山東省煙臺市二中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期冬學(xué)競賽語文試題（原卷版）

煙臺二中高2017級冬學(xué)競賽語文試題時間150分分值：150分一、閱讀部分：（一）論述類文本閱讀：（6分）閱讀下面文本，完成下列小題。筆墨是中國畫的精魂。中國畫存形與傳神并重、工筆與寫意共榮、水墨與重彩同輝，而筆墨統(tǒng)其風(fēng)神。以藝術(shù)創(chuàng)作論，筆墨是中國畫的基本造型語言，用筆用墨是中國畫家的基本功。以審美品鑒論，筆墨意趣是中國畫最為突出的特征，既蘊藉著含蓄而極富想象的民族心理，又標舉著幽深而玄遠空靈的中華美學(xué)旨趣。原始時期的中國繪畫以線刻之“畫”和單色之“涂”為基本手法。這種“畫”“涂”手法可追溯為中國繪畫筆墨之法的源頭。隨著繪畫在春秋戰(zhàn)國的分化與發(fā)展，“畫”“涂”進一步精細成熟起來。及至秦漢，中國繪畫逐步從裝飾紋樣的桎梏中分離出來，繪畫手法日漸成熟，特別是在用筆上，運筆成風(fēng)、以少勝多、流動自如。魏晉以降，中國畫開始迎來筆墨創(chuàng)構(gòu)與飛速發(fā)展的重要時期。自此，中國傳統(tǒng)畫法中布色造型的“畫”“涂”筆法獲得長足發(fā)展，人物畫筆墨有“描”法之創(chuàng)，山水畫筆墨有“皴”法之創(chuàng)，花鳥畫筆墨有工筆之盛，先后獨立成“筆”“墨”兩種重要的藝術(shù)元素并日漸豐富，成為中國畫特殊的藝術(shù)語匯。中國畫的形象構(gòu)成，線條起著決定性作用。而線條的變化，基本是由于用筆與運墨方式的不同。筆和墨，是為中國畫的神妙工具。畫家苦心經(jīng)營、活用筆墨，則產(chǎn)生畫面上筆跡厚重、圓潤、拙老的千差萬別和格調(diào)上雄健、蒼勁、秀麗、豪放的千變?nèi)f化。但不管什么風(fēng)格，中國畫在根底上都講求筆跡所到線條要高度概括、簡潔和凝練，力求以筆取勝、以簡概繁、用“寫”而不用“描”“畫”，力追以墨當彩、以韻統(tǒng)神，取“意”不取“絢爛”。“寫意”在中國畫史上歷史悠久。早在兩晉就出現(xiàn)了“以形寫神”“形神兼?zhèn)洹钡犬嬚Z。歷隋唐五代之耕耘，宋元明清以降，中國畫的筆墨更于寫意一途取得長足進步：宋以丘壑臻物境之美，元以人品臻心境之美，清宗傳統(tǒng)臻筆墨之美。寫意幾乎貫穿于中國畫創(chuàng)作思維的始終，覆蓋中國畫創(chuàng)作的全程。而今，“筆墨”和“寫意”已超越純?nèi)坏募挤ū憩F(xiàn)形式，化為已逾千年、貫穿畫史的一種觀念、一種意識、一種地道的中國藝術(shù)觀，成為建立在畫家主體對民族文化、時代精神、自然物象深刻體察之上的“天人合一”的境界。它使得人、社會、自然三者通過畫作創(chuàng)制融為一體。從這種意義上說，“寫意”之韻，正是中國畫的“筆墨”精魂。（摘編自楊明剛《中國畫的筆墨意趣》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.筆墨是中國畫的基本造型語言，而玄遠空靈的筆墨意趣則是中國畫最為突出的特征。B.中國畫“筆”“墨”兩種藝術(shù)元素源于原始時期中國繪畫線刻之“畫”和單色之“涂”。C.寫意技法是指在繪畫中追求“寫意”之韻，在追求“神似”的同時更要力求“形似”。D.“筆墨”和“寫意”不僅僅是中國畫的技法，而且也可以說是一種觀念、意識和藝術(shù)觀。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.首段指出“筆墨是中國畫的精魂”，并從民族心理和美學(xué)角度概括了筆墨意趣的豐富內(nèi)涵。B.第二段闡述了筆、墨兩種藝術(shù)技法的形成過程，為下文論述寫意技法的形成作了鋪墊。C.第三段論述了線條和筆墨的關(guān)系及筆墨在中國畫的創(chuàng)作過程中所起的重要作用。D.第四段闡述了“寫意”技法形成的歷史，旨在論證寫意貫穿于中國畫創(chuàng)作思維的始終。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.假如沒有筆墨這種基本造型語言，中國畫就無法做到形神兼?zhèn)?、工筆與寫意共榮。B.人物畫、山水畫、花鳥畫均在魏晉后有所創(chuàng)新，可見魏晉時期是中國畫發(fā)展的高峰。C.畫家只要苦心經(jīng)營、活用筆墨，就一定可以創(chuàng)作出富有“寫意”之韻的中國畫佳作。D.寫意是中國畫創(chuàng)作傳統(tǒng)方法，自古及今國人創(chuàng)作的畫都是寫意畫，追求筆墨意趣。（二）文學(xué)類文本閱讀：（11分）閱讀下面的文章，完成下列小題。地氣重凝①每天，我們第一件事往往是關(guān)注天氣，也經(jīng)常問別人“今天天氣怎么樣”，很少有誰問“今天地氣怎么樣”。人立天地間，天氣有陰有晴，看得見、觸得著，地氣卻不然。不過，小時候，記憶最深的就是跟伙伴們滿地追逐、摔跤、捏泥人、彈琉璃球……小伙伴們個個壯得像小牛犢，很少生病，家長們說：“多虧吃了土、接了地氣?！蹦莻€年代各家兄弟姊妹都不少，父母照顧不過來，才讓孩子一個個瘋跑瘋玩。孩子們也不知因衣服臟了、破了，挨了多少罵?，F(xiàn)在的孩子們就沒那么幸運，想接觸點泥土或玩玩我們玩過的游戲，幾乎是一種奢望。衣服和手掌稍微有點臟，家長就會立馬給沖洗干凈，甚至還要專門消毒。②“讓孩子接觸地氣”，現(xiàn)在的年輕家長也很難認同。我的一位同事，孩子經(jīng)常生病，只好把孩子的奶奶從鄉(xiāng)下接進城里照看孫子。奶奶照看孫子自然會用心盡力，這一點不容置疑?？蓛合眳s對老太太有些“怨言”，原因就在于老太太經(jīng)常帶著孫子到樓下的空地上玩耍，因而兒媳與老太太產(chǎn)生分歧。老太太說：“讓孩子曬曬陽光、吃吃地氣，就不生病了。我的幾個孩子都是這樣帶大的?！薄昂⒆右娡灵L得壯”“不干不凈吃了沒病”這些老話，雖然很多人耳熟能詳，可老太太說不出科學(xué)依據(jù)，只得退讓作罷。③記得早些年下地勞作，長輩都要求必須先把鞋脫了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不動氣，莊稼就不愛長啦”。被耕種過的土地、有人住的地方，才會沉淀凝聚地氣。地氣旺人氣，人與自然齊生共榮添靈氣。地氣伴隨春天醒來，既讓人耳目一新，還會滲入無色無形的空氣，讓你聽到、嗅到、感覺到。她用這些方式告訴我們，她的腳步敏捷而輕盈，她的美麗無處不在。④開春的大地仿佛有一種聲音，隱隱約約，絲絲傳到耳畔……聽不清，道不明。側(cè)耳諦聽，隱約的，不是風(fēng)滑過樹梢，也不是管弦絲竹的余音……噢！那分明是地氣在蠕動！她從遙遠的土層深處傳導(dǎo)而來。當布谷鳥的歌聲在田野上空倏然滑過，冰凌剛剛消融的土地，被地氣一熏，身子松軟，山岡上立刻“草色遙看近卻無”。盛夏時節(jié)，悠悠的地氣被正午火辣的陽光照射，愈發(fā)炎熱而強烈，灼烤的大地和路面上升騰起一陣陣、一波波的熱浪，清晰可見，那正是我們平日看不到的地氣！稔熟的秋天，地氣被豐收的聲音和味道浸潤著，揉搓著，攙扶著，擴散著，豐厚而飽滿；冬天，地氣聚斂，謙卑地覆蓋起季節(jié)的浮躁，偶爾會在避風(fēng)的山溝、泉旁，飄逸為白色的霧氣，時隱時現(xiàn)幾分朦朧與神秘。⑤眼下城市攤大餅般地成長，許多人反而感覺無處生存。從農(nóng)村走進城市，天天奔走在寬敞平坦的柏油路上，覺不到泥土的珍貴和芳香。在城里生活久了，整天腳踏水泥路，穿梭于高樓大廈，總覺得自己無根無落、越來越輕，好像要飄浮起來一般。城市日益增高的水泥森林、鳴笛穿梭的汽車、霧霾升騰的味道，漸漸掏空人們的心靈，感到上不著天、下不觸地，沒了降落、抵達和棲息的地方。許多人由向往城市的繁華，轉(zhuǎn)向抗拒甚至恐懼城市的繁華，喜歡雞鳴狗盜的鄉(xiāng)村、雨后泥土的清香、遍地莊稼的田園風(fēng)光。一句話，那是懷想和留戀大自然的天然地氣的純正。⑥地氣是大地母親呼出的氣息。大地厚重地載著萬物，天空任我們思緒馳騁。俗話說：“天氣下降，地氣上騰，天地和同，草木萌動?！苯衲昵迕鞴?jié)我回到故鄉(xiāng)沂蒙山區(qū)那個小山村時，正趕上鄉(xiāng)親們趕著牛、扛著農(nóng)具下地耕種。我陪老父親來到自家菜園地，脫掉皮鞋，雙腳插進故鄉(xiāng)松軟潮濕的土地時，一股涼爽的氣息瞬間傳遍全身，身心被地氣撫摸、浸潤和包圍，頓感縷縷慈愛與溫暖，神清氣爽。過去聽說，長久躺在病床上的老人，需要下床走走，接接地氣，才能逐漸康復(fù)。地氣究竟是什么？記得我爺爺曾說過：“開春吸幾口新鮮空氣，炒盤第一刀韭菜，喝碗新剜野菜熬的粥，人就氣血暢通，就接上地氣了。”⑦說得深些，農(nóng)具上沒有手印，手掌上沒有過血泡和老繭，對粗笨的農(nóng)具就沒感覺、沒感情，對百姓也不會動情、不會有真情。吃著農(nóng)家粗茶淡飯，熟知那一長串鮮活而簡單的人和事，才理解土話里深藏的含義，才會打開內(nèi)心的玄機。腳下粘過多少泥漿，心中就積淀多少真情嘛。假若韭菜、麥苗都分不清，地瓜、土豆都不認識，蒲公英、苦菜、薺菜、車前草都叫不出名，就不可能真懂民情和鄉(xiāng)事。沒有“土氣”，也就接不上地氣。真心話是在心窩里暖出來的、焐出來的，用情用心才會接收到地氣、扛得起風(fēng)雨。這與每粒種子破土之前，都先憋著勁往下扎根、先接通地氣是一個理兒。⑧尊天道，守地理，就是信仰自然規(guī)律。⑨季節(jié)正在翻頁，新的生命與夢想又在深厚新鮮的土壤里孕育著嫩芽苞……（取材于厲彥林《地氣重凝》）4.下列文中的成語，使用不正確的一項是（）A.不容置疑 B.耳熟能詳 C.耳目一新 D.雞鳴狗盜5.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（）A.作者認為自己小時候比現(xiàn)在的孩子幸運，因為那時能滿地追逐，能夠經(jīng)常接地氣。B.人與自然齊生共榮，這體現(xiàn)在有人住的地方就會凝聚地氣，而地氣又能夠旺人氣。C.第⑤段劃線句用擬人的手法寫出自己太長時間沒有與土地接觸后的無著無落之感。D.文章結(jié)尾句用詩意化的語言描繪了土地對新生命與夢想的孕育，充滿美好與希望。6.第④段分別描寫了地氣春夏秋冬的哪些特點？請簡要概括。7.文中多次強調(diào)要“接地氣”。請結(jié)合全文，簡要分析如何才能做到“接地氣”？8.《論語》中樊遲向孔子請教如何種莊稼，孔子說“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情”，這樣，民眾就會背著孩子來歸附，“焉用稼？”這與《地氣重凝》中第⑦段劃波浪線的句子觀點是否矛盾？請談?wù)効捶ā＃ㄈ嵱妙愇谋鹃喿x：（7分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：在中國文化符號中，受訪者對“中醫(yī)針灸”的認知度最高。俄羅斯受訪者對“中醫(yī)針灸”“絲綢之路”“泰山”3個文化符號認知度最高，對“火鍋”“敦煌舞（飛天）”“莫言”3個文化符號認知度最低。印度、巴西、南非3國的受訪者均對“算盤”“中醫(yī)針灸”“漢服”3個文化符號認知度最高。認知度最低的3個文化符號中，印度受訪者選擇了“中庸”“和而不同”“川滇金絲猴”。在文明互鑒、民心相通戰(zhàn)略的推動下，金磚國家青年對中國文化的認知度增加、好感度提升。在文化接觸動機方面，信息獲取和娛樂消遣成為接觸中國文化的主要目的，伴隨中國文化的社交需求成為新增長點。受到地域、文化、傳統(tǒng)、語言習(xí)慣、經(jīng)濟等多重因素的影響，受訪者對中國文化符號的關(guān)注點和接觸動機呈現(xiàn)蓋異化特征。文化內(nèi)涵的豐厚程度在國際文化傳播中有著雙刃劍效應(yīng)，深厚的文化底蘊使中國文化獨具魅力，也會因為文化差異成為金磚國家民眾認知中國文化的障礙。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與旅游體驗相關(guān)的藝術(shù)品和手工藝品、文化演出、旅游商品、影視節(jié)目等娛樂性文化產(chǎn)品，成為金磚國家青年最喜愛的中國文化產(chǎn)品類型；而具有中國哲學(xué)觀念、社會樣態(tài)抽象化表達的音樂、報紙雜志、書籍的選擇意愿整體較低。中國文化符號調(diào)查分類表組別初級難度中級難度高級難度中國人物形象孫楊莫言孫悟空中國酉學(xué)觀念和而不同中庸氣中國藝術(shù)形態(tài)篆刻古琴敦煌舞（飛天)中國自然資源西湖川滇金絲猴泰山中國生活方式火鍋漢服算盤中國人文資源絲綢之路中醫(yī)針灸二十四節(jié)氣（摘編自《金磚國家青年對中國文化認知調(diào)查》）材料二：隨著整個國際交流的拓展，青年人群是否對中國文化有認同感，是否有情感上的親近性，是否有價值觀上的默契和生活方式上的好奇心決定了中國文化世界傳播的未來走向，因此在實施調(diào)查中，在調(diào)研對象構(gòu)成上我們把目標人群鎖定在了青年人群體。從外國青年對中國文化整體認知程度來看，中國文化符號的接受度和熟悉度都正在被越來越多的外國人認可。中國人物在外國青年時中國文化符號認知的比例中是最低的。對于英法美這些發(fā)達國家來講，淺表層次的旅游已經(jīng)不能滿足他們對中國文化一種整體結(jié)構(gòu)的認知需求了，他們對文化哲學(xué)認知意愿很強，會從更抽象、更深刻、門檻更高的文化內(nèi)容著手認識中國。在外國人認知中國文化的渠道選擇方面，互聯(lián)網(wǎng)（62.9%）成為首要信息渠道。調(diào)研發(fā)現(xiàn)社交圈中有中國人的受訪者，中國文化認知指數(shù)為4.1分；社交圈中沒有中國人的受訪者，中國文化認知指數(shù)為3.6分。在移動互聯(lián)網(wǎng)盛行的今天，人際傳播仍然是文化傳播的重要渠道，對于激發(fā)外國人認知中國文化具有重要的引導(dǎo)與擴散作用。當前我們的對外傳播中，行政為主導(dǎo)的文藝演出、現(xiàn)場節(jié)事活動比較多。但是線上的活動數(shù)量少，種類偏單一。（摘編自《外國人對中國文化認知調(diào)研報告》）材料三：埃及作家黑托尼認為，人類文明的發(fā)源從兩大文明開始，一是包括法老文明和基督教、伊斯蘭教、猶太教在內(nèi)的地中海文明；另一個則是包括佛教、孔子哲學(xué)、道教的亞洲文明。盡管人們知道中華文明的存在，但由于語言、地理位置和文化差異，中國文化并沒有被世界廣泛認知，人們對其內(nèi)涵的了解仍不深刻。中國文化走出去，首先中國人要走出去。美國國家人文基金會主席利奇建議中國大力推動民間交往，他認為，政府的作用在于制定規(guī)則，人民之間的直接交往才最具有實質(zhì)意義。推廣當代文化要善用策略與資源，借助強大的民間力量，鞏固和擴大文化發(fā)展的基礎(chǔ)。（摘編自《外國學(xué)者眼中的中國文化》）9.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.在中國眾多不同文化符號中，受訪的金磚國家青年對中國人文資源中級難度的“中醫(yī)針灸”認知度最高。B.文化傳播中，中國哲學(xué)觀念中級難度的“中庸”，成為印度、巴西、南非3國的青年受訪者認知度最低的文化符號之一。C.信息獲取和娛樂消遣成為金磚國家青年接觸中國文化的主要目的，是因為中國文明互鑒、民心相通戰(zhàn)略的推動。D.中國人物在外國青年對中國文化符號認知的比例中是最低的，這說明我們在這一類別的傳播力度上應(yīng)加強。10.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料中的雙刃劍效應(yīng)是指中國文化內(nèi)涵的豐厚程度在國際文化傳播中既有正面的效應(yīng)，也有負面的效應(yīng)。B.印度、巴西、南非受訪者對中國手工藝品的喜愛程度是所調(diào)查文化產(chǎn)品類到中最高的，這說明這些國家跟中國文化差異最大。C.從材料四中可知，選擇外國青年作為調(diào)查對象，是因為外國青年人群的一些認知決定著中國文化世界傳播的未來走向。D.埃及作家黑托尼認為，作為亞洲文明的一部分的中華文明，因語言、地理等因素，其內(nèi)涵尚未被世界深刻理解。11.根據(jù)材料，簡要分析對外推廣中國文化應(yīng)采取的措施。（四）文言文閱讀：（15分）閱讀下面文言文，完成下面小題。黃岡新建小竹樓記①〔宋〕王禹偁黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳②去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢③。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨④，幽闃遼敻⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已！待其酒力醒，茶煙歇；送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概⑥也。彼齊云、落星，高則高矣；井幹、麗譙，華則華矣；止于貯妓女、藏歌舞，非騷人之事，吾所不取。吾聞竹工云：“竹之為瓦，僅十稔，若重覆之，得二十稔”。噫！吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申移廣陵，丁酉又入西掖⑦，戊戌歲除日，有齊安之命，己亥閏三月到郡。四年之間，奔走不暇，未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎？幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也。咸平二年八月十五日記?！咀ⅰ竣偎握孀谙唐皆辏?98）除夕，作者被貶為黃州（今湖北黃岡）刺史，次年三月到達任所，建竹樓二間，同年八月作文以記。②刳（kū）：剖。③子城：大城所屬的小城，即內(nèi)城或附在城垣上的甕城或月城。雉堞：城墻。榛：荊棘。穢：荒蕪。④挹（yì）：原意是汲取，這里有收入眼底的意思。瀨：從沙上流過的水。江瀨，泛指水上風(fēng)光。⑤幽闃（qù）：指環(huán)境清幽寂靜。闃，寂靜。遼敻（xiòng）：指視野遼闊綿遠。敻，綿遠。⑥概：狀況，這里指生活狀況。⑦西掖：即中書省，中央政府的行政機構(gòu)。12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）A.比屋皆然灼揮汗如雨，比肩繼踵B.不可具狀灼灼狀桃花之鮮C.竹之為瓦，僅十稔不為困窮寧有此D.因作小樓二間，與月波樓通府吏聞此變，因求假暫歸13.以下六句話，分別編為四組，全都說明王禹偁“豁達自適”一組是（）①竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦②宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也③止于貯妓女，藏歌舞，非騷人之事，吾所不?、苁謭?zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮⑤送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③④14.下列對原文分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.第二自然段描寫竹樓極富特點，由景及人，由視覺到聽覺，多層次的渲染，寫出了竹樓的佳趣。B.這篇散文表現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)心世界，既有遭遇坎坷的嗟嘆，又有悠然閑適的自娛，還有樂此不疲的自遣。C.第三自然段寫作者想象自己辭官以后看書、焚香、飲酒、品茶、賞月，悠閑自得的生活狀況。D.本文語言清新自然，恰當?shù)剡\用了比喻排比對比象征等修辭手法，描寫形象生動，句式整齊，富有節(jié)奏感。15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非騷人之事，吾所不取。（2）幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也。16.王安石曾謂“《竹樓記》勝《醉翁亭記》”（王若虛《滹南遺老集》卷三十六）。你是怎樣看的？請從思想內(nèi)容方面作具體分析。（五）詩歌鑒賞：（8分）閱讀下面兩首詠柳絮的詞，按要求完成下面小題。唐多令林黛玉粉墮百花洲，香殘燕子樓。一團團、逐對成逑。飄泊亦如人命?。嚎绽`綣，說風(fēng)流！草木也知愁，韻華竟白頭。嘆今生、誰拾誰收！嫁與東風(fēng)春不管：憑爾去，忍淹留！臨江仙薛寶釵白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂圍蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韻華休笑本無根，好風(fēng)憑借力，送我上青云。[注]①燕子樓，在今徐州市，唐朝張建封為其愛妾關(guān)盼盼所建。張死后，關(guān)盼盼獨居此樓十多年。②逐對成逑：形容柳絮與柳絮碰到時，粘在一起。“逑”即“球”。17.下面對兩首詞的理解分析，不正確的一項是（）A.林詞“粉墮”、“香殘”用柳絮隨風(fēng)飄殘，喻指紅顏終將老去。借用“燕子樓”的典故，暗示出女子特有的孤獨悲愁。B.林詞“嘆今生、誰拾誰收”既是對柳絮命運的哀憐，也是對自己身世的感嘆，其凄涼悲楚之情溢于言表。C.薛詞“蜂圍蝶陣亂紛紛”一句，以蜂蝶紛飛之狀，來喻寫柳絮的疏狂自得，著一“亂”字，尤其傳神。D.薛詞“幾曾隨逝水，豈必委芳塵”表現(xiàn)了柳絮的志趣和追求，為下文的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”張本。18.下面對兩首詞的理解分析，不正確的一項是（）A.兩首柳絮詞都運用了托物言志的寫法，將柳絮自比，來表達了內(nèi)心的情感。B.好風(fēng)頻借力，送我上青云——意思是柳絮可不斷借助好風(fēng)之力，直上青云。這里化用了宋朝侯蒙《臨江仙》中“當風(fēng)輕借力，一舉入高空”、“幾人平地上，看我碧霄中”之意境。C.面對同一團柳絮，因黛玉、寶釵兩人身世、性格的不同，各自內(nèi)心的感受也迥然不同，但都飽含對柳絮的一片憐愛。D.黛玉擬的這首詞深刻揭示了人物的內(nèi)心世界，詞纏綿凄惻，催人淚下。全詞語多雙關(guān)，明顯有借柳絮隱說人事的用意，而又渾然無跡，表現(xiàn)出精美的藝術(shù)技巧。19.同是寫柳絮，但是薛寶釵和林黛玉的詞卻明顯不一樣，請比較分析兩首詩的不同之處。二、20.情境式默寫：（1）點與染，這種繪畫技巧，被我國古代許多詩人自覺或不自覺地運用到詩詞創(chuàng)作中來。請分別寫出白居易《長恨歌》和韋莊《菩薩蠻》（其二）中運用此手法句子。白居易《長恨歌》：______________，_____________韋莊《菩薩蠻》（其二）：______________，_____________（2）“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！敝T葛亮在確立魏蜀吳三分天下、鼎足而立局勢的過程中，功績最為卓絕。古代詩人寫詩多愛用諸葛亮之典。請寫出以下詩篇中與諸葛亮有關(guān)的詩句：杜甫的《蜀相》：______________，_____________陸游的《書憤》：______________，_____________杜甫的《閣夜》：______________，_____________（3）在中國古詩詞中，有許多反映離愁別緒的文學(xué)作品，古代的文人墨客們似乎有無窮無盡的詠愁嘆怨之情。愁，是一種重要的語言表達方式。比如：《湘夫人》中“______________，_____________”兩句，描寫湘君邀請湘夫人相會，他帶著虔誠的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到來，然而望穿秋水也不見湘夫人的影子，心中萬分憂愁。李煜《虞美人》中的一個詰句驚心動魄，把愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：______________，_____________?！俺榈稊嗨?，借酒消愁愁更愁?！逼教淼膸追志埔夥炊て鹆顺詈５目駷懀凇稊M行路難》中舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的詩句是____________，___________。李清照在《一剪梅》中“_____________，_____________，__________?！边@幾句化虛為實，語意新奇，是描摹秋思的絕妙好辭。《將進酒》中“_________，_________”二句，是作者對封建統(tǒng)治階級埋沒人才的揭露，作者不再抱有幻想，用古人酒杯，澆自己塊壘，抒寫萬古寂寞之愁。《春江花月夜》中，表現(xiàn)游子夢中神游故鄉(xiāng)無著無落的離情的詩句是：______________，_____________。周邦彥旅泊“長安”，實即當時汴京（今開封）。本以太學(xué)生身份獻《汴都賦》為神宗所賞識，進為太學(xué)正，但仍無所作為，不免有鄉(xiāng)關(guān)之思?！短K幕遮》中“_________，_________”二句實為不如歸去之意，鄉(xiāng)愁雖深，出語卻淡然。三、語用題：（25分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。一群青年，皮膚黝黑、身體結(jié)實的青年，在_________的城市大街小巷里穿梭。他們迎面馳來，青春和急切都寫在臉上。在樓道的拐角、電梯口，提著快餐袋，低頭看手機的他們差點與我撞了個滿懷，()。他們曾被人稱為郵差、信使、物流員，現(xiàn)在，他們有一個公認的名稱：快遞小哥。這是一個青春的群體，不但有著健康的膚色和發(fā)達的肌肉，也懷揣美好的夢想，洋溢著勇往直前的精神。他們的速度和效率以分秒計算，飛馳和奔跑是他們生活的常態(tài)。很多時候，人們對此已經(jīng)_________、見怪不怪，他們來他們走，他們像風(fēng)一樣，飄過后一切如常，不帶走一片云彩。每天清晨上班，我都會在闃靜的一處街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像即將出征。他們的身后，是一排_________的電動自行車。與他們擦肩而過的時候，我在想，他們一天會跑多遠的路，如果把他們的行動軌跡用線連起來，會不會就是一個“毛線團”？每天，我們和他們抬頭不見低頭見，或者收件簽單，或者掃碼寄件，門鈴響時，貓眼里是他們拎著飯盒、拿著包裹等你開門的急迫。匆匆忙忙，_________，司空見慣卻又保持神秘。他們是怎樣的一群人呢？21.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.車水馬龍習(xí)以為常如箭在弦貌合神離B.門庭若市熟視無睹整裝待發(fā)若即若離C.車水馬龍習(xí)以為常整裝待發(fā)若即若離D.門庭若市熟視無睹如箭在弦貌合神離22.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子沖進眼簾B.一下子沖進眼簾的是他們匆匆的神色和雪白的牙齒C.一下子就把他們匆匆的神色和雪白的牙齒沖進眼簾D.他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子映入眼簾23.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.我都會在闃靜的一處街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。B.我在一處闃靜的街角都會遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像即將出征。C.我在闃靜的一處街角都會遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像即將出征。D.我都會在一處闃靜的街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。（二）24.按要求選擇。小強因期中考試成績不理想而有些低沉,你作為好朋友想送他一句話。下面最合適的一句是A.只有在天空最暗的時候,才可以看到天上的星星。B.旁觀者的姓名永遠爬不上比賽的計分板上。C.前面是堵墻,用微笑面時，就變成一座橋。D.山澗的泉水?過一路曲折，才唱一支是美妙的歌。25.好同學(xué)赴國外深造，離別之后對他表達思念之情，以下句子最不合適的一項（）A.但愿人長久，千里共嬋娟。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.離恨恰如春草，更行更遠還深。D.故人何在，煙水茫茫。26.12月4日法治宣傳日，學(xué)校組織義賣活動，面對前來的老師同學(xué)，以下表達最得體的一項是（）A.歡迎同學(xué)、老師光臨惠顧。B.一分錢一分貨，您看著好就多給點。C.愛心播種希望，奉獻點亮青春。D.走過路過，不要錯過。27.選擇適當?shù)摹帮L(fēng)”填入下面詩句中的橫線處，正確的一項是（）①細雨魚兒出，燕子斜。②不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。③等閑識得面，萬紫千紅總是春。④微雨池塘見，襟袖知。⑤知勁草，板蕩識誠臣。⑥胡馬依，越鳥巢南枝。A.東風(fēng)春風(fēng)微風(fēng)北風(fēng)疾風(fēng)好風(fēng)B.疾風(fēng)微風(fēng)春風(fēng)東風(fēng)好風(fēng)北風(fēng)C.微風(fēng)春風(fēng)東風(fēng)好風(fēng)疾風(fēng)北風(fēng)D.春風(fēng)東風(fēng)好風(fēng)微風(fēng)北風(fēng)疾風(fēng)28.依次填入下列詩句橫線處有關(guān)“飛鳥”的內(nèi)容，正確的一項是（）①舊時王謝，飛入尋常百姓家。②新帖繡羅襦，雙雙。③人生處處知何似？應(yīng)似踏雪泥。④利欲驅(qū)人萬火牛，江湖浪跡。⑤可堪回首，佛貍祠下，一片社鼓。A.堂前燕金鷓鴣飛鴻沙鷗神鴉B.金鷓鴣堂前燕沙鷗神鴉飛