高考語文復(fù)習作文議論文審題方法課件

奧利奧審題法01扭一扭拆分句子

“都說學歷是敲門磚，但慢慢我發(fā)現(xiàn)它也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫。”這段文字引發(fā)許多高學歷年輕人的共鳴與熱烈討論，被稱為“孔乙己文學”，成為當下的網(wǎng)絡(luò)熱梗。

而權(quán)威媒體則一針見血地指出，“孔乙己文學”是變裝的“讀書無用論”，“孔乙己的長衫”絕不是學歷，而是一把心頭的枷鎖。

讀了上述材料，你對“孔乙己的長衫”有什么看法和感悟？寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不得抄襲套作，不少于800字。將所有的句子以句號、分號、逗號為界，進行拆分?！岸颊f學歷是敲門磚，但慢慢我發(fā)現(xiàn)它也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫?！边@段文字引發(fā)許多高學歷年輕人的共鳴與熱烈討論，被稱為“孔乙己文學”，成為當下的網(wǎng)絡(luò)熱梗。而權(quán)威媒體則一針見血地指出，“孔乙己文學”是變裝的“讀書無用論”，“孔乙己的長衫”絕不是學歷，而是一把心頭的枷鎖。讀了上述材料，你對“孔乙己的長衫”有什么看法和感悟？舔一舔02感受觀點體會命題人要表達的思想，書寫在卷子上?？滓壹旱拈L衫——身份地位

不愿意脫下長衫——不愿放下自己的尊嚴和身份。年輕人將自己努力所得的文憑學歷比喻為孔乙己脫不下的長衫，長衫就像年輕人心里的枷鎖，他們不愿放棄自己的學歷去從事一些對文憑要求較低的工作，所以他們也不愿脫下自己的長衫，因此，他們用這種自嘲式表達了自己對生活的無奈。年輕人和孔乙己共鳴所產(chǎn)生的，共鳴的點則在于內(nèi)卷所帶來的焦慮和壓力，又放不下自己的學歷身段，就像孔乙己放不下的長衫。寫作時可以安排成主體并列式的結(jié)構(gòu)。立意：敲門磚——不是人生全部下不來的高臺——不愿意降低身份脫不下的長衫——不愿放下自己的尊嚴和身份許多高學歷年輕人——現(xiàn)象普遍存在，尤其是高學歷者權(quán)威媒體——正確觀點讀書無用論——“孔乙己文學”不正確學歷——NO枷鎖——Yes（要擺脫）對“孔乙己長衫的看法”——對還是不對（不對），怎么做才對（回頭去找）敢于尋找其他可能糾正思想放平心態(tài)讀書有用（提升自己的能力）擺脫枷鎖改變觀點調(diào)整心態(tài)

投身實踐泡一泡進行融合03將命題人觀點與現(xiàn)實社會和青少年自身進行融合。1.“長衫”困不住當代青年。2.脫下沖破思想的枷鎖。3.奮斗才是青年的本色。4.莫做當代孔乙己爭做時代新青年。5.給“長衫”以包容，給“短衣”以體面。開篇引出青年人脫下“孔乙己的長衫”，然后主體安排三個分論點，分論點一，脫掉“讀書無用”的思想長衫，堅定青春理想，錨定“信念航標”；分論點二，脫掉“消極躺平”的行為外衫，保持奮斗姿態(tài)，修煉“真才實學”；分論點三，脫掉“自嘲焦慮”的心理外衫，找尋最佳賽道，投身“社會實踐”。最后再次照應(yīng)開篇。1.學歷的價值，只有在創(chuàng)造性的實踐活動中，充分發(fā)掘自身潛力的情況下才能得以體現(xiàn)。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服，更是心頭枷鎖。

讀書獲取學歷，可以豐富我們的靈魂，提升我們的能力，擴充我們的格局，讓我們以書本知識為起點，看到更廣闊的世界，而不是把人分為三六九等，給自己設(shè)置條條框框，讓學歷成為束縛手腳的“長衫”。

哲學泰斗伏爾泰曾說：“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！弊猿耙幌率菫榱耸婢弶毫?，為了更好地前進，但不要沉溺其中。管理好自己的心態(tài)，正確面對逆境，才能厚積薄發(fā)。

一時的困難不等于一生的失敗。未來屬于青年，希望寄予青年?？滓壹旱臅r代一去不復(fù)返了，當代有志青年絕不會被困在長衫中?！胍暰W(wǎng)《正視“孔乙己文學”背后的焦慮》2.如果我們思想上還有所謂“脫不掉的長衫”的包袱，被“長衫”束縛住自己的個人發(fā)展，恐怕無法彎下腰來聽呼聲、挽起褲腿下田地，可能會錯過在廣闊天地中實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的必然出路。我們都應(yīng)意識到，不管身處怎樣的時代環(huán)境，一個人總會遇到困難，但面對困難是放松要求、繞道而行，是自暴自棄、直接“躺平”，還是迎難而上、戰(zhàn)勝自我，考驗著每個年輕人抉擇的勇氣和堅持的毅力。我們只有脫掉了思想上的“長衫”，才能真正跑起來，真正矢志接力奮斗，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！——共青團中央《脫不掉的長衫？我為什么不喜歡“孔乙己文學”》3.這是個進步的時代，也是個多元的時代，我們恐不能承受高學歷送外賣、做保潔員遭受的冷眼和不解，同時，我們也不甘心高學歷身份工資平平、沒有成就。正如路遙在《平凡的世界》寫道：“誰讓你讀了那么多的書，知道雙水村以外還有一個更大的世界，你知道得太多了，思考得太多了，因此才有了這種不能為周圍人所理解的苦惱?！比欢?，學歷的價值絕不會因一時的困境而被懷疑，知道雙水村外更大的世界就是學歷帶給我們的眼界?？滓壹何膶W或許不是“讀書無用論”的復(fù)燃，只是正從理想城堡邁入現(xiàn)實世界的青年人的自嘲與宣泄。請給“孔乙己”們多點時間，去消化外界的期待，頂住壓力尋找自我價值。難時停路歇腳，待到柳暗花明時，方能追風趕月不停歇?！跃W(wǎng)評《請給“孔乙己”們多一點時間》“95后”曉麗畢業(yè)后另辟蹊徑，成為一名美甲師，指尖綻放光芒，實現(xiàn)了自己夢想。農(nóng)大碩士吉康平擺攤賣菜半天收入千元，一時間“擺攤”成為部分年輕人的新寵。22年前北大畢業(yè)的陸步軒在眾人質(zhì)疑的聲音中選擇了賣豬肉，如今二十多年過去，陸步軒已經(jīng)在廣東湛江官湖村建立養(yǎng)豬基地，帶領(lǐng)當?shù)卮迕裰赂弧?.要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋?！嗍?.生活就是你的藝術(shù)。你把自己譜成樂曲。你的光陰就是十四行詩?！ㄓⅲ┩鯛柕?.順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗?！ㄓ《龋┨└隊?.讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——（蘇聯(lián)）高爾基5.愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識?！ǚǎ┳罄?.在這個國度，你必須努力奔跑，才能留在原地?！娪啊稅埯惤z夢游仙境》7.生活喜歡攀登上坡路，腳印只有在高峰才顯得明亮。生活就是斗爭，就是熱情地克服危險和障礙?！ū壤麜r）維爾哈倫8.登上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗，然而不要怕。不怕的人面前才有路?！ㄈ眨┯袓u武郎或多難以固其國，啟其疆土；或無難以喪其國，失其守宇?！蹲髠鳌反笥赀^后，有兩種人：一種人抬頭看天，看到的是蔚藍與美麗；一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望?！招兄總€人生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊?！秿u上書店》請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。正反兩面的角度說明著正確對待國家災(zāi)難的道理。有些災(zāi)患可以警醒意識，可以團結(jié)民心、可以敦促發(fā)展、可以強化國家應(yīng)變能力，而無波無瀾的局面卻有可能使人消弭意志、消解才能、瓦解向心力、甚至造成國家執(zhí)政能力的疲軟。這句話中蘊含著“禍兮福所倚”的福禍轉(zhuǎn)換、相生相易的哲學思想?；蚨嚯y以固其國，啟其疆土；或無難以喪其國，失其守宇?！蹲髠鳌酚貌煌男膽B(tài)看同一個事物，可以有截然相反的兩種結(jié)果。在這個世界上沒有什么是絕對的，事情的好與壞，事物的得與失，都取決于人的心態(tài)。這兩種都是事實存在的，看到了什么，取決于處境。既不能深陷淤泥而不自救卻仰望天空，也不能滿眼都是淤泥而忽略陽光總在風雨后。大雨過后，有兩種人：一種人抬頭看天，看到的是蔚藍與美麗；一種人低頭看地，看到的是淤泥與絕望?！招兄驗槠D難的日子里的蟄伏與沉潛能積蓄能量，從而讓人生變得美好而遼闊。每個人生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊?！秿u上書店》1.塞翁失馬，焉知非福（福禍相依）。2.心態(tài)改變命運。3.艱難成就美好。4.在絕望的時候看到希望。蘇軾《赤壁賦》橫空出世之前，經(jīng)歷了被貶的陣痛;曹雪芹舉世矚目的一部《紅樓夢》，離不開“一把辛酸淚”的孕育。……

從個人到國家，從社會到文化，每一次躍遷，每一次升華，往往伴隨