八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)數(shù)學(xué)(shùxué)上冊(cè)-第46課時(shí)-整數(shù)指數(shù)冪課件1新人教版第一頁(yè),共20頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.了解(liǎojiě)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義.2.了解(liǎojiě)整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)并能運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):冪的性質(zhì)〔指數(shù)為全體整數(shù)〕,并會(huì)用于計(jì)算.第二頁(yè),共20頁(yè)。復(fù)習(xí)回顧我們(wǒmen)知道,當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),n個(gè)正整數(shù)指數(shù)冪還有哪些(nǎxiē)運(yùn)算性質(zhì)呢?第三頁(yè),共20頁(yè)。第四頁(yè),共20頁(yè)。當(dāng)m=n時(shí),當(dāng)m<n時(shí),一般地,am中指數(shù)m可以是負(fù)整數(shù)嗎?如果可以,那么負(fù)整數(shù)(zhěngshù)指數(shù)冪am表示什么?第五頁(yè),共20頁(yè)。第六頁(yè),共20頁(yè)。歸納一般(yībān)地,當(dāng)n是正整數(shù)時(shí),這就是說(shuō),a-n(a≠0)是an的倒數(shù)(dǎoshù)。am=am(m是正整數(shù)〕;1〔m=0〕;〔m是負(fù)整數(shù)(zhěngshù)〕。第七頁(yè),共20頁(yè)。練習(xí)〔1〕32=___,30=__,3-2=____;〔2〕(-3)2=___,(-3)0=__,(-3)-2=_____;〔3〕b2=___,b0=__,b-2=____(b≠0).1、填空(tiánkòng):91911b2第八頁(yè),共20頁(yè)。2、計(jì)算(jìsuàn):第九頁(yè),共20頁(yè)。解:〔1〕20=1;第十頁(yè),共20頁(yè)。引入負(fù)整數(shù)指數(shù)和0指數(shù)后,運(yùn)算性質(zhì)(xìngzhì)am÷an=am-n(a≠0,m,n是正整數(shù),m>n)可以擴(kuò)大到m,n是全體整數(shù)。引入負(fù)整數(shù)指數(shù)(zhǐshù)和0指數(shù)(zhǐshù)后,運(yùn)算性質(zhì)am·an=am+n(m,n是正整數(shù))能否擴(kuò)大到m,n是任意整數(shù)的情形?第十一頁(yè),共20頁(yè)。觀察第十二頁(yè),共20頁(yè)。歸納am·an=am+n這條性質(zhì)對(duì)于m,n是任意整數(shù)的情形仍然(réngrán)適用.類似于上面的觀察,可以進(jìn)一步用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪或0指數(shù)冪,對(duì)于(duìyú)前面提到的其他正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn),看這些性質(zhì)在整數(shù)指數(shù)冪范圍內(nèi)是否還適用。事實(shí)上,隨著指數(shù)的取值范圍由正整數(shù)推廣到全體整數(shù),前面(qiánmian)提到的運(yùn)算性質(zhì)也推廣到整數(shù)指數(shù)冪。第十三頁(yè),共20頁(yè)。(2)a-2b2●(a2b-2)-3;=a-3b6=a-8b8(1)(a-1b2)3;例題計(jì)算(jìsuàn):(4)(2ab2c-3)-2÷(a-2b)3(3)x2y-3(x-1y)3解:(1)(a-1b2)3(2)a-2b2●(a2b-2)-3第十四頁(yè),共20頁(yè)。(4)(2ab2c-3)-2÷(a-2b)3=x-1y0=2-2a4b-7c6=2-2a-2b-4c6÷a-6b3(3)x2y-3(x-1y)3第十五頁(yè),共20頁(yè)。以下等式是否(shìfǒu)正確?為什么?〔1〕am÷an=am·a-n第十六頁(yè),共20頁(yè)。〔1〕因?yàn)?yīnwèi)am÷an=am-n=am+(-n)=am·a-n,解:所以(suǒyǐ)am÷an=am·a-n。兩個(gè)等式(děngshì)都正確。第十七頁(yè),共20頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)負(fù)整數(shù)指數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論