小學(xué)集體備課工作計劃

小學(xué)-2024學(xué)年度集體備課工作計劃范本一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)工作計劃，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變見解，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加快老師隊伍成長速度，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好全部工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：1、不斷深化語文教學(xué)改革，提升質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口，進(jìn)行主體教育、賞識教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提升語文教學(xué)質(zhì)量。從老師教學(xué)活動入手，開展系列教學(xué)展示評審活動，提升老師教學(xué)技藝，如：“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開課”等；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)比賽活動，如：識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。3、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合。4、參與各級各類師生比賽、評優(yōu)活動，爭出成果。三、工作要點(diǎn)：1、語文科組每周活動一次，時間為周二的中午。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、評課等。2、加強(qiáng)同級組老師之間的集體備課，做到有記錄，有成效。負(fù)責(zé)人：一年級：黃亞；二年級、劉清霞；三年級：孫麗霞；四年級：陳小蘭；五年級：鐘淑珍；六年級：黃桂香。3、加強(qiáng)老師對新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識與理解。特別要加強(qiáng)1-4年級的老師培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提升對新課程的把握能力，并進(jìn)行“課改”成果匯報活動。4、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。5、開展教學(xué)論壇活動。6、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。7、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等方面的管理。8、及時總結(jié)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn)，做好摘錄與點(diǎn)評，一學(xué)期后寫一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文。9、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。老師要以“團(tuán)康”理念為指導(dǎo)，利用全部機(jī)會，與學(xué)生交流，找出學(xué)生存在的問題和原因，對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，奪取差生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上；對優(yōu)等生要加強(qiáng)訓(xùn)練。四、具體工作措施：1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備，語文科組利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)，老師個人隨時隨地學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)心得。2、每位老師要積極探究在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期，力爭青年老師每人上一節(jié)研究課，中老年及骨干老師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”，由執(zhí)教者自己定時間、定地點(diǎn)、定上課內(nèi)容。3、自覺地把“團(tuán)康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記，記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。5、聘請專家來校作相關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。6、老師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，把握的教育信息，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。7、加強(qiáng)教研活動。老師要積極參與區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提升備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個性化，要突出學(xué)生的活動，以學(xué)生為主。9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫鼓勵性的語言，并及時反思，消除學(xué)生剽竊作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)清潔整齊，人次齊全。11、老師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提升課堂教學(xué)效率。12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)，并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。13、積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課至少10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即老師自己尋找執(zhí)教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點(diǎn)”：找出一個“亮點(diǎn)”，指出一個“缺點(diǎn)”，提出一個“金點(diǎn)子”。14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學(xué)校圖書館，班級圖書角，倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流；同時注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。15、開展各項學(xué)生比賽活動。各年級根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科比賽，一、二年級識字比賽，三、四年級作文比賽，五年級手抄報比賽，六年級閱讀比賽；全校性進(jìn)行作業(yè)評比展覽活動等。五、具體工作安排：第一周：1、老師備好一周課，上好第一節(jié)課。2、對假作業(yè)進(jìn)行檢查、評比。3、老師定好學(xué)科教學(xué)計劃。第二周：1、安排學(xué)科教研工作。2、分級集體備課。第三周：1、新老師準(zhǔn)備一節(jié)練兵課。2、開展教研活動。第四周：1、新老師練兵課。2、聽課、評課。3、分級集體備課。第五周：1、新老師繼續(xù)開展練兵課。2、老師基本功培訓(xùn)。3、開展教研活動。第六周：國慶放假。第七周：1、各級準(zhǔn)備開展學(xué)科研討課。2、開展教研活動。3、行政隨堂聽課。第八課：1、開展學(xué)科研討課。（每級至少一節(jié)）2、聽課、評課。3、集體備課。第九周：1、繼續(xù)開展學(xué)科研討課。2、評選優(yōu)質(zhì)課。3、開展教研活動。第十周：1、老師備課文本檢查。2、分級集體備課。第十一周：1、開展教研活動。2、老師備課文本評優(yōu)第十二周：1、學(xué)生作業(yè)檢查。2、分級集體備課。第十三周：1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評。2、開展教研活動。第十四周：1、分級集體備課。2、差生輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查。第十五周：1、開展教研活動。2、分級進(jìn)行學(xué)科學(xué)術(shù)比賽。第十六周：1、分級集體備課。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。第十七周：1、開展教研活動。2、各級抓好教學(xué)進(jìn)度，把好質(zhì)量