《信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效策略研究》課題研究下半年工作總結(jié)_第1頁
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課題編號：JXKT--XS--04--022《信息化境下小學(xué)數(shù)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效策略研》課題研究下年工作總結(jié)課題積本題2015年一課研主工、月份，課題組成員利用暑假時間按照9并且針對出現(xiàn)的月底到10月中旬開展在每數(shù)學(xué)其他成員根據(jù)

學(xué)相關(guān)理論知識好課的標(biāo)這些月。11月18本次課題個成信息化環(huán)境下創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”1224日召開課二課研的段成提高學(xué)生的“學(xué)”。新課以動態(tài)：”

此在小學(xué)須教學(xué)3月12數(shù)學(xué)教這時從而獲取分32、64份并長方推出＝rrπr2不僅讓學(xué)而且推理

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利用信息化手段對教材中的部分靜態(tài)情境圖進行動態(tài)改成減輕學(xué)生

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