人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元試卷

人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元試卷PAGE2011學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷學(xué)校班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)第一部分：識(shí)字寫(xiě)字（20分）jíkěbùyúrujíkěbùyúruìmǐnjiùbúsǐjiànfúbiānchūjiùbúsǐjiànfúbiānchūérɡuànyúyīnɡcānɡ二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在后面括號(hào)里。（3分）森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，連一艱雜草也沒(méi)有。（）（）（）三、給下面的字換個(gè)偏旁再組詞。（6分）灘（）嘲（）蠅（）避（）揭()禍（）四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并在橫線上寫(xiě)序號(hào)（2分）“騰”在字典里的解釋是：①奔跑或跳躍;②空出來(lái);③表示反復(fù)。折騰應(yīng)取第種解釋;歡騰應(yīng)選第種解釋第二部分：積累運(yùn)用（30分）一、詞語(yǔ)搭配，劃去不合適的詞。（4分）設(shè)計(jì)（圖案圖畫(huà)）（充滿充分）信心心情（感激激動(dòng)）（震動(dòng)感動(dòng)）世界二、你能猜出它們的秘密，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)嗎？（4分）爭(zhēng)先爭(zhēng)先恐后例2：弟弟知道得真多。弟弟知道得真多，連我都自愧不如。這河水真清。五、按課文內(nèi)容填空（9分）。1、清明前后，。2、春霧風(fēng)，，，。3、科學(xué)家從身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出的無(wú)線電波就像雷達(dá)的熒光屏就像。4、大自然給了我們?cè)S多有益的啟示：《自然之道》告訴我們要按照，成熟的稻穗低著頭，它是啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走蟲(chóng)子，那是啟示我們要六、語(yǔ)言實(shí)踐（5分）小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見(jiàn)后，想勸說(shuō)小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說(shuō)呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。第三部分：閱讀理解（20分）（一）、閱讀片段，回答問(wèn)題。（3+2+1分）激光1960年世界上出現(xiàn)了一種人工制造的光——激光。這是一門新的科學(xué)知識(shí)。激光究竟是什么？它有多大本事？許多少年朋友不太知道。激光是一種最亮的光。它比太陽(yáng)亮100億倍以上。太陽(yáng)與激光相比，好比是正午的太陽(yáng)，激光是一種最純的光。平時(shí)我們看到的陽(yáng)光是白色的。可是用一個(gè)三棱鏡對(duì)著陽(yáng)光，卻能看見(jiàn)一條五光十色的彩帶。原來(lái)陽(yáng)光的色彩并不純是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成的而激光只有一種顏色特別純給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。激光是一種、光。用“”畫(huà)出過(guò)渡句。（二）、閱讀短文，回答問(wèn)題。（2+2+2+1+2+2+3分）螞蟻生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫(huà)一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“\”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫(huà)掉。2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3、這篇短文是按順序?qū)懙摹＃ㄕ?qǐng)寫(xiě)上序號(hào)）a、總——分b、分——總c、總——分——總4、第三自然段用了修辭手法。5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“√”。（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下。第四部分：習(xí)作園地（30分）在生活中，你有沒(méi)有一些小發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)。要求：A、題目自擬。B、書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。C、字?jǐn)?shù)在350字以上。部分試題參考答案第一部分：識(shí)字寫(xiě)字一、敏銳愚不可及蒼蠅?mèng)~貫而入蝙蝠見(jiàn)死不救二、頓潔根三、略四、③①第二部分：積累運(yùn)用圖案充滿激動(dòng)震動(dòng)二、略三、1、（1）略（2