高中生提高英語學(xué)習(xí)效率的問題

第頁共頁關(guān)于高中生進(jìn)步英語學(xué)習(xí)效率的問題關(guān)于高中生進(jìn)步英語學(xué)習(xí)效率的問題您提問：曲老師您好，我是一個(gè)高中生學(xué)英語已經(jīng)很久了，可我還是找不到一種有效的方法來學(xué)習(xí)英語，請您給我一些建議，謝謝！曲剛老師答復(fù)：英語一點(diǎn)都不難學(xué)，全世界都成認(rèn)英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會(huì)講英語，五歲的小孩那么可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、____都會(huì)講沒有語法錯(cuò)誤的傻話英語，英語怎么可能是難學(xué)的語言呢？中國人近百年來學(xué)不會(huì)英語，不是因?yàn)橛⒄Z難學(xué)，也不是因?yàn)橹袊瞬挥霉?，更不是因?yàn)橹袊鴽]有英語環(huán)境，而主要是因?yàn)閮纱髥栴}：一是根本功的問題，二是學(xué)英語工具的問題。根本功的問題指中國人學(xué)英語多年來一直沒有發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識到學(xué)英語的根本功是什么，有什么重要性；學(xué)英語工具的問題指多年來中國人所使用的學(xué)英語工具(如國際音標(biāo)、語法書、英語字典等)存在嚴(yán)重的缺陷，這些缺陷造成中國人即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語的根本功是什么也難以學(xué)會(huì)它們。由于這兩大問題的存在，至使中國人學(xué)英語的過程異常困難，從小學(xué)到大學(xué)也學(xué)不會(huì)英語，近百年來難以攻克英語。首先說說根本功的問題。學(xué)習(xí)任何東西都可以分成兩大塊，一是根本功的學(xué)習(xí)，二是上層才能的學(xué)習(xí)，且根本功的學(xué)習(xí)最為重要。比方要學(xué)會(huì)彈鋼琴，首先要學(xué)會(huì)樂理、識譜、指法等彈鋼琴的根本功，然后再去彈詳細(xì)的曲子。假設(shè)一個(gè)人不學(xué)樂理、識譜、指法這些彈鋼琴根本功，上來就到鋼琴上彈可不可以？也容許以，憑著感覺也許能彈出一兩個(gè)曲子，但要讓他彈復(fù)雜的曲子肯定就不行了，假設(shè)逼他彈出貝多芬的交響樂，那對他來說就是折磨，因?yàn)樗揪蜎]學(xué)過彈鋼琴的根本功，怎么能彈得出來呢？再比方學(xué)跳舞，假設(shè)一個(gè)人想當(dāng)舞蹈演員，他首先要學(xué)的就是彎腰、踢腿、劈叉、跳躍、翻跟頭等根本功，而且要花大量的時(shí)間來練習(xí)這些根本功，假設(shè)他不學(xué)習(xí)這些根本功，一上來就跳舞行不行？跳幾個(gè)簡單的動(dòng)作也許還可以，但要跳復(fù)雜的舞蹈肯定就不行了，要是讓他跳巴蕾舞簡直就是折磨，因?yàn)樗麤]學(xué)過舞蹈的根本功，根本不可能跳出來。學(xué)英語也是一樣，分“根本功”學(xué)習(xí)和“聽說讀寫”學(xué)習(xí)兩大塊，且根本功的學(xué)習(xí)最重要。沒有根本功的學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)彈琴跳舞，同樣沒有根本功也學(xué)不會(huì)英語。根本功就像一座大樓的地基一樣，在整個(gè)學(xué)英語中占有80%的重要性，扎實(shí)的根本功是學(xué)會(huì)英語的根底，也是徹底攻克英語的前提。中國人學(xué)英語一上來就是聽說讀寫，一下子就聽說讀寫了多少年，分不出什么是根本功，也從來沒有想到過根本功的問題，因此多年來進(jìn)展的是一種完全沒有根本功的'英語學(xué)習(xí)，就好似蓋了一座完全沒有地基的高樓，不僅蓋得極為困難，而且蓋到一定高度就再也蓋不下去了。那么學(xué)英語的根本功是什么呢？我經(jīng)過多年的研究后發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語的四大根本功，即：語音、單詞(指單詞記憶法)、語法、語言風(fēng)格。這四大根本功外表上看來好似我們過去也學(xué)過，其實(shí)大大不然，我所說的這四大根本功，是我經(jīng)過多年研究后重新發(fā)現(xiàn)和定義的全新概念的四大根本功，它們不僅更完好、更科學(xué)、更系統(tǒng)、更容易學(xué)會(huì)，而且還發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)了目前中國人學(xué)習(xí)這四大根本功中的眾多問題。比方語音的學(xué)習(xí)，過去中國人僅僅是學(xué)學(xué)音標(biāo)，就算學(xué)過了語音，而我所提出的英語語音的學(xué)習(xí)中，不僅包括了音標(biāo)的學(xué)習(xí)，還包括了發(fā)聲方法的學(xué)習(xí)和口腔發(fā)聲部位的學(xué)習(xí)，包括英語8大語調(diào)的學(xué)習(xí)和變速發(fā)音的學(xué)習(xí)，還要知道國際音標(biāo)的缺陷和改進(jìn)方法。再比方語法的學(xué)習(xí)，過去中國人所學(xué)的英語語法，偏向于以用詞為主的“微觀語法”，瑣碎而繁多，難學(xué)難記，中國人從小到大也學(xué)不會(huì)微觀語法，而我所提出的英語語法，主要指“宏觀語法”，偏向于以句子零件和句子構(gòu)造為核心的簡潔明了的英語語法，它通俗易懂，小學(xué)生就可以學(xué)會(huì)，但卻是非常重要的語法。過去我們常說一個(gè)詞：“語感”，并且知道培養(yǎng)語感是學(xué)習(xí)外語的一個(gè)重要內(nèi)容，可語感終究是什么，卻沒人清楚，因此我們只好糊里糊涂培養(yǎng)語感，在漫無目的的聽說讀寫中模模糊糊地尋找語感。而發(fā)現(xiàn)了英語的四大根本功后，我給語感下了一個(gè)定義：語感是一個(gè)人對一種語言的根本技能和根本規(guī)律的認(rèn)知程度和掌握程度，就英語來說，就是對英語四大根本功的認(rèn)知程度和掌握程度。有了四大根本功的認(rèn)識，我們就可以清清楚楚地描繪出語感是什么，目的明確地去培養(yǎng)語感，就可以更快更好地培養(yǎng)語感，產(chǎn)生掌握語言的感覺。過去多年來由于中國人對以上四大根本功沒有明確的認(rèn)識，便將它們與聽說讀寫混在一起學(xué)習(xí)，結(jié)果造成了根本功學(xué)