教師資格統(tǒng)考《歷史學(xué)科知識(shí)與能力》模擬試卷及答案

第教師資格統(tǒng)考《歷史學(xué)科知識(shí)與能力》模擬試卷及答案教師工資不低于公務(wù)員，待遇穩(wěn)定，福利有保障，教師擁有“雙休”加寒暑假的超長假期，教師工作環(huán)境也相比其他職業(yè)更舒適。下面小編給大家整理教師資格統(tǒng)考《歷史學(xué)科知識(shí)與能力》模擬試卷，希望大家喜歡！

教師資格統(tǒng)考《歷史學(xué)科知識(shí)與能力》模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1.《樂記》說：“同則相親，異則相敬……禮義立則貴賤等矣，樂文同則上下和矣……樂至則無怨。禮至則不爭”這則材料對“樂”的理解最準(zhǔn)確的是()。

A.體現(xiàn)貴賤有序B.體現(xiàn)民主觀念C.維系社會(huì)和諧D.注重音樂熏陶

2.秦始皇始置，權(quán)重而秩尊。西漢沿置，以監(jiān)察、執(zhí)法為主要執(zhí)掌，位上卿。此官職應(yīng)該是()。

A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守

3.唐朝出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)更為完備，可根據(jù)實(shí)際需要，改變牽引點(diǎn)高低，控制耕土深淺的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。它是()。

A.耦犁B.曲柄鋤C.曲轅犁D.翻車

4.有學(xué)者指出：“中國古代君主專制的大環(huán)境下，也曾出現(xiàn)過‘民主’的因子?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)“民主因子”的是()。

A.明太祖廢除丞相B.唐代政事堂中“群相議政”

C.元朝設(shè)“流動(dòng)的中書省”D.清代軍機(jī)大臣“跪受筆錄”

5.宋《夢粱錄》記載：“雖陋巷貧窶之人，解衣市酒，勉強(qiáng)迎歡，不肯虛度。此夜天街賣買，直到五鼓，玩月游人，婆娑于市，至晚不絕。蓋金吾不禁故也。”主要反映這一時(shí)期()。

A.民間的奢靡風(fēng)氣盛行B.城市功能的日益完善

C.坊市的管理徹底取消D.私商成為商人的主體

6.北宋仁宗時(shí)，傳聞曾經(jīng)有地方官在“盜賊”臨城時(shí)放棄抵御，開城犒賞。這則傳聞最能反映()。

A.宋代存在嚴(yán)重的官賊勾結(jié)現(xiàn)象B.宋代的地方政權(quán)軍事實(shí)力弱小

C.北宋階級矛盾極度尖銳D.北宋地方長官不懂軍事

7.明清時(shí)期有思想家認(rèn)為，君臣的職責(zé)都是為天下服務(wù)，君臣是共治天下的“師友”，彼此的關(guān)系是相互唱和、共同協(xié)力。據(jù)此推斷，該思想家()。

A.要求恢復(fù)三省六部制B.主張限制君主專制

C.倡導(dǎo)實(shí)行君主立憲制D.反對廢除宰相制度

8.蔣廷黻說，道光年間的中國人，完全不懂國際公法和國際形勢，所以他們爭所不當(dāng)爭，放棄所不應(yīng)當(dāng)放棄的……文中“爭所不當(dāng)爭”是指()。

A.協(xié)定關(guān)稅B.五口通商C.治外法權(quán)D.公使駐京

9.左宗棠曾說：“臣愚以為欲防海之害而收其利，非整理水師不可，欲整理水師，非設(shè)局監(jiān)造輪船不可?！睘榇怂麆?chuàng)辦了()。

A.天津機(jī)器制造局B.江南制造總局C.福州船政局D.上海輪船招商局

10.有學(xué)者認(rèn)為，康有為“不簡單拋棄傳統(tǒng)，而以西方近代精神重新解釋傳統(tǒng)，努力實(shí)行傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。該學(xué)者意在說明康有為()。

A.借學(xué)習(xí)西方維護(hù)皇權(quán)專制B.借助維新變法解釋傳統(tǒng)

C.以近代文化批判傳統(tǒng)文化D.利用傳統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)近代化

11.三民主義思想的核心是()。

A.民族主義B.民權(quán)主義C.民生主義D.暴力革命

12.毛澤東在評價(jià)某次歷史事件時(shí)說“這時(shí)，中國無產(chǎn)階級，由于自己的長成和俄國革命的影響，已經(jīng)迅速地變成了一個(gè)覺悟了的獨(dú)立的政治力量了……”他是在評價(jià)()。

A.辛亥革命B.五四運(yùn)動(dòng)C.北伐戰(zhàn)爭D.南昌起義

13.1937年8月，中國國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》，宣布“實(shí)行自衛(wèi)，抵抗暴力”“維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)”。這一聲明()。

A.標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)正式開始B.促成了世界反法西斯聯(lián)盟的建立

C.推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成D.反映了中日間民族矛盾開始上升

14.有人認(rèn)為1956年是“非同尋常的一年”。在這一年，新中國所取得的主要成就有()。

①基本完成三大改造，確立了社會(huì)主義公有制

②建設(shè)社會(huì)主義道路的理論探索取得了初步成果

③基本完成國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的各項(xiàng)任務(wù)

④人民公社體制在全國普遍建立

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.1990年擅長打橋牌的鄧小平在改革開放的十字路口打出了一張“中國王牌”，用實(shí)際行動(dòng)打消了國內(nèi)外對中國是否繼續(xù)改革開放的疑慮，也回答了中國將以何種步伐推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的問題。這張“王牌”是()。

A.設(shè)立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.開發(fā)上海浦東

C.開放海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)D.宣布珠三角為經(jīng)濟(jì)開放區(qū)

16.中美建交以來，兩國關(guān)系多次出現(xiàn)波折，但經(jīng)雙方努力，又使雙方關(guān)系得到恢復(fù)和發(fā)展，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是()。

A.中美雙方存在廣泛的共同利益B.中美雙方的矛盾已得到徹底解決

C.中美雙方雖有分歧但無根本利害沖突D.社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差別正在消失

17.在公元前399年，雅典民主法庭以281：220的投票結(jié)果判處蘇格拉底死刑。當(dāng)時(shí)的民主法庭被少數(shù)不良分子所控制，民眾大多是農(nóng)民及市井小人。這暴露了雅典民主政治的弊端是()。

A.婦女和外邦人被排除在民主殿堂之外

B.它成為雅典奴隸主專政的手段

C.素養(yǎng)低下的人享有國家管理權(quán)危害人民

D.它只適用于小國寡民的城邦

18.16世紀(jì)到l8世紀(jì)中期，歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張導(dǎo)致了世界市場的拓展。下列對這一階段殖民活動(dòng)的表述正確的是()。

①武力征服是其主要擴(kuò)張手段

②商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義產(chǎn)生是其主要推動(dòng)力

③采用商業(yè)殖民方式，建立殖民貿(mào)易公司

④殖民者對殖民地進(jìn)行野蠻掠奪、屠戮和不平等的貿(mào)易

A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④

19.伏爾泰認(rèn)為“在這個(gè)社會(huì)里，既無土地又無房屋的人難道也應(yīng)該有選舉權(quán)嗎……當(dāng)黎民被容許議論(國事)的時(shí)候，一切都將毀滅?！边@表明伏爾泰()。

A.強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)B.保留社會(huì)等級C.主張政治D.維護(hù)私有制

20.資產(chǎn)階級代議制的主要特征是選舉和議會(huì)立法。下列有關(guān)英、美、德、法四國代議制的敘述，正確的是()。

A.《德意志帝國憲法》規(guī)定帝國議會(huì)代表由普選產(chǎn)生

B.美國1787年憲法規(guī)定參議員根據(jù)各州人口比例選出

C.光榮革命后英國議會(huì)的下院議員由國王任命

D.法國1875年憲法規(guī)定參議院通過直接選舉產(chǎn)生

21.20世紀(jì)30年代，斯大林提出了“貢稅”論，實(shí)行義務(wù)交售制，讓農(nóng)民在出售農(nóng)產(chǎn)品時(shí)少得一些錢，而購買工業(yè)品時(shí)又多付一些錢。該理論()。

A.是工業(yè)化的必然產(chǎn)物B.體現(xiàn)出斯大林的發(fā)展戰(zhàn)略

C.利于農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展D.延續(xù)了新經(jīng)濟(jì)政策的精神

22.在第二次世界大戰(zhàn)的過程中，1943年是影響巨大的一年。這一年()。

①斯大林格勒戰(zhàn)役勝利②敦刻爾克大撤退

③美英盟軍西西里島登陸④中途島海戰(zhàn)

A.①③B.②④C.①②D.③④

23.倡導(dǎo)進(jìn)行“史界革命”，建立新史學(xué)，重寫中國史的近代史學(xué)家是()。

A.劉知幾B.章學(xué)誠C.嚴(yán)復(fù)D.梁啟超

24.中國古代史學(xué)發(fā)達(dá)，史籍浩瀚，但對史學(xué)本身進(jìn)行理論總結(jié)的著作卻不多見。以下作品中，屬于后者的是()。

A.《史記》B.《漢書》

C.《資治通鑒》D.《史通》

25.李老師通過下表來講授新航路開辟，這種教學(xué)方法是()。

A.談話法B.講讀法C.圖表法D.閱讀法

二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

26.簡要說明盧梭的思想及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。(10分)

27.簡述如何充分開發(fā)歷史課程的各種資源(10分)

28.說明使用檔案袋評價(jià)的注意事項(xiàng)。(10分)

三、材料分析題(本大題共3小題，每小題16分，共48分)

29.(16分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一清初建立的歷代帝王廟，除了供奉三皇五帝以來的歷代開業(yè)帝王外，還增入遼太祖、金太祖、明太祖等皇帝進(jìn)行祭祀，康熙帝將宋朝以來“敬天法祖、勤政愛民”的統(tǒng)治家法作為治國政綱，乾隆帝更是提出“中華統(tǒng)緒，絕不斷線”的觀點(diǎn)?？滴醯圻€專程前往曲阜瞻拜孔廟，重用李光地等儒臣，乾隆帝時(shí)編訂出版了匯通各族文字的書籍和詞典。針對“華夷之辨大于君臣之倫”，雍正帝駁斥道：“自我朝入主中土，君臨天下，并蒙古極邊諸部落俱歸版圖，是中國之疆土開拓廣遠(yuǎn)，乃中國臣民之大幸，何得尚有華夷中外之分論哉!”

——摘編自常建華《國家認(rèn)同：清史研究的新視角》等

材料二自鴉片戰(zhàn)爭以來，“亡國滅種”的遭遇使得原有的國家認(rèn)同不斷被摧毀，這極大地引發(fā)了人們的思考。梁啟超認(rèn)為，“夫所謂……元、明、清者，則皆朝名耳。朝也者，一家之私產(chǎn)也;國也者，人民之公產(chǎn)也””，只有建立一個(gè)君主立憲的民族國家，并致力于開啟、培養(yǎng)國民與此相應(yīng)的國家認(rèn)同感，中國方可立于世界民族國家之林。革命派提出，中國在“異種殘之，外邦逼之”情況下，建立起一個(gè)現(xiàn)代民族國家“殆不可以須臾緩”。辛亥革命成功后，孫中山一再強(qiáng)調(diào)“今日中華民國成立，滿、漢、蒙、回、藏五族合為一體”，各族“皆得享共和之權(quán)利，亦當(dāng)盡共和之義務(wù)”。辛亥革命后期，許多民族主義者將“中華民族”進(jìn)行重新闡釋，賦予其“中華民國境內(nèi)所有民族”的新內(nèi)涵。

——摘編自暨愛民《百年凝聚：近代中國民族國家的認(rèn)同建構(gòu)》

(1)根據(jù)材料一，概括清朝前期統(tǒng)治者為實(shí)現(xiàn)國家認(rèn)同采取的舉措，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析采取這些舉措的背景。(8分)

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明與清朝前期相比，近代民族國家認(rèn)同建構(gòu)的突出特點(diǎn)，并簡析其歷史意義。(8分)

30.(16分)以下是某教師在講授《從漢至元政治制度的演變》一課時(shí)發(fā)生的意外事件。

教師正在繪聲繪色地講著課。突然，一位學(xué)生站起來，手里舉著一本書說：“老師，劉欣在看小說?！薄鞍褧€給我!”劉欣滿臉漲得通紅，企圖把書搶回來?！熬筒唤o!”教師嚴(yán)肅地走下講臺(tái)拿過書。他發(fā)現(xiàn)書名是《明朝那些事兒》，不禁有點(diǎn)驚訝。沒想到學(xué)生中有人會(huì)對歷史感興趣，居然還是一位女生!教師知道她很好強(qiáng)，簡單的懲罰必然適得其反，何況這是一個(gè)值得教師心中“暗喜”的違紀(jì)行為

請回答：

(1)意外發(fā)生前，教師采用的是哪種學(xué)習(xí)策略意外發(fā)生后，教師為何“暗喜”(6分)

(2)你如果遇到相同的意外事件，會(huì)作何處理請說明這樣處理的用意。(10分)

31.(16分)下面是某教師在講授新航路開辟影響時(shí)的教學(xué)過程。

師：請同學(xué)們再來想一想，新航路開辟的完成會(huì)產(chǎn)生什么影響呢

(生閱讀資料并思考問題)

(l)1520年，一位薩克森商人在里斯本買到了許多玉米回去賺了大錢，他講“要感謝上帝……”，另一位商人說他還要感謝()。

A.西歐一些特色農(nóng)業(yè)區(qū)的資本家種出了玉米

B.葡萄牙商人從摩洛哥運(yùn)回了玉米

C.阿拉伯人從非洲運(yùn)來了玉米

D.葡萄牙人從美洲運(yùn)來了玉米

(2)在當(dāng)時(shí)，非洲的咖啡為什么會(huì)出現(xiàn)在美洲人的餐桌上

(3)美洲的土著居民是什么人黑人是不是自古就生活在美洲陸上

請同學(xué)們想一想，以上三則資料反映了一個(gè)什么問題

(學(xué)生分組討論，各抒己見)

師：玉米的原產(chǎn)地在哪里是通過什么渠道來到歐洲的非洲的咖啡是通過什么渠道到達(dá)美洲的生長在非洲的黑人為什么去了美洲

請大家閱讀課本第58-59頁，總結(jié)歸納新航路開辟產(chǎn)生的影響。

(1)對西歐：引發(fā)了商業(yè)革命，促成了西歐在商業(yè)經(jīng)營方式上的重大轉(zhuǎn)變。

(2)對美洲：美洲傳統(tǒng)社會(huì)遭到滅頂之災(zāi)，但為歐洲的資本原始積累作出了重要貢獻(xiàn)。

(3)對非洲：非洲成為歐洲人獵獲黑人奴隸的場所，罪惡的黑奴貿(mào)易開始。

(4)對亞洲(最初)：歐洲殖民者最初在亞洲侵占一些大陸沿岸據(jù)點(diǎn)、和島嶼，白銀的大量流入也刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(5)對全球：全球逐漸形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系。人類也由此從各民族分散孤立的狀態(tài)開始走向整體世界。

(結(jié)束語)勇敢探索的航海家們開辟了新航路，為世界大部分地區(qū)之間的聯(lián)系作出了重要貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)、積極進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

問題：(1)你覺得該老師的做法有什么優(yōu)點(diǎn)和問題(9分)

(2)請你給出改進(jìn)建議。(7分)

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，22分)

32.根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定：以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當(dāng)代資本主義的新變化。

材料二課文摘錄

從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)70年代初期，西方資本主義國家盛行主張國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，普遍奉行國家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)行國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，并取得一定成功，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。

到70年代初，美國和西歐主要資本主義國家普遍出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)增長停滯或下降，物價(jià)持續(xù)猛漲，通貨膨脹嚴(yán)重。各國立即進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。美英等國逐漸發(fā)展出一種將政府干預(yù)與市場相結(jié)合的、國有制一私有制并存的“混合經(jīng)濟(jì)”。

要求：

根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說明設(shè)計(jì)意圖。

教師資格證報(bào)名條件

2.報(bào)名條件

(一)符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：

1.具有中華人民共和國國籍;

2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;

3.符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);

4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

(1)幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

(2)小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

(3)初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。

(4)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

(5)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。

(二)考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或居住證申領(lǐng)地所在市州報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)及其畢業(yè)前一年級學(xué)生，以及在校研究生，可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。

(三)2023年12月31日前已入學(xué)(指學(xué)籍注冊時(shí)間)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生(含全日制教育碩士)，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的中小學(xué)教師資格。但是，所申請的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的，需參加中小學(xué)教師資格考試。所有非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員須參加中小學(xué)教師資格考試;2023年1月1日以后入學(xué)(指學(xué)籍注冊時(shí)間)的師范教育類專業(yè)學(xué)生(除符合教育部《關(guān)于印發(fā)教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案的通知》(教師函〔2023〕5號(hào))規(guī)定條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生外)申請中小學(xué)教師資格均需參加中小學(xué)教師資格考試;符合條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生可以參加國家中小學(xué)教師資格考試。

(四)港澳臺(tái)居民報(bào)名條件

1.在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺(tái)居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，根據(jù)自愿原則，可申請參加中小學(xué)教師資格考試。

2.港澳臺(tái)居民申請參加中小學(xué)教師資格考試的有效證件為港澳臺(tái)居民居住證、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺(tái)灣居民來往大陸通行證。

3.港澳臺(tái)居民可申請幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。

4.港澳臺(tái)居民申請教師資格需符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

5.港澳臺(tái)居民持港澳臺(tái)居民居住證可在我省居住所在地參加中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定中小學(xué)教師資格;港澳居民持港澳居民往來內(nèi)地通行證、臺(tái)灣居民持五年有效期臺(tái)灣居民來往大陸通行證可在我省申請參加中小學(xué)教師資格考試。

6.申請中小學(xué)教師資格的其他條件、程序和提交材料與我省申請人相同。在我省就讀師范專業(yè)的港澳臺(tái)居民執(zhí)行我省相應(yīng)師范生政策。

(五)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)之作文素材整理

閱讀下面材料，按要求作文。

材料：美國社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格說，“生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外的90%則是由你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)所決定”。也就是說，一件事情最終的結(jié)果是好還是壞，好到什么程度、或壞到什么程度，10%由事件本身決定，剩下的90%則因你的情緒、態(tài)度和應(yīng)對方式?jīng)Q定。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;不少于800字。

【參考范文】

態(tài)度決定一切

世事萬物皆有尺度，成功與否取決于態(tài)度。就像美國社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格說的那樣：“生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外的90%則是由你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)所決定。”既然我們無法控制事情的發(fā)生，那么我們就實(shí)實(shí)在在的從自身出發(fā)，調(diào)整自己的態(tài)度努力進(jìn)發(fā)，總能獲得意想不到的效果。畢竟“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。

世事無常，總有人覺得世道不公，不能施展自己的才華?？倳?huì)有人認(rèn)為，自己萬事俱備，只缺機(jī)會(huì)。殊不知，若沒有時(shí)刻準(zhǔn)備的決心與寵辱不驚處世態(tài)度，就可能與成功擦身而過。靈感往往只是