《兒童文學(xué)》測驗試題二

《兒童文學(xué)》測驗試二一、空（空分，計分）、兒文學(xué)的表現(xiàn)有人、張、反、中的“調(diào)”是修辭中頂針手法，將詩句起來。、散文按表現(xiàn)手為敘和情。兒文學(xué)鑒賞于小讀展健康的審美提高鑒賞水平。、文學(xué)最特征是富有兒童情。、報告文基本特：與兒活相聯(lián)報告性兒童特征連文學(xué)；教育主評述。、期兒童的基本是淺性、實性味性、藝術(shù)手的用。、后期文社會化表現(xiàn)在德意識、世界步形成、想步形、步形人。、年齡階為：嬰1-3歲。兒童事創(chuàng)作注兩點注情節(jié)貫完整和吸引力注意語的暢、俗口語。二、擇題每題2分，計10）．前期兒喜歡的是．詩歌．小．童D．散文

B。

來死的作是A。．管樺．王C．任大D．馬、成長發(fā)程實際

A過程。Ａ物人向“社會轉(zhuǎn)化過

Ｂ、成到覺過Ｃ、生過Ｄ大腦過程２、決兒年齡征因素A、B、CＡ、生因Ｂ心理Ｃ社會化、情因３文學(xué)作為人類文的物成為人們認識界反映界重要工具其點為DＡ、是門具Ｂ告知育作用

Ｃ、語塑Ｄ認５、嬰兒學(xué)十注語言問，其言須是

DＡ、趣性Ｂ、奇Ｃ、話Ｄ、語的三、答題每題10分，計分）．的種類本藝術(shù)是什么答：種：籃曲如數(shù)，如給小雞字問答歌巴調(diào)。如牽牛令，如《布補游戲歌如坐火語，如“線，萬，掉在看不見本藝征：一題單一。兒能集中一個意講一個理一目不要求過過心搖二、內(nèi)淺。如兵玩玩結(jié)構(gòu)簡單。絹四、語通，音性。如魯《的樹

、說明兒事與童區(qū)別。答：童一未產(chǎn)以（童一產(chǎn)生五時期指稱的作品實上歸屬兒故事一稱下童話曾在相長段時期被為“備童閱的事書兒童故事混。展到后童話才專兒故事中有濃幻色彩的事。就是說廣的兒故包括話狹義兒故事故相并，童話即帶濃厚想彩的事、么說趣對童年童文學(xué)一個十要的要答趣味性對于童年兒文學(xué)是個十重的要學(xué)作品能否童期兒所受的鍵一的雖然注有所發(fā)展有意注意有明的發(fā)他們的注質(zhì)意時會因為界非目刺而分閱讀兒童學(xué)品來部具體作品是童的意標(biāo)這目無足刺力去消超過其他激的刺童的聽講讀不持因也所謂對學(xué)品的受作品引主要決內(nèi)容新和手法、構(gòu)新穎這對一方有所破作品是可能高兒童閱的趣的容和形式上味性應(yīng)童年期兒強的探索理這是一期兒文所不缺的。四、論題每題分計分試述童期童文的要作。答：作：1。知。這一的兒童可以用對社會人生的映認識兒童認識社人提供和模式這種

認識應(yīng)童期兒的點出應(yīng)映與童關(guān)的會況和與兒有的人應(yīng)負起幫童認識視野拓寬知面并加理的任2。育用主要幫童正確認識社和生，立確的值，培正感、任和養(yǎng)良好的行習(xí)，例3娛用。娛童年期生活中仍占主的地兒童有充娛樂利他們身心康發(fā)展因此年期文有相當(dāng)?shù)膴蕵肺膶W(xué)作爸的秘攝機。陶冶的作用年期兒情感經(jīng)化的作用得較豐起時期兒童文學(xué)促他們情的發(fā)展，開促使童些高情的養(yǎng)，的賣柴的小孩。宣泄作用泄指將心積郁舒派遣開文學(xué)的泄用屬陶情感范將特加以強因為與嬰兒比年期兒童有這種情感求期童幼兒園入?；畹膬?nèi)容和環(huán)很大的他的長求也越越其是的學(xué)習(xí)會給他成一種感倦感、躁。而童學(xué)或他營造個松、暢溫馨甜美的童世他們靈得到和滋潤們忘記煩和愁；或好映了們時的境情上共從而達遣心中荷壓抑目?？偅棺鳟a(chǎn)與兒的感需，又反過調(diào)兒童情促進心理的康長著重意義。五、創(chuàng)題20分）

試就某篇童童寫篇兒文評論要求：1、題目自、明確。、通暢，字順。答：我科迪偶奇》的一論：該童話民童話幽諷刺教兒童文作了場有力度的命故事了玩不學(xué)的木，過缺的造了一個正童的