《海濱音詩》教學(xué)設(shè)計二_第1頁
《海濱音詩》教學(xué)設(shè)計二_第2頁
《海濱音詩》教學(xué)設(shè)計二_第3頁
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文檔簡介

《濱詩教設(shè)教學(xué)目標(biāo)：通觀小提琴的圖片并模仿其的演奏姿勢，了解小提琴的結(jié)構(gòu)，掌握演奏方法，在聆聽優(yōu)美抒情的旋律過程中感受其高亢、清脆、明亮的音色，感受其豐富的表現(xiàn)力。采整感知、分段細聽相結(jié)合的方法聆聽小提琴獨奏曲《海濱音詩受曲的力度、速度及音樂情感的變化，了解樂曲的旋律、節(jié)奏特點，知道樂曲是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。了我作曲家秦詠誠的生平和主要作品。教學(xué)重點：感受樂曲《海濱音詩》的力度、速度及音樂情感的變化，了解樂曲的旋律、節(jié)奏特點，知道樂是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：樂曲曲式結(jié)構(gòu)的分辨。教學(xué)材料：多媒體濱音詩的音樂濱詩》的演奏錄像、介紹小提琴和秦詠誠的課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

問題與任務(wù)

時間

教師活動

學(xué)生活動

組織教學(xué)認(rèn)識小提琴

了解小提琴的相關(guān)知識聽5小提琴的音色，為聆聽樂曲做

師生問好同學(xué)們今天老師給大家?guī)в^幻燈片來一種樂器快來看一看她是什么樂器？講解小提琴的構(gòu)造音色及準(zhǔn)備。采用形象的比

演奏姿勢。播放《海濱音詩》主題旋律過渡你知道嗎？在成千上萬種樂器中鋼被譽為

聆聽模仿感受小提琴的音色聆聽《海濱喻示課題

“器樂王子今天我們就音詩》

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

來欣賞由樂器王子（鋼琴）和樂器皇后（小提琴）演奏的樂曲《海濱音詩熟悉主題旋律為更好的聆聽樂曲做準(zhǔn)備

唱題律．講解節(jié)拍特點．鋼琴來彈一遍這段旋律．彈琴．帶著學(xué)生唱樂譜完初當(dāng)你聽到主題旋律時請同

學(xué)們舉手示意。板書ABA分細我們先來聆聽樂曲的第一樂段，講角色融入樂曲中高生的音樂鑒賞能

．示：那種樂器代表大海？那種樂器代表音詩？表現(xiàn)了一種什么樣的情景

力聆聽旋律與主題旋律的不同，鍛煉學(xué)生的聽辨能力。

呢？2．聽到與主題旋律不是完全相同時請舉手示意。板書（a3面來聽第二樂段，聽一聽情感發(fā)生了怎么樣變化4．部分小提琴的華彩樂段，有沒有其他樂器伴奏？來第三樂段，聽到與主題旋律不是完全相同的時候請舉手示意（板書aaa）整感1．來完整的回顧樂曲的情感變化：分別講述每個樂段的情景2．復(fù)部式書）作簡這么優(yōu)美動聽的旋律出自哪個作曲家呢？（秦詠誠）小提琴優(yōu)美的音色放飛我5

們想象的翅膀我美了解作者的生平及解釋

的感受下如果誰對小提琴曲

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