貧困生年度申請書模板（5篇）

貧困生年度申請書模板（5篇）當學生須要申請貧困生時，須要向學校提交貧困生申請書，那么申請書怎么寫呢?以下是我整理的貧困生年度申請書，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

貧困生年度申請書1

敬重的領導：

本人是高一(2)班的學生__，因為家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生補助。

我家鄉(xiāng)在__省__縣的一個農(nóng)村，父母都是小學未畢業(yè)。因為父母年少時家庭經(jīng)濟非常困難，所以就未讀完小學，此刻一家的經(jīng)濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的根本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學?？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富有，我很擔憂，因為常年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是味道，所以我想申請學校補助金。

在校期間，我始終以“奉獻學校，效勞同學”為主旨，努力為同學做到的效勞，為學校盡心竭力，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就理解，同時又堅持自我的原那么，堅持以學校和大多數(shù)同學利益為重。在班級我會參與各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫助同學們在精神禮貌上的建立，提升道德素養(yǎng)。

雖然我是比擬窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不軟弱。貧困能夠更加熬煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財產(chǎn)。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要變更我的將來。雖然會在這條道路上又很多荊棘。我會劈波斬浪，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。

因此我期望得到學校的補助，緩解家庭經(jīng)濟壓力，但假設是有更加須要補助的同學，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟壓力給自身帶來的苦惱，這一點我深有體會。多謝。

貧困生年度申請書2

敬重的各位領導：

我家現(xiàn)有3口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照看我和姐姐們。很久以來爸爸為了照看我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟來源，此刻這個家照舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸此刻的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動潛力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持根本生活，姐姐已經(jīng)輟學，可爸爸再苦再累也情愿供我上中學，來變更我的人生。中學的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此確定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我要靠自我的行動來證明，學問變更命運。我要努力學習學問，變更命運。所以期望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順當完成學業(yè)，成就我的大學幻想。

在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優(yōu)秀的中學生。生活中照看好自我，效勞于同學。以能者為師，敬重師長，每天進步。學習中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就理解，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，專心參與各項有好處的競賽活動和學問競賽，爭做得才兼?zhèn)涞暮脤W生。時刻為校內建立盡心竭力，多為班級添光榮。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力。我會加倍努力，加倍刻苦學習學問，豐富自我的閱歷，提升自我的文化修養(yǎng)，爭做時代禮貌的優(yōu)秀青年!

因此我期望得到政府的救濟，緩解一點經(jīng)濟壓力，助我順當完成學業(yè)!

貧困生年度申請書3

敬重的各位領導：

我家在X縣X鄉(xiāng)X大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動潛力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動潛力，全家就靠爺爺那點“五?！苯?jīng)費在維持根本生活。中學的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此確定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力氣是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫助。

在校期間，我會以“奉獻學院，效勞同學”為宗旨，真正做到為同學效勞，代表同學們行使合法權益，為校內建立盡心竭力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就理解，同時堅持自我的原那么;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，專心參加院里的各項活動。

我是一名貧困生，我有我自我的經(jīng)驗，我的經(jīng)驗使我相識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克制了自我的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告知我們了，我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來變更我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否那么我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!

因此期望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。

貧困生年度申請書4

敬重的領導：

您好!

我叫__x，家住__鎮(zhèn)__村，在__小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務農(nóng)，弟弟還小，須要一個人特地照看。此時此刻我是家里最有文化的一個。

爺爺體弱多病，前年又得腦血管病，此時此刻雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節(jié)已緊要變形，別說干活，就連照看弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照看爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。

俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，此時此刻這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我必須要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上究竟!雖然此時此刻小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微乎其微的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目。

家里人已經(jīng)寄很大的盼望在我身上，而我此時此刻能做的只有好好學習，不辜負家人的盼望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。

今日教師說，上級領導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的狀況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。

貧困生年度申請書5

敬重的學校領導、教師：

您們好!

我叫__，是__學院20__級__專業(yè)x班的學生，家住__省__市__鎮(zhèn)__村，那里是個空氣清爽毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟還是交通都是那樣的落后，對我而言，誕生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是的出路。我們一家四口人，父母是地道的農(nóng)夫，爺爺在很早就已經(jīng)病故，留下奶奶一個人，而奶奶此時此刻也是重病癱瘓在床，不能動，吃喝等都須要有人在旁邊照看，生活完全不能自理。母親那么一邊照看奶奶，一邊操持家務，再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟來源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時出門給人幫下工。

我們家地勢較低，夏季多雨時廚房還會被沉沒，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開玩笑卻滿是無奈的地說：“外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲?！笨墒俏衣犞睦锼崴岬摹?/p>

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