蘇教版科學(xué)五下全套《4. 造房子》教案1

《．造房子》教案課標(biāo)：、會根據(jù)需要，從各個(gè)渠道查閱有關(guān)資料。、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而展開的一系列活動。、喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題，改善生活。教目：過程與方法、能夠與小組同學(xué)一起，參與設(shè)計(jì)房子，會計(jì)算房子的用料。、能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房子。、能夠搜集有關(guān)著名建筑的圖片和文字資料?？茖W(xué)知識、了解古代房子和現(xiàn)代房子的特點(diǎn)。、知道設(shè)計(jì)在建筑中的重要作用。、知道一些古今中外著名的建筑。情感態(tài)度與價(jià)值觀、喜歡參加創(chuàng)造發(fā)明活動。、體會造房子的艱辛和快樂。、體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受。學(xué)成：

預(yù)計(jì)學(xué)生能夠：能夠與小組同學(xué)一起，參與設(shè)計(jì)房子，會計(jì)算房子的用料。能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房子。能夠搜集有關(guān)著名建筑的圖片和文字資料。了解古代房子和現(xiàn)代房子的特點(diǎn)。學(xué)成評：概念發(fā)展：層次：知道一些古今中外著名的建筑。層次：知道一些古今中外著名的建筑，了解古代房子和現(xiàn)代房子的特點(diǎn)。層次：知道一些古今中外著名的建筑，了解古代房子和現(xiàn)代房子的特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)在建筑中的

重要作用。探究能力：層次：能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房子。層次：能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，參與設(shè)計(jì)房子，建設(shè)房子。層次：能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，參與設(shè)計(jì)房子，建設(shè)房子，會計(jì)算房子的用料。教材：課安：教過：

舊報(bào)紙、膠帶、剪刀、彩筆時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、集中話題、談話：同學(xué)們，今天老師帶你們坐火箭穿越時(shí)光隧道去古代玩一趟好嗎？、課件演示：古代人類居住的房子。、提問：你知道這些房子是用什么材料建造的嗎？這些房子有什么特點(diǎn)？、課件演示：現(xiàn)代的各種房屋。、提問：你知道這些房子是怎么建造的嗎？（讓學(xué)生回憶見過的建造房子的所見所聞，了解建房子的大致程序、揭示課題：今天我們也要來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師，動手建造一座房子。你們有信心嗎？二、探索和調(diào)查、提問：建造一所房子之前首先要干什么？、各組討論，畫出本組要建造的房子的簡圖。、各組推選一名代表到前面介紹本組的設(shè)計(jì)思路和制作方法。、各組取長補(bǔ)短，修改自己的設(shè)計(jì)圖。、教師啟發(fā)學(xué)生計(jì)算蓋房子需要多少用料。、各組計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。

教學(xué)效果

、教師演示制作紙棒的方法。、各組分散開來，按照自己設(shè)計(jì)的圖紙建造房子。教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生遇到困難時(shí)應(yīng)及時(shí)給予幫助。、房子建好后還可以用彩筆或彩紙裝飾，每組給自己的房子起一個(gè)好聽的名字。、把各組的房子放在一起，評出最結(jié)實(shí)的、最漂亮的等等。11、讓學(xué)生談?wù)劷ǚ孔拥捏w會。三、回顧和解釋、組織學(xué)生搜集古今中外房子的圖片。、提問：建筑師用哪些方法來解決房子的承受力和穩(wěn)固性的問題呢？、通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？在我們的日常生活中有用嗎？、作業(yè)：寫一篇建房子的小作文。

課

造房子

《4造房》教案授日教內(nèi)教目教重教難教過

能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房子。喜歡參加創(chuàng)造發(fā)明活動。體會造房子的艱辛和快樂。體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受。能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房子建造房子。反思與討論一、分組建造紙房子

能夠與組內(nèi)學(xué)生分組討論并全班交流造子活動中個(gè)小組應(yīng)該做好哪同密切合作，建些工作？注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生小組內(nèi)商討房中個(gè)組員分擔(dān)什么任務(wù)？出現(xiàn)了問題怎樣解決？在規(guī)定的時(shí)間里，每隔分鐘計(jì)完成的工作是什么？全班交流后教師補(bǔ)充說明要求。教師帶領(lǐng)學(xué)生到操場，教師計(jì)時(shí)，學(xué)生造房子競賽活動開始。教師巡視隨時(shí)提醒學(xué)生剩余時(shí)對出現(xiàn)問題的小組給予指導(dǎo)和幫助。二、評價(jià)各組給自己建造的房子起名，并書寫在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。教師宣布評比標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)固、寬敞、新穎、速度快。全班評比：哪一組的房子造的最好。學(xué)生交流：造房子的感受與體會。教師提出要:根據(jù)造房子的經(jīng)歷，寫一篇體驗(yàn)日記，談?wù)勈斋@與感悟。三、欣賞古今中外的建筑，體會科學(xué)與技術(shù)的完美結(jié)合1、看書，欣賞古今中外的建筑

設(shè)房子。體會造房子的艱辛和快樂。

2、學(xué)生討論：工程師和建筑師用那些方法解決房子的承重和穩(wěn)固性問題的？3小大型建筑物質(zhì)量非常程師和建筑師想出許多辦法，如先把建筑物的重量轉(zhuǎn)移到建筑物的其他部分移到地面，還在高大的建筑物頂部安裝減震裝置震置能夠起到平衡作用免建筑物斜向一邊。本課以“造房子”為載體，讓學(xué)生通過小組合作，設(shè)計(jì)并建造“報(bào)紙”房屋，體驗(yàn)創(chuàng)造的艱辛與成功的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力、綜合運(yùn)用知識的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生完成了造房子的前期準(zhǔn)備工作：分析了古今房屋建筑的內(nèi)部框架結(jié)構(gòu)設(shè)了“紙子”的框架結(jié)構(gòu)了造房子用材數(shù)量，準(zhǔn)備好了用材。第三、四課時(shí)連上，五年級的150學(xué)生分成人數(shù)不等的小組開始了造紙房子……通過小組成員的通力合作，體驗(yàn)到了探究的樂趣，更重要的是學(xué)生在教教后

師的引導(dǎo)下及時(shí)反思在科學(xué)探究中的情感得與失，使學(xué)生得到了更為深刻的情感體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的“三維目標(biāo)”之一，它的培養(yǎng)不是說教能夠解決的。我認(rèn)為，除了要把它放在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中外，還必須提高學(xué)生的思想認(rèn)識。做法上可以根據(jù)具體問題及時(shí)組織學(xué)生討論與思考，或者寫情感體驗(yàn)日記，或者是一定范圍內(nèi)的師生交流、談話……教師組織這些活動時(shí)，要注意選準(zhǔn)切入點(diǎn)，組織學(xué)生積極反思學(xué)習(xí)過程、總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、關(guān)注自己的情感體驗(yàn)朝向正向發(fā)展。這樣一來，反思容易引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生的思想得到升華。這一切為學(xué)生學(xué)會做事、學(xué)會做人提供了可能。而這正是科學(xué)課程評價(jià)改革所倡導(dǎo)的理念之一。

《．造房子》教案一教目（一）過程與方法：、能夠與小組同學(xué)一起，參與設(shè)計(jì)房子，會計(jì)算房子的用料。、能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建造房子。（二）科學(xué)知識：、了解古代房子和現(xiàn)在房子的特點(diǎn)。、知道設(shè)計(jì)在建筑中的重要作用。、了解一些古今中外著名的建筑。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：、體會造房子的艱辛和快樂。、體會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)M足了人們的物質(zhì)生活和精神享受。二教重設(shè)計(jì)并建造房子三教準(zhǔn)有關(guān)建造房子的材料、繩子、紙張、木棒、透明膠帶等有關(guān)各種房子的圖片四教過（一）導(dǎo)入、人們居住離不開房子，你知道房子有哪些不同的類型么？、欣賞一些不同類型的房子，說說它們都有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。、如果讓你來建造一幢房子，你會建成什么樣子。板書：造房子。（二）學(xué)習(xí)新課、初步總結(jié)房子類型，看書上的圖片，分析。思考問題：古代房子和現(xiàn)代的房子有什么不同？（學(xué)生談?wù)?，匯報(bào)）、探究造房子的原理（1談話：剛才我們比較出現(xiàn)代的房子在高度、功能等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于古代的房子，在建造的時(shí)

候要考慮到哪些因素呢？（2學(xué)生談?wù)?，羅列，匯報(bào)（3引導(dǎo)：根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的《折形狀》和《搭支架建造既省材料有牢固的房子，你們有些怎樣的建議？、造房子活動（1我們造房子可以用的材料（提示：我們建造的是房屋模型，所選