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文檔簡介

活動目標：、了解樂曲的結(jié)特點，通過觀察嘗試用形體動作來現(xiàn)魚水時安靜和快樂的情景。、能積極地參加活動，膽的表現(xiàn)。活動準備：、音樂《小魚游》、活動室內(nèi)準備個魚缸，放養(yǎng)不同的小魚，用報紙住、每人一個小魚的胸飾活動過程：一幼聽音樂由做種動物的模仿動作進活動跳爬走二、熟悉樂曲的律

、教師老師給小朋帶了段非常好聽的音，你細一聽，感覺好象是誰來了？、欣賞音樂。、教師提問：（1段樂聽？導幼兒出音樂中歡快和美緩特）（2了這音樂你覺得是誰來了”（幼兒自由回答如龜水、水草等）（3你跟著音樂把你想到用體動作表現(xiàn)出來聽樂自由地表現(xiàn)）三、用形體動作試現(xiàn)中小魚。、教師底是誰來了？們起把它請出來好？（幼兒集體數(shù)一二三請別幼兒開遮住的魚缸）“小朋看誰來了呀原來是小魚和我們來做游戲了，我們趕快去一小做友吧，看看你的小魚朋友長什樣？（播放音樂幼兒自由地去觀小，它喂食）

、教師小魚長得怎？上什么？你能不能動來示（鼓勵幼兒用不同的形體動來示魚、集體聽音樂表現(xiàn)、提問道小魚在水會些么事嗎？安靜的候干？興的時候又會做什么呢？請幼兒自由的找小魚進行觀察）魚安的時候會做么？（休息睡覺）請你用動表出兒用不同的動作表現(xiàn)對美形象的動作集體進行模仿小魚水中休息睡覺時，我們可以用音樂中的哪段表呢（優(yōu)美舒緩A段、請幼兒聽著音樂自由用動作表演興的時候又會做什么事情？

（吃東西吐泡泡來游去我們以用音樂中的那一段來示快B）、幼兒自由地聽著音樂演動作四、游戲《快樂小》、教師“今天我發(fā)現(xiàn)了許多小魚的秘密嘗試用作表安和快樂的小魚，你們想不想來一小呀？（集體戴上胸飾表示一?。?、幼兒完整地聽樂表演，教師

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