高考實驗探究題

高考實驗探究題第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四1某同學為了研究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：

①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5ml。再分別加入質量分數(shù)為1％的淀粉液1ml。

②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1ml，搖勻。

③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適。

④取出各試管，分別加入斐林試劑2ml，搖勻。

⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。

上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正并說明更正理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數(shù)），以便實驗能得到正確的預期結果。第2頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四2圖6表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結果，據圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為A．紅色B．黃色C．綠色D．紫色B第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四3下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是A．淀粉：碘液，藍紫色 B．還原糖：班氏試劑，紅黃色C．脂肪：蘇丹III染液，橘紅色 D．蛋白質：雙縮脲試劑，黃綠色D第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四4下列實驗操作能達到預期結果的是A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短B.在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率。C.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線D.在“探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度。A第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四5某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅（派洛寧）可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據D第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四選項實驗材料觀察到的結構或現(xiàn)象A胚胎干細胞同源染色體聯(lián)會B紫色洋蔥鱗片葉外表皮質壁分離及復原C黑藻葉片葉綠體移動D大腸桿菌有核仁6小楊對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，正確的是BC第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲+——乙—++—甲、乙混合+++7分析下表，可推測注：“+”顯色，“+”顯色更深，“—”不顯色A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶D第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四8請以根據以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同的細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結果。實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。（答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）實驗思路：①取培養(yǎng)瓶若干個：分組如下：

。每組設置若干個重復樣品。②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入

，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。③重復②若干次④

。①A組：培養(yǎng)液中加入體細胞。 B組：培養(yǎng)液中加入體細胞，加入W。C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞。 D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入W。胰蛋白酶統(tǒng)計并分析所得數(shù)據第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四9某研究小組將產生纖維素酶的菌株，通過誘變和高溫篩選獲得新菌株，為探究新菌株所產纖維素酶能否耐受80℃高溫，進行了以下實驗。試管1試管2第一加入適量緩沖液加入等量纖維素酶溶液（緩沖液配制）第二__________________________30min第三加入__________________________第四60℃水浴保溫10min第五加入__________________________第六沸水浴中加熱2min，觀察實驗現(xiàn)象80℃水浴保溫適量纖維素液斐林試劑或班氏糖定性試劑第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四結果與結論：①若__________________________，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫；②若__________________________，則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫。試管1內呈藍色，試管2內有磚紅色沉淀產生試管1和2內均呈藍色第11頁，共12頁，2023年，2月20日，星期四10為了探究植物礦質吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質和水分)，特設計如下實驗(圖24)：通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計)，然后測定大麥根系所處溶液中礦質元素含量的變化。【探究假設】植物根系等比例吸收礦質和水分。【實驗設計】依據上述研究目的設計的實驗記錄表如表5。表5中，如果實驗條件X1代表光照，檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度，那么X2應為_______，而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于__________測得。黑暗容器上的刻度表5中的實驗數(shù)據應按_________方式處理方可初步證實探究假設的成立與否。A．比較Z1：Z3和Z2：Z4兩個比值B．比較Z1+Z2和Z3+Z4兩個加和C．比較Z1－Z3和Z2－Z4兩個差值D．比較Z1×Z2和Z3×Z4兩個乘