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文檔簡介
游戲:1.撕紙2.畫畫第一頁,共三十九頁。兩條直線那一條長一些?第二頁,共三十九頁。古人云:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。第三頁,共三十九頁。溝通的藝術(shù)
——主講人:李宇佳第四頁,共三十九頁。溝通是一種能力,不是一種本能。本能天生就會,能力卻需學(xué)習(xí)才會具備。第五頁,共三十九頁。反例一:會溝通≠善溝通案例:項(xiàng)羽的故事第六頁,共三十九頁。第七頁,共三十九頁。啟示:善于溝通就可能事半功倍,而不善于溝通,則會導(dǎo)致事倍功半,舉步維艱。
第八頁,共三十九頁。反例二:事會做,說不說無所謂。真的無所謂嗎?老黃牛的故事!第九頁,共三十九頁。第十頁,共三十九頁。啟示:會做事,肯做事,也要會吆喝!第十一頁,共三十九頁。溝通的意義三分之一的人失去工作,是因?yàn)椴荒軇偃危种娜耸スぷ魇且驗(yàn)椴荒芘c人成功相處。第十二頁,共三十九頁。溝通的意義美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25﹪,其余75﹪決定于良好的人際溝通。第十三頁,共三十九頁。第十四頁,共三十九頁。溝通的重要性第十五頁,共三十九頁。溝通是什么?溝通是一個(gè)雙向互動的過程。第十六頁,共三十九頁。溝通過程與障礙文化障礙知識障礙心理障礙第十七頁,共三十九頁。阿呆給領(lǐng)導(dǎo)送紅包時(shí),兩人的對話頗有意思.領(lǐng)導(dǎo):“你這是什么意思?”阿呆:“沒什么意思,意思意思?!鳖I(lǐng)導(dǎo):“你這就不夠意思了?!卑⒋?“小意思,小意思。”領(lǐng)導(dǎo):“你這人真有意思?!卑⒋?“其實(shí)也沒有別的意思。”領(lǐng)導(dǎo):“那我就不好意思了?!卑⒋?“是我不好意思?!钡谑隧?,共三十九頁。
無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣
第十九頁,共三十九頁。無雞鴨,亦可。無魚肉,亦可。青菜一碟足矣。(粗茶淡飯)
無雞,鴨亦可。無魚,肉亦可。青菜一碟,足矣。(套餐)第二十頁,共三十九頁。工作環(huán)境中的溝通技巧弄清一件事情:影響力和說服力來自哪里?面對面交流聲音38%用語7%身體語言55%電話交流聲音85%用語15%第二十一頁,共三十九頁。溝通的方式溝通非語言(肢體語言)聲音語氣肢體語言語言口頭書面肢體語言身體動作第二十二頁,共三十九頁。肢體語言的溝通渠道第二十三頁,共三十九頁。非言語信息第二十四頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則講規(guī)矩互動性針對性感染力準(zhǔn)確性第二十五頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則一、說話要有針對性1、針對年齡差異說話;2、針對性別差異說話;3、針對性格差異說話;4、針對愛好差異說話;5、針對職業(yè)差異說話。第二十六頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則二、說話要有感染力要以情動人、表達(dá)真情實(shí)感、飽含濃情第二十七頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則三、說話要有準(zhǔn)確性會說話的人:表達(dá)流利、清楚、動聽不會說話的人:不能清楚表達(dá)自己意圖第二十八頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則四、說話要有互動性傳送者信息反饋接受者第二十九頁,共三十九頁。掌握有效的說話法則五、說話要講規(guī)矩1、語音必須清晰準(zhǔn)確;
2、語句通順明了。第三十頁,共三十九頁。工作環(huán)境中的溝通技巧溝通的方向往上溝通沒有(膽)往下溝通沒有(心)水平溝通沒有(肺)第三十一頁,共三十九頁。向上溝通第三十二頁,共三十九頁。往上溝通
1.盡量不要給領(lǐng)導(dǎo)出問答題,盡量給他選擇題2.任何地點(diǎn)3.一定要準(zhǔn)備答案
第三十三頁,共三十九頁。向下溝通第三十四頁,共三十九頁。往下溝通1.多了解狀況
2.不要只會責(zé)罵
3.提供方法,緊盯過程
第三十五頁,共三十九頁。平行溝通第三十六頁,共三十九頁。水平溝通1.主動2.體諒3.謙讓4.協(xié)作5.雙贏
第三十七頁,共三十九頁。
謝謝!第三十八頁,共三十九頁。內(nèi)容總結(jié)游戲:。本能天生就會,能力卻需學(xué)習(xí)才會具備。反例一:會溝通≠善溝通。啟示:善于溝通就可能事半功倍,而不善于溝通,則會導(dǎo)致事倍功半,舉步維艱。三分之一的人失去工作,是因?yàn)椴荒軇偃?,三分之二的人失去工作是因?yàn)椴荒芘c人成功相處。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25﹪,其余75﹪決定于良好的人際溝通。阿呆:“沒什么意思,意思意思。無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足
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