教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊

教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第1頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第1頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第1頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第1頁。成都依能科技股份有限公司技術(shù)文檔文件狀態(tài)：[]草稿[√]正式發(fā)布[]正在修改文件標識：YN-JCGL-001當前版本：V1.0作者：李堯完成日期：2017-07-06密級：公開文檔修訂記錄版本變化類型作者參與者起止日期變更內(nèi)容內(nèi)部版本創(chuàng)建李堯2017-10-24起草文檔內(nèi)部版本修改V1.0審核審核發(fā)布V1.0*變化類型：創(chuàng)建、增加、修改、刪除、審核版權(quán)聲明和保密須知：本文件出現(xiàn)的任何文字敘述、文檔格式、照片、插圖、方法、過程等內(nèi)容，除特別聲明外，版權(quán)均歸屬成都依能科技股份有限公司所有，受到有關(guān)產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護。Copyright?2013.Allrightsreserved成都依能科技股份有限公司教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第2頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第2頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)操作手冊教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第2頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第2頁。訓(xùn)課管理應(yīng)用場景：對全校任課老師上課情況進行巡查，方便及時了解任課老師的上課情況流程圖：操作步驟：維護訓(xùn)課教室首先需要維護好，所有要訓(xùn)課的教室，按照：“訓(xùn)課管理”“訓(xùn)課教室管理”【添加/刪除】進行維護，也可對教室進行【修改/復(fù)制/停用/刪除】的操作。教室維護添加教室有兩種方式：一種調(diào)用教務(wù)排了課的教室；另一種選擇所有的教室。也可以對教室進行排序管理。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第3頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第3頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第3頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第3頁。教室添加訓(xùn)課記錄表管理在登記結(jié)果之前，需要提前設(shè)置好記錄表的內(nèi)容，記錄表分兩部分：一部分是固定項目，不可修改；另一部分是自定義項目，可以自由設(shè)置。巡課表管理教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第4頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第4頁。訓(xùn)課結(jié)果管理教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第4頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第4頁?！居?xùn)課結(jié)果管理】是管理員維護管理自己管理域下的所有數(shù)據(jù)，可以看到所有老師提交的訓(xùn)課情況，進行查詢統(tǒng)計。訓(xùn)課結(jié)果管理【我的訓(xùn)課結(jié)果管理】是管理自己的訓(xùn)課結(jié)果，只能維護自己的數(shù)據(jù)。操作方式和【訓(xùn)課結(jié)果管理】一致訓(xùn)課記錄表打印可以打印出巡查記錄表，在線下填寫結(jié)果。支持兩種：一種是空白的表單，一種是帶有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的表單教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第5頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第5頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第5頁。教學(xué)常規(guī)管理系統(tǒng)-巡課管理-操作手冊全文共5頁，當前為第5頁。巡查記錄表打印訓(xùn)課統(tǒng)計可以按照“班級、教師