統(tǒng)編版高中語文必修下冊-《哈姆萊特》課件

HAMLET恩格斯有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。哈姆雷特HAMLET

威廉·莎士比亞（1564-1616）文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一，他是歐洲乃至世界文學的高峰之一。馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”，同時代人本·瓊生稱譽他是“時代的靈魂”，說他“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀?！痹谖鞣?，每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是莎士比亞全集，即一個是宗教的神，一個是藝術的神。HAMLET

1564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時代曾在當?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W學?！睂W習，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產(chǎn),未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉(xiāng)村學校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會閱歷。HAMLET

18歲時他和一個比自己大8歲的農(nóng)場主女兒結了婚，幾年后就做了三個孩子的父親。22歲時他離開家鄉(xiāng)獨自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當了演員，演一些小配角。1588年前后開始寫作，先是改編前人的劇作，不久即開始獨立創(chuàng)作。當時的劇壇為牛津、劍橋背景的“大學才子”們所把持，一個成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個“粗俗的平民”、“暴發(fā)戶式的烏鴉”竟敢同“高尚的天才”一比高低!HAMLET

但莎士比亞后來卻贏得了包括大學生在內(nèi)的廣大觀眾的擁護和愛戴，學生們曾在學校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，如《哈姆雷特》《錯誤的喜劇》。

1599年莎士比亞參加了倫敦著名的環(huán)球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號。1612年他作為一個有錢的紳士衣綿還鄉(xiāng)，四年后就與世長辭。

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威廉·莎士比亞（1564—1616）是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化”，稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇?zhèn)サ墓P觸對英國封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折時期的英國社會做了形象、深入的刻畫。HAMLET莎士比亞四大悲?。?/p>

《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導致的悲劇《奧賽羅》妒忌猜疑導致的悲劇《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲劇《麥克白》沒有節(jié)制的野心導致的悲劇

四大喜劇：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《無事生非》

HAMLET莎翁悲劇的特點：①必須以英雄人物的死亡而結束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。②悲劇的主人公必須是貴族。③悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結局，不能歸咎于客觀原因，而應由自己負責（《羅密歐與朱麗葉》是個例外）。HAMLET

莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領域新興的資產(chǎn)階級文藝對封建文化展開了激烈的斗爭，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復興”時期，莎士比亞就是這一時代最杰出的戲劇家和詩人。本劇取材于12世紀的一部丹麥史，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍统鸬墓适?，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇。

※影響歷史進程的100本書之一

※人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇

※哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書

※

1986年法國《讀書》雜志推薦的理想藏書

完成于１６０１年的《哈姆萊特》，是文藝復興時期的巨人--莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，也是莎學研究的最大課題。

《哈姆萊特》是戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。

-——俄國著名文學批評家別林斯基

莎翁對自己作品的評價

“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記?！庇税衙磕甑?月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”,因為那一天是他的生日。魯迅稱莎士比亞是“英國文學史上最杰出的戲劇家?！瘪R克思稱“最偉大的戲劇天才?！北尽き偹狗Q“時代的靈魂”，“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀?！比?、作品簡介《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：

丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認為他現(xiàn)在的為父復仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套。他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復仇。

克勞狄斯覺察到了危險，想方設法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠離而發(fā)瘋落水溺死。姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復仇的機會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。HAMLET地點丹麥宮廷人物哈姆萊特王子克勞狄斯王子的叔父，弒君篡位者喬特魯?shù)峦鹾蟛迥勾蟪祭讱W提斯波洛涅斯之子奧菲莉婭波洛涅斯之女霍拉旭王子摯友奧斯里克大臣羅森格蘭茲王子同學，背叛王子吉爾登斯吞王子同學，后背叛王子HAMLET哈姆雷特：丹麥王子。為父王的鬼魂所困擾，要對殺父兇手復仇。經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后他達成了目的，整個王宮也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒劍死去。HAMLET奧菲莉婭：波洛涅斯的女兒。她與哈姆雷特雙雙陷入愛河，但種種阻力警告王子，政治地位使他們無望結合。作為哈姆雷特瘋狂復仇計劃的一部分，她被他無情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯亂，最終失足落水溺斃。HAMLET克勞迪斯：丹麥現(xiàn)任國王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國王的鬼魂告訴哈姆雷特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應得，最后死在侄子復仇的毒劍下。HAMLET喬特魯?shù)拢旱溚鹾?，王子的親生母親。老王死后她改嫁克勞迪斯，在莎士比亞的時代這種關系被視為亂倫，所以引起了哈姆雷特的仇恨。她替哈姆雷特誤喝下了克勞迪斯預設的毒酒，當場身亡。HAMLET雷歐提斯：波洛涅斯的兒子。聽信克勞迪斯的詭計，與哈姆雷特比劍，雷歐提斯的劍是把毒劍，在激烈比賽中，他們奪去了對方的劍，哈姆雷特又在雷歐提斯身上留下了血痕，雷歐提斯因此倒地。節(jié)選部分主要情節(jié)及結構。

節(jié)選部分寫“和的對話”。主要要點:⑴國王與身邊的侍臣及王后之間的對白。寫心懷鬼胎、驚疑不定的國王與侍臣密謀商量試探是否“因失戀而瘋狂”的哈姆萊特。⑵哈姆萊特與奧菲利婭的對白。寫的是奧菲利婭被狡猾的國王和父親利用，前來試探裝瘋賣傻的哈姆萊特。⑶國王與波洛涅斯的對白。寫的是他們試探后的密謀。根據(jù)以上分析把課文分為三部分。五、重點賞析，深入王子

⑴全劇展示的沖突主要是圍繞什么沖突進行的？全劇展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。課文節(jié)選的這場戲，也將哈姆萊特與國王之間的沖突放在主要沖突的位置上。戲中奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突，及哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾，都是圍繞這一主要沖突展開的。HAMLET在你眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？HAMLET善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨HAMLET

從開頭和結尾可見，哈姆萊特是冷靜而理智的。哈姆萊特具有堅定的信念，富有責任心。從哈姆萊特的語言可見,他的善良，叔父的奸詐。從情節(jié)分析，哈姆萊特是個有思想的人。HAMLET

從語言上看,哈姆萊特復仇為的是尊嚴的重建,復仇是他生存的目的。從全篇情節(jié)看,哈姆萊特是一個悲慘的英雄,是一個罪人。哈姆萊特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。從“戲中戲”可見，哈姆萊特的聰明機智。HAMLET

哈姆萊特勇敢的承擔了扭轉(zhuǎn)乾坤的任務，他是一個矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。

從他的話可見，哈姆萊特是一個厲害的批評家。HAMLET

雷歐提斯與哈姆萊特復仇之比較，兩點相同，三點不同，由此可見哈姆萊特行動上的消極。從他的語言看出，哈姆萊特是一個人文主義者。HAMLET

總結：哈姆萊特是一個文藝復興時期人文主義者的典型。他是個有理想、好思索的人文主義者。

基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。父親給他的責任是復仇,現(xiàn)實要求他的行動。哈姆萊特意識到，他的責任不是單純地復仇，殺死一個克勞狄斯，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文主義的理想來改造現(xiàn)實。所以有人稱他為延宕的王子。

后用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。課文節(jié)選部分是展示哈姆萊特性格的重要場次。哈姆萊特被看作是什么樣的典型？在這場戲中，我們可以深切地體味到哈姆萊特的什么性格特征？五、重點賞析，深入王子

哈姆萊特被看作是既勇敢又憂郁的典型。沖突雙方力量懸殊，一方強大，強大到一個封建集團，一方弱小，弱小到一個人。在這種情況下，哈姆萊特堅持個人復仇，這是個人英雄主義強調(diào)個人力量的偉大，表現(xiàn)了對人的自我的極大的肯定，是新興產(chǎn)階級人文主義思想的體現(xiàn)。同時在這場戲中，我們可以深切地體味到熱情激昂的背后，他軟弱猶豫的性格特征。在這里卻可以發(fā)現(xiàn)他的“遲疑”“憂郁”“孤獨”——他既是個身負為父復仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子，又是個具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。這種并不單一的個性，正是他血肉豐滿、栩栩如生的魅力所在。哈姆萊特的人性為什么這么復雜？因為他身遭變故，理想破滅，他奉命復仇，然而任務是如此艱巨，對手是如此強大，他主觀上反對暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過這段獨白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個理想的說教者，不是一個時代精神的傳聲筒，他是反映時代共性的典型的“這一個”，他有著豐富復雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。六、聆聽獨白，理解王子哈姆萊特的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨白是整個悲劇的核心，反映了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾沖突。誦讀這部分內(nèi)容，誦讀的同時思考這樣的問題：哈姆萊特怎樣看待生死？在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？在思考與行動的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？哈姆萊特為什么要裝瘋？隱藏在瘋狂里面的是思索，裝瘋是為了麻痹敵人，裝瘋是為了弄清真相，裝瘋是為了等待復仇的時機！小結：屈原曾說過：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這正可以說明哈姆萊特在顛倒混亂的時代和社會中保持著一顆理性而純真的心靈：出淤泥而不染，濯清漣而不妖！并試圖改變那個社會，知其不可而為之，確實難能可貴！一個善于思考的人會是一個智慧的人，一個善于思考的民族將會是一個騰飛的民族。幼稚的思想總比沒有思想好，偏激的觀點勝過一切不假思索的結論。思考讓我們成熟，讓我們深刻，讓我們個性回歸，引我們走向真理。我們要善于思考，培養(yǎng)美好的品性，有一雙理性的慧眼，有一顆積極健康的心，做一個純粹的人，一個高尚的人，有益于社會和民族的人！從這段獨白在結合全劇可以看出，莎士比亞臺詞語言特點是什么？如課文中哈姆萊特時而高雅、時而粗俗、時而晦澀難懂的語言，就恰到好處地表現(xiàn)了他的心理活動和他復雜深沉的個性特征。語言豐富而富于形象性擅長運用長篇內(nèi)心獨白來揭示人物復雜而隱秘的內(nèi)心世界善于運用比喻、隱喻等形象化的語言，有效地突出了人物的性格特征七、情動于衷，演繹王子HAMLET哈姆萊特悲劇的根源是什么？

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主觀原因：哈姆萊特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。

客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個時代的悲劇。HAMLET哈姆萊特悲劇為什么是時代的悲??？

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他與以克勞狄斯為首的宮廷集團的斗爭反映了文藝復興時期先進人物與社會惡勢力之間的斗爭，這是萌芽狀態(tài)的先進力量與強大的惡勢力之間的矛盾。同時他所代表的人文主義思想本身具有局限性（只想依靠個