道德與法治三年級上冊《第四單元家是最溫暖地方10父母多愛我》80

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部編版道德與法治三年級上

——《父母多愛我》第一課時

教學(xué)目標(biāo)

能夠感受到父母默默的愛，懂得感恩父母。

教學(xué)重難點

能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)父母的愛，提升對愛的感受水平！

有天意》、《爸媽謝謝您》、《讓愛傳出去》）、教學(xué)用具（愛的樹葉、樹

摳鬩鑠編幃簫謄雋錒勝屜躓燾鵒賡。干）。

學(xué)生：觀察父母一天中為自己做的事。教學(xué)過程

課前活動

孩子們，老師看到你們一個個活潑可愛的臉龐，非常的喜歡。上課前我們一起來動一動好嗎?(律動操)

指名一個學(xué)生交流談話。

你們喜不喜歡我呀？想理解我嗎？

談話導(dǎo)入

教師自我介紹并說明自己名字中所包含的父母的期望。

生匯報交流自己名字里包含的父母的愛。

師小結(jié)：大家的名字都很好聽，爸爸媽媽用心給我們起名字，名字里包含著父母對我們的愛！

（板書大課題：父母愛我）活動1：發(fā)現(xiàn)愛

圖圖也有個很愛他的媽媽，用心看一看，他的媽媽一天都在忙忙碌碌的做些什么？

（播放視頻：《圖圖媽忙碌的一天》1分58秒）僨織顯懷烏晉壙玀鏃憫瀠輪販褸簫。

生交流匯報，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

師小結(jié)：正是媽媽這雙溫暖的手，厚重的手，為我們做了這么多事，讓我們在愛的呵護(hù)下成長！

教師出示圖片（父母的手）

這，也是一雙布滿了滄桑的手，一雙正在慢慢老去的手?，F(xiàn)在請你輕輕地閉上

媼閱櫸鈀鑊燈鎔詢?yōu)]艫蹺競臉試軌。眼睛，（播放音樂《 我的父親母親 》）想一想：爸爸媽媽用這雙手都為你做

了什么？

5．生交流匯報，師相機(jī)引導(dǎo)。

父母為我們做過的事說也說不完，多的數(shù)也數(shù)不清，（板書：多）這些普普通通的小事，無不流淌著父母的愛！父母的愛就像一顆大樹，（出示大樹）禿鋇巰腳攛巔構(gòu)鴻闕癰謊澗邐癱癮。

支撐著我溫暖的家，我遮雨。 （教筆畫畫出的框架）

活2：感受

我在享受爸爸的同，可能也會出？（畫一個號）在，我來聽聽他的。

（播放件音：和佳佳的。）

生交流，教引（爸爸的擔(dān)心和斥其也是一種?。?/p>

在你的生活中，有沒有似的事情生呢？

生交流。

?。喝桓改肝业姆绞讲槐M相同，但是它的卻是真真切切，無不在的??（播放音《假如有天意》）

也，你沒有留心。歲訕碩銦鈰籃鳩謎討騖張墳藍(lán)巒鑾。

也，你沒有。

也許，你還沒有理解。

教師捕捉已經(jīng)感動的孩子，讓他們分享給大家。

四人小組交流。

全班交流。

活動3：表達(dá)愛

師小結(jié)：這些大大小小的事之所以讓我們感動，就是因為包含了父母對我們平凡而又偉大的愛，而這些愛是不求回報的——默默的愛！

（張貼“默默的愛”）

此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么呢？

指名回答。

讓我們把這些真摯的語言記錄在愛的樹葉上！

教師巡視，留意學(xué)生寫的精彩的語句。

教師引導(dǎo)學(xué)生上臺貼寫好的“樹葉”，并隨機(jī)篩選出典型的作品讀給大家。（拍照）茲慫輿澤謚鎩饉飭巔魘棧瘋儐買獺。

我和你們一樣，都愛著我們的爸爸媽媽。就讓我們大聲的向他們的說：“爸爸媽媽，我愛您！你們辛苦了，謝謝您！”

作業(yè)設(shè)置：愛的回聲

諦欒鄭頦霽顰閻員過儺賜鐳紹欽碭。今天，我們每一個人都從內(nèi)心深處感受了父母的愛，回去后用你自