2023吉林省成考專升本教育理論每日一練試卷A卷含答案

2023吉林省成考專升本教育理論每日一練試卷A卷含答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(100題)1.由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）

A.聯(lián)覺B.感覺后像C.感覺適應D.感覺對比

2.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）

A.教學大綱B.課程計劃C.教科書D.教學指導書

3.有調(diào)查指出，相對而言，美國人大器晚成，隨著年齡的增長更加聰慧；而日本人則年少有為，從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成，實際上反映了人的發(fā)展具有（）

A.順序性B.整體性C.階段性D.個別差異性

4.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是()

A.動作技能B.智力技能C.練習D.能力

5.人的氣質(zhì)特征主要受什么因素制約?()

A.世界觀B.能力C.社會環(huán)境D.高級神經(jīng)活動類型

6.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢的智力種類是（）

A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.人際智力

7.我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，都是由他們所受的教育所決定的。這一觀點屬于（）的觀點

A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.成熟論D.多因素相互作用論

8.智力技能的特點是()

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性

9.工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)?（）

A.注意的分散B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的廣度

10.（）是形成人力資本的重要因素

A.教育B.知識C.經(jīng)濟D.政治

11.直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征稱為（）

A.人格B.能力C.性格D.氣質(zhì)

12.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發(fā)現(xiàn)鄰座是他的一位老朋友。他未能發(fā)現(xiàn)鄰座是誰反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持續(xù)性

13.當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成（）

A.能力歸因B.努力歸因C.運氣歸因D.任務難度

14.方法型策略是以（）為中心的教學策略

A.教學形式B.教學內(nèi)容C.教學方法D.教學方法和技術

15.共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩不遠萬里來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭，這表明白求恩具有的高尚情操是（）

A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操

16.教師講課講得生動形象，幽默風趣，富有吸引力并伴有適當?shù)谋砬?、手勢，容易使學生產(chǎn)生（）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.感情共鳴

17.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是（）

A.功能性B.穩(wěn)定性C.整體性D.獨特性

18.下列屬于意志行動的是（）

A.吹口哨B.背誦課文C.搖頭晃腦D.膝跳反射

19.與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)特性是（）

A.盲目性B.散漫性C.頑固性D.動搖性

20.有預定目的但無需意志努力的注意是（）

A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意

21.培養(yǎng)學生的（）是素質(zhì)教育的核心，是知識經(jīng)濟時代教育的主題

A.主體意識和實踐能力B.主體意識和操作能力C.創(chuàng)新意識和動手能力D.創(chuàng)新意識和實踐能力

22.學生解答問題時，能做到“一題多解”，說明其下列哪種思維能力強（）

A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維

23.人的心理現(xiàn)象包括（）

A.心理過程和個性心理B.認識過程和意志過程C.情感過程和意志過程D.個性傾向和個性心理

24.我國確立教育目的的理論依據(jù)是()

A.生物進化論B.黑格爾哲學C.政治經(jīng)濟學D.人的全面發(fā)展學說

25.孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這說明教師在德育過程中應重視（）

A.陶冶法B.榜樣法C.說理法D.獎懲法

26.把現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法引進對教學的研究，提出教學過程最優(yōu)化的是（）

A.巴班斯基B.贊科夫C.泰勒D.博比特

27.在我國當前基礎教育課程改革中，初中階段課程設置的特點是（）

A.以綜合課程為主B.以分科課程為主C.分科課程與綜合課程相結合D.分科、綜合與活動課程相結合

28.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱之為（）

A.近因效應B.首因效應C.社會過濾效應D.最近效應

29.組織和培養(yǎng)（）是班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)

A.班集體B.學生C.接班人D.班干部

30.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時，腦海中浮現(xiàn)詩句中所描繪的相關景象，這種心理活動屬于（）

A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象

31.工程師設計藍圖主要是一種(）

A.再造想像B.幻想C.表象D.創(chuàng)造想像

32.學生初學文言文時興趣比較低，只是為了完成任務而學習。隨著對基礎知識的掌握，學生對文言文產(chǎn)生了興趣，開始憑借興趣自然地將注意力集中到學習上。這時學生的注意屬于（）

A.有意注意B.隨意注意C.無意注意D.有意后注意

33.最早使用美育一詞的是（）

A.赫爾巴特B.席勒C.盧梭D.孔子

34.活到老學到老反映了教育（）特點的要求

A.終身性B.公平性C.大眾性D.未來性

35.某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時，多個單位可供選擇，舉棋不定，這屬于（）

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突

36.智力是（）的綜合

A.觀察能力B.思維能力C.一般能力D.特殊能力

37.《中華人民共和國教師法》的頒布年份是（）

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

38.目前我國學校開設的語文數(shù)學英語課程屬于（）

A.活動課程B.綜合課程C.學科課程D.融合課程

39.在構建和諧社會的今天，實現(xiàn)教育機會均等已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。孔子曾提出與教育機會均等相類似的樸素主張，他的有教無類的觀點體現(xiàn)了（）

A.教育起點機會均等B.教育過程機會均等C.教育條件機會均等D.教育結果機會均等

40.提出“泛智”教育思想的教育著作是（）

A.《教學與發(fā)展》B.《大教學論》C.《教育漫話》D.《教育過程》

41.（）關系到人的生命，被稱為生命中樞

A.后腦B.腦干C.前腦D.延腦

42.入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這種現(xiàn)象屬于（）

A.感覺適應B.感覺對比C.感覺補償D.感覺后效

43.“教然后知困”、“能者為師”、“弟子不必不如師”等說明了我國師生關系的哪一特點?()

A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.師道尊嚴

44.了解智力活動的動作結構，明確活動的方向的階段是（）

A.原型定向B.原型動作C.原型內(nèi)化D.動作定向

45.電視、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）

A.誘發(fā)運動B.動景運動C.自主運動D.運動后效

46.江山易改，本性難移和人心不同，各如其面說明了個性的（）

A.整體性和可塑性B.穩(wěn)定性和獨特性C.社會性和穩(wěn)定性D.穩(wěn)定性和可塑性

47.教育學作為一門獨立形態(tài)的科學形成于()

A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會

48.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性表現(xiàn)?()

A.肯定與否定B.增力與減力C.激動與平靜D.緊張與輕松

49.人格結構中的核心成分是()

A.能力B.氣質(zhì)C.態(tài)度D.性格

50.強烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為（）

A.憤怒B.激情C.應激D.心境

51.記憶的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認或回憶叫（）

A.暫時性遺忘B.永久性遺忘C.干擾性遺忘D.逆向性遺忘

52.教育現(xiàn)代化的關鍵是（）

A.教育理念現(xiàn)代化B.教育管理現(xiàn)代化C.教師素質(zhì)現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

53.注意的兩個最基本的特點是（）

A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性

54.經(jīng)常在活動中讓學生自己設計、自己動手、自己檢查，體現(xiàn)了課外、校外教育中的()

A.獨立性B.多樣性C.實踐性D.自愿性

55.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是（）

A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感

56.行為主義學習理論的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德B.班杜拉C.馬斯洛D.艾利斯

57.下面選項中不屬于學生發(fā)展一般規(guī)律的是（）

A.發(fā)展的平衡性B.發(fā)展的順序性C.發(fā)展的階段性D.發(fā)展的個別差異性

58.學生小李因為自己喜歡英語老師而努力學習英語。按照學習動機的分類，體現(xiàn)在小李身上的是（）

A.威信性動機B.高成就動機C.情境性動機D.交往性動機

59.有研究發(fā)現(xiàn)，人們更容易記住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論是（）

A.消退理論B.干擾理論C.動機遺忘理論D.提取失敗理論

60.技能的活動方式是（）

A.合乎法則的B.不隨意運動的C.遺傳獲得的D.知識經(jīng)驗的

61.一種與生活愿望相結合并指向未來的想象叫（）

A.表象B.聯(lián)想C.做夢D.幻想

62.同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代，這種功能稱為（）

A.教育選擇一提升文化功能B.教育傳播一交流文化功能C.教育傳遞一保存文化功能D.教育創(chuàng)造一更新文化功能

63.教學的基本任務是()

A.使學生掌握基本知識、基本技能

B.發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力

C.發(fā)展學生體力，提高學生健康水平

D.培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德

64.唯小人與女子難養(yǎng)也，這句話反映的是（）

A.首因效應B.暈輪效應C.社會刻板印象D.近因效應

65.主張“學生中心說”的教育家是()

A.夸美紐斯B.盧梭C.凱洛夫D.杜威

66.下列不是反射活動的一項是（）

A.草履蟲的趨利避害反應B.人的手被火燙便立即移開C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為D.學生聽到鈴聲進教室上課

67.構成一個人的思想感情及行為的特有模式稱作()

A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.人格

68.下列不屬于教師上課前的三備內(nèi)容的是（）

A.備教案B.備教材C.備學生D.備教法

69.最早的氣質(zhì)學說是()

A.體液說B.體型說C.激素說D.高級神經(jīng)活動類型說

70.教育科學知識主要包括在哪三門課程之中（）

A.教育學、管理學和心理學B.教育學、心理學和分科教學法C.教育學、管理學和分科教學法D.教育學、心理學和教育行政學

71.國民教育制度中最重要的組成部分是()

A.中等教育制度B.社會教育制度C.學校教育制度D.高等教育制度

72.下列選項中，屬于內(nèi)部學習動機的是（）

A.書到用時方恨少B.為中華之崛起而讀書C.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲D.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書

73.中國近代史上第一次明確將美育列入教育方針，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

A.王國維B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知

74.班主任工作的基本任務是（）

A.帶好班級，教好學生B.配合學校，實現(xiàn)目標C.幫助校長，當好助手D.聯(lián)系家長，轉變差生

75.通過搜集和分析某人過去和現(xiàn)在有關方面的資料，以推知其行為原因的方法是（）

A.調(diào)查法B.個案法C.測驗法D.觀察法

76.與孟母三遷這個典故所反映的影響人發(fā)展的因素相吻合的說法是（）

A.美國心理學家霍爾的一兩遺傳勝過一噸教育

B.美國華生的讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)趕走吧

C.美國詹姆森的人的智商80%來自遺傳

D.英國高爾頓的人的能力得自遺傳

77.美育的直接功能是（）

A.育德B.促智C.育美D.健體

78.教學過程最優(yōu)化的提出者是（）

A.巴班斯基B.斯賓塞C.贊科夫D.布魯納

79.人類最早的教學手段是（）

A.文字材料B.口耳相傳C.直觀教具D.黑板加粉筆

80.人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）

A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.需要

81.人的心理包括哪兩部分（）

A.認識過程與意志過程B.意志過程與情感過程C.心理過程與個性心理D.認識過程與情感過程

82.思維的基本過程是（）

A.分析和綜合B.間接性和概括性C.判斷和推理D.指向性和集中性

83.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（）

A.登門檻效應B.低球技術C.留面子效應D.過度理由效應

84.關于終身教育思想表達不正確的是（）

A.終身教育成為有效的、公正的、人道的事業(yè)

B.終身教育謀求各類教育之間的聯(lián)系和統(tǒng)一

C.終身教育不包括非正規(guī)教育

D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受

85.提出“兩條腿走路”的辦學方針是在（）

A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年

86.精神分析法的人性觀屬于（）

A.積極人性觀B.被動人性觀C.消極人性觀D.主動人性觀

87.社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）

A.生產(chǎn)力水平B.社會制度C.文化背景D.科技水平

88.人們常說性格決定命運,這體現(xiàn)了人格具有（）

A.獨特性B.穩(wěn)定性C.前瞻性D.功能性

89.根據(jù)教學大綱系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的是（）

A.教學指導書B.教學參考書C.教科書D.教案

90.同一班的學生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有（）

A.主觀性B.客觀性C.社會性D.自發(fā)性

91.中小學德育工作中常用的獎懲屬于（）

A.榜樣示范B.品德評價C.陶冶教育D.說理教育

92.教育與（）相結合是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律

A.社會生活B.科學技術C.生產(chǎn)勞動D.經(jīng)濟建設

93.蓮出淤泥而不染這個比喻說明了人具有（）

A.差異性B.社會適應性C.自然性D.主觀能動性

94.王軍5歲,測得心理年齡為7歲;張燕7歲,測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結果是()

A.王軍高B.張燕高C.相等D.無法比較

95.我國古代最早也是世界最早的教育著作是（）

A.《論語》B.《學記》C.《大教學論》D.《教育學綱要》

96.最早科學地編制的智力量表是（）

A.瑞文智力量表B.韋克斯勒智力量表C.斯坦福一比奈智力量表D.比奈一西蒙智力量表

97.（）是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)大大提高了教學效率

A.道爾頓制B.班級授課制C.小組教學D.個別教學

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