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文檔簡介
人版學文小》學計】寫生字“境
導“詩在第指導書寫a讀一讀生字，并組詞古詩歌b師范寫，并要求書寫規(guī)范。生空描。C生寫，師巡視指導。糾正學生的坐姿，握姿等。們只不知道這首詩是誰寫得呢？;楊里介紹小池的作者，南宋
生課題質疑：小池是什（如果生不會質疑a用自己喜歡的方式讀古詩b讀準字音，讀通句子。4全班帶音節(jié)齊讀，注意特殊音節(jié)，如r）íxīynqíngrulù
柔
5去掉
6小組討論識字方法，并組詞。5師小結，并指出“陰”和“晴”是一對反義詞優(yōu)秀的小組加2師范讀
.流角a全班齊讀b分組接古詩()c拍手讀古詩;a讀第一遍，圖文結合，說說詩中描寫了哪些景物？
、你b看圖猜古詩(片c讀第二遍，說說你聽到了什么？聲?d閉眼聯(lián)想，說說自己想到了什么?
5配樂朗誦6表演讀（加上動作）?;2你畫的顏色真是鮮艷美麗，一池的荷花?間有限，課上不能完成古詩配畫，
楊萬里
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