是()。A.學(xué)徒式研究生培養(yǎng)模式B.專(zhuān)業(yè)式研究生培養(yǎng)模式C.論文博士培養(yǎng)模式D.非全日制培養(yǎng)模式參考答案：B參考解析：美國(guó)研究生教育的培養(yǎng)模式是專(zhuān)業(yè)式研究生培養(yǎng)模式。[單選題]35.學(xué)論文答辯定委員會(huì)負(fù)責(zé)審查碩士和博士學(xué)位論文，組織答辯，就是否授予學(xué)位做出決議，經(jīng)全體()以上通過(guò)，報(bào)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。A.半數(shù)B.三分之二C.四分之三D.80%參考答案：B參考解析：學(xué)論文答辯定委員會(huì)負(fù)責(zé)審查碩士和博士學(xué)位論文，組織答辯，就是否授予學(xué)位做出決議，經(jīng)全體三分之二以上通過(guò)，報(bào)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。[單選題]36.第一所具備獨(dú)立辦法本科學(xué)歷文憑資格和授予學(xué)士學(xué)位資格的民辦大學(xué)是()。A.中華社會(huì)大學(xué)B.北京海淀走讀大學(xué)C.仰恩大學(xué)D.萬(wàn)杰醫(yī)學(xué)院參考答案：C參考解析：第一所具備獨(dú)立辦法本科學(xué)歷文憑資格和授予學(xué)士學(xué)位資格的民辦大學(xué)是仰恩大學(xué)。[單選題]37.將由國(guó)家、地方政府或行業(yè)主管部門(mén)主辦并承擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)的學(xué)校，在維持學(xué)校原隸屬關(guān)系不變的基礎(chǔ)上，以一定的方式轉(zhuǎn)給獨(dú)立法人承擔(dān)，實(shí)行民辦機(jī)制運(yùn)行。代表性的院校是()。A.寧波諾丁漢大學(xué)B.西交利物浦大學(xué)C.浙江萬(wàn)里學(xué)院D.萬(wàn)杰醫(yī)學(xué)院參考答案：C參考解析：將由國(guó)家、地方政府或行業(yè)主管部門(mén)主辦并承擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)的學(xué)校，在維持學(xué)校原隸屬關(guān)系不變的基礎(chǔ)上，以一定的方式轉(zhuǎn)給獨(dú)立法人承擔(dān)，實(shí)行民辦機(jī)制運(yùn)行。代表性的院校是浙江萬(wàn)里學(xué)院。[單選題]38.根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》第20條規(guī)定：“學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有()以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。A.三年B.五年C.八年D.十年參考答案：B參考解析：根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》第20條規(guī)定：“學(xué)校理事會(huì)或者董事會(huì)由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表組成。其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有五年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。[單選題]39.由國(guó)務(wù)院各部委制定的教育法律稱(chēng)為()。A.教育基本法律B.教育單行法律C.部門(mén)教育規(guī)章D.政府教育規(guī)章參考答案：C參考解析：由國(guó)務(wù)院各部委制定的教育法律稱(chēng)為部門(mén)教育規(guī)章。[單選題]40.我國(guó)高等教育學(xué)的初創(chuàng)階段是()。A.20世紀(jì)50-60年代B.20世紀(jì)70-80年代C.20世紀(jì)80-90年代D.20世紀(jì)90年代以后參考答案：B參考解析：我國(guó)高等教育學(xué)的初創(chuàng)階段是20世紀(jì)70-80年代。[多選題]1.研究生教育的特點(diǎn)有()。A.局層次性B.研究性C.創(chuàng)新性D.開(kāi)拓性參考答案：ABCD參考解析：研究生教育的特點(diǎn)有：高層次性、研究性、創(chuàng)新性、開(kāi)拓性。[多選題]2.研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的原則()。A.結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則B.實(shí)踐性原則C.注重質(zhì)量的原則D.效益原則參考答案：ACD參考解析：研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的原則：結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則、注重質(zhì)量的原則、效益原則。[多選題]3.高等職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)的“三大支柱”是()。A.職業(yè)規(guī)劃B.職業(yè)知識(shí)C.職業(yè)能力D.職業(yè)素質(zhì)參考答案：BCD參考解析：高等職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)的“三大支柱”是：職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)。[多選題]4.我國(guó)民辦高等教育的辦學(xué)體制有()。A.滾動(dòng)發(fā)展模式B.注入發(fā)展模式C.改制運(yùn)作模D.附屬再生模式和中外合作模式參考答案：ABCD參考解析：我國(guó)民辦高等教育的辦學(xué)體制有：滾動(dòng)發(fā)展模式、注入發(fā)展模式、改制運(yùn)作模、附屬再生模式、中外合作模式。[多選題]5.大學(xué)文化建設(shè)的原則有()。A.把握方向性B.突出個(gè)性C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性D.堅(jiān)持開(kāi)放性和注重教育性參考答案：ABCD參考解析：大學(xué)文化建設(shè)的原則有：把握方向性、突出個(gè)性、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、堅(jiān)持開(kāi)放性、注重教育性。[多選題]6.《高等教育法》第46條就高等學(xué)校教師資格的條件做了詳細(xì)規(guī)定。即()。A.中國(guó)公民B.教育教學(xué)能力C.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德D.具備研究生或者大學(xué)本科學(xué)歷（或通過(guò)國(guó)家教師資格考試）參考答案：ABCD參考解析：《高等教育法》第46條就高等學(xué)校教師資格的條件做了詳細(xì)規(guī)定。即：中國(guó)公民、教育教學(xué)能力、遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德、具備研究生或者大學(xué)本科學(xué)歷（或通過(guò)國(guó)家教師資格考試）。[多選題]7.《高等教育法》第二十五條規(guī)定：“設(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備教育法規(guī)定的基本條件”?；緱l件包括()。A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源參考答案：ABCD參考解析：這些基本條件包括：（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。[多選題]8.1978年召開(kāi)的()，成為我國(guó)高等教育事業(yè)撥亂反正、逐步恢復(fù)和發(fā)展的重要標(biāo)志之一。A.全國(guó)第二次高等教育工作會(huì)議B.全國(guó)科學(xué)大會(huì)C.全國(guó)教育工作會(huì)議D.全國(guó)第三次高等教育工作會(huì)議參考答案：BC參考解析：1978年召開(kāi)的全國(guó)科學(xué)大會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議，成為我國(guó)高等教育事業(yè)撥亂反正、逐步恢復(fù)和發(fā)展的重要標(biāo)志之一。[多選題]9.近代歐美國(guó)家高等教育的特點(diǎn)是()。A.實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化B.獲得了較大的高等學(xué)校自治權(quán)C.越來(lái)越加強(qiáng)科學(xué)和技術(shù)的教育D.教學(xué)與科研相結(jié)合，擴(kuò)大了高等教育的功參考答案：BCD參考解析：近代歐美國(guó)家高等教育的特點(diǎn)是：獲得了較大的高等學(xué)校自治權(quán)；越來(lái)越加強(qiáng)科學(xué)和技術(shù)的教育；教學(xué)與科研相結(jié)合，擴(kuò)大了高等教育的功能。[多選題]10.人的大腦功能包括()。A.感受B.儲(chǔ)存C.判斷D.想象參考答案：ABCD參考解析：人的大腦功能包括：感受、儲(chǔ)存、判斷、想象。[多選題]11.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，使高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程具有()。A.可重復(fù)性B.可延續(xù)性C.統(tǒng)一適應(yīng)性D.經(jīng)濟(jì)實(shí)用性參考答案：AB參考解析：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，使高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程具有：可重復(fù)性、可延續(xù)性。[多選題]12.我國(guó)建國(guó)初期的研究生教育的特點(diǎn)是()。A.采用蘇聯(lián)的研究生教育模式B.以培養(yǎng)科學(xué)專(zhuān)門(mén)人才和高等學(xué)校師資為目的C.招生、培養(yǎng)的計(jì)劃性強(qiáng)D.沒(méi)有建立學(xué)位制度參考答案：ABCD參考解析：我國(guó)建國(guó)初期的研究生教育的特點(diǎn)是：采用蘇聯(lián)的研究生教育模式；以培養(yǎng)科學(xué)專(zhuān)門(mén)人才和高等學(xué)校師資為目的；招生、培養(yǎng)的計(jì)劃性強(qiáng)；沒(méi)有建立學(xué)位制度。[多選題]13.高校教師的基本任務(wù)有()。A.教書(shū)育人B.科學(xué)研究C.為社會(huì)服務(wù)D.為學(xué)校創(chuàng)收參考答案：ABC參考解析：高校教師的基本任務(wù)有：教書(shū)育人、科學(xué)研究、為社會(huì)服務(wù)。[多選題]14.下列屬于現(xiàn)代大學(xué)的功能是()。A.教育B.交流C.經(jīng)濟(jì)D.服務(wù)參考答案：ABD參考解析：下列屬于現(xiàn)代大學(xué)的功能是：教育、交流、服務(wù)。[多選題]15.落實(shí)《高教法》要做好以下幾個(gè)方面的工作()。A.學(xué)習(xí)、宣傳《高教法》B.制定配套的規(guī)章C.強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任制D.加大監(jiān)督力度參考答案：ABCD參考解析：落實(shí)《高教法》要做好以下幾個(gè)方面的工作：學(xué)習(xí)、宣傳《高教法》；制定配套的規(guī)章；強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任制；加大監(jiān)督力度。[多選題]16.當(dāng)代高等教育的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)是()。A.高等教育大眾化和普及化B.經(jīng)濟(jì)全球化與教育國(guó)際化C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一D.學(xué)習(xí)化社會(huì)與終生教育參考答案：ABD參考解析：當(dāng)代高等教育的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)是：高等教育大眾化和普及化、經(jīng)濟(jì)全球化與教育國(guó)際化、學(xué)習(xí)化社會(huì)與終生教育。[多選題]17.現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)有()。A.大學(xué)的學(xué)術(shù)性B.大學(xué)的社會(huì)性和國(guó)際性C.大學(xué)的綜合性D.大學(xué)的自主性和開(kāi)放性參考答案：ABCD參考解析：現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)有：大學(xué)的學(xué)術(shù)性、大學(xué)的社會(huì)性、大學(xué)的綜合性、大學(xué)的自主性、大學(xué)的開(kāi)放性和國(guó)際性。[多選題]18.現(xiàn)代大學(xué)的特點(diǎn)有()。A.大學(xué)有大師B.大學(xué)有大業(yè)C.大學(xué)有大度D.大學(xué)有大雅和大愛(ài)參考答案：ABCD參考解析：現(xiàn)代大學(xué)的特點(diǎn)有：大學(xué)有大師、大學(xué)有大業(yè)、大學(xué)有大度、大學(xué)有大雅、大學(xué)有大愛(ài)。[多選題]19.至今，我國(guó)高等教育已形成“一主多元”的辦學(xué)體制，這里的主”指的是()。A.國(guó)家辦學(xué)為主B.國(guó)家投入為主C.公辦學(xué)校為主D.社會(huì)辦學(xué)為主參考答案：ABC參考解析：至今，我國(guó)高等教育已形成“一主多元”的辦學(xué)體制，這里的“一主”指的是：國(guó)家辦學(xué)為主、公辦學(xué)校為主、國(guó)家投入為主。[多選題]20.20世紀(jì)90年代以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐步過(guò)渡到不包分配、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度。畢業(yè)生就業(yè)采取“()”為特征的主要模式。A.宏觀(guān)統(tǒng)籌B.分級(jí)管理C.放權(quán)地方D.面向市場(chǎng)參考答案：ABC參考解析：20世紀(jì)90年代以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐步過(guò)渡到不包分配、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度。[多選題]21.20世紀(jì)90年代以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐步過(guò)渡到不包分配、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度。畢業(yè)生就業(yè)采取“()”為特征的主要模式。A.宏觀(guān)統(tǒng)籌B.分級(jí)管理C.放權(quán)地方D.面向市場(chǎng)參考答案：ABC參考解析：20世紀(jì)90年代以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐步過(guò)渡到不包分配、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度。畢業(yè)生就業(yè)采取“宏觀(guān)統(tǒng)籌、分級(jí)管理、放權(quán)地方”為特征的主要模式。[多選題]22.高等學(xué)校教師應(yīng)具備的現(xiàn)代教育觀(guān)有()。A.全面發(fā)展的教育觀(guān)B.以學(xué)生為本的民主觀(guān)C.個(gè)性化的教學(xué)觀(guān)D.素質(zhì)發(fā)展教育觀(guān)參考答案：ABC參考解析：高等學(xué)校教師應(yīng)具備的現(xiàn)代教育觀(guān)有：全面發(fā)展的教育觀(guān)、以學(xué)生為本的民主觀(guān)、個(gè)性化的教學(xué)觀(guān)。[多選題]23.高等學(xué)校教師結(jié)構(gòu)包括()。A.職務(wù)結(jié)構(gòu)B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu)D.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)參考答案：ABCD參考解析：高等學(xué)校教師結(jié)構(gòu)包括：職務(wù)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)。[多選題]24.高等學(xué)校教師的基本要求()。A.師德高尚B.結(jié)構(gòu)合理C.業(yè)務(wù)精湛D.知識(shí)淵博和充滿(mǎn)活力參考答案：ABCD參考解析：高等學(xué)校教師的基本要求：師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、知識(shí)淵博、充滿(mǎn)活力。[多選題]25.提高大學(xué)德育的有效性途徑有()。A.德育的理性化B.德育的人本化C.德育的開(kāi)放化D.德育的層次化參考答案：ABCD參考解析：提高大學(xué)德育的有效性途徑有：德育的理性化、德育的人本化、德育的開(kāi)放化、德育的層次化。[多選題]26.高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)()。A.認(rèn)識(shí)已知和探索未知的統(tǒng)一B.認(rèn)識(shí)世界和改造世界的統(tǒng)一C.專(zhuān)業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一D.個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化和社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一參考答案：ABCD參考解析：高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)：認(rèn)識(shí)已知和探索未知的統(tǒng)一；認(rèn)識(shí)世界和改造世界的統(tǒng)一；專(zhuān)業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一；個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化和社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一。[多選題]27.課程內(nèi)容的選擇與去確立，既要服從高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，又要符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本原則，還要服從于社會(huì)的發(fā)展變化與實(shí)際需要。課程內(nèi)容選擇的基本原則有()。A.適時(shí)原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實(shí)踐原則D.量力原則和滿(mǎn)足原則參考答案：ABCD參考解析：課程內(nèi)容的選擇與去確立，既要服從高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，又要符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本原則，還要服從于社會(huì)的發(fā)展變化與實(shí)際需要。課程內(nèi)容選擇的基本原則有：適時(shí)原則、經(jīng)濟(jì)原則、實(shí)踐原則、量力原則、滿(mǎn)足原則。[多選題]28.實(shí)行學(xué)分制后，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)上（除必修課外）做到()。A.自主選擇課程B.自主選擇教師C.自主選擇上課時(shí)間D.自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程參考答案：ABCD參考解析：實(shí)行學(xué)分制后，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)上（除必修課外）做到“四個(gè)自主”，即：自主選擇課程、自主選擇教師、自主選擇上課時(shí)間、自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程。[多選題]29.高等學(xué)校教師應(yīng)具備的現(xiàn)代教育觀(guān)有()。A.全面發(fā)展的教育觀(guān)B.以學(xué)生為本的民主觀(guān)C.個(gè)性化的教學(xué)觀(guān)D.素質(zhì)發(fā)展教育觀(guān)E.創(chuàng)造性發(fā)展科研觀(guān)參考答案：ABC參考解析：高等學(xué)校教師應(yīng)具備的現(xiàn)代教育觀(guān)有：全面發(fā)展的教育觀(guān)、以學(xué)生為本的民主觀(guān)、個(gè)性化的教學(xué)觀(guān)。[多選題]30.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是()。A.國(guó)家創(chuàng)新體系的核心因素B.高層次人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和催生新學(xué)科的基礎(chǔ)C.為高水平師資成長(zhǎng)提供了基本條件D.高等學(xué)校聲譽(yù)的重要標(biāo)志參考答案：ABCD參考解析：高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是：國(guó)家創(chuàng)新體系的核心因素；高層次人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)；為高水平師資成長(zhǎng)提供了基本條件；催生新學(xué)科的基礎(chǔ)；高等學(xué)校聲譽(yù)的重要標(biāo)志。[判斷題]1.中國(guó)近代教育是伴隨著晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)而開(kāi)始的。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]2.我國(guó)封建社會(huì)的高等教育始于唐代的“六學(xué)”。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：我國(guó)封建社會(huì)的高等教育始于漢代代的“太學(xué)”。[判斷題]3.霍普金斯大學(xué)是美國(guó)第一所研究性大學(xué)，它率先成立了研究生院。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]4.工學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育的重要的教學(xué)組織形式，這一教學(xué)組織形式最早出現(xiàn)于德國(guó)。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：工學(xué)結(jié)合是高等職業(yè)教育的重要的教學(xué)組織形式，這一教學(xué)組織形式最早出現(xiàn)于美國(guó)。[判斷題]5.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)逐漸從人格本位走向知識(shí)本位。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)逐漸從知識(shí)本位走向職業(yè)能力本位。[判斷題]6.高等職業(yè)教育主要承擔(dān)技術(shù)教育和技能教育的職能。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]7.1982年12月，全國(guó)第一所民辦開(kāi)放性大學(xué)——北京海淀走讀大學(xué)在北京成立。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：1982年12月，全國(guó)第一所民辦開(kāi)放性大學(xué).中華社會(huì)大學(xué)在北京成立。[判斷題]8.1986年，國(guó)家自然科學(xué)基金成立，資金主要資助頊目三種類(lèi)型：重大頊目、重點(diǎn)頊目、基礎(chǔ)項(xiàng)目。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：1986年，國(guó)家自然科學(xué)基金成，貧金主要貧助項(xiàng)目三種類(lèi)型：重大頊目、重點(diǎn)頊目、面上項(xiàng)目。[判斷題]9.學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)有規(guī)模效益、教學(xué)管理比較方便。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)有規(guī)模效益、教學(xué)管理比較方便。[判斷題]10.德國(guó)研究生教育比較注重課程教育。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：美國(guó)研究生教育比較注重課程教育。[判斷題]11.目前，高等學(xué)校課程編制的模式大體上可以分為兩種：“經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式”和“科學(xué)設(shè)計(jì)模式”。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]12.專(zhuān)業(yè)是高等學(xué)校培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的基本教育單位。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]13.學(xué)科是按學(xué)問(wèn)性質(zhì)劃分的門(mén)類(lèi)或研究領(lǐng)域，是高等學(xué)校及專(zhuān)業(yè)分類(lèi)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]14.19世紀(jì)初，劍橋大學(xué)創(chuàng)始人洪堡率先提出了“大學(xué)具有學(xué)術(shù)責(zé)任的理念”，即“洪堡理念”。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B參考解析：19世紀(jì)初，柏林大學(xué)創(chuàng)始人洪堡率先提出了“大學(xué)具有學(xué)術(shù)責(zé)任的理念”，即“洪堡理念”。[判斷題]15.《高等教育法》第61條規(guī)定：“高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，不得抽回其投入的辦學(xué)資金。”()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]16.《高等教育法》第29條規(guī)定：“設(shè)立高等學(xué)校由國(guó)務(wù)院行政部門(mén)審批，其中設(shè)立實(shí)施專(zhuān)科教育的高等學(xué)校，經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批”。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A[判斷題]17.最早給文化下定義的是人類(lèi)學(xué)鼻袓泰勒。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案