教師課堂教學(xué)行為調(diào)查問卷-1

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師課堂教學(xué)行為調(diào)查問卷老師課堂教學(xué)行為調(diào)查問卷

從有經(jīng)總

未時常是

１．開頭講授新課的辦法不對………()()()()

２．口頭語言表達(dá)流通、清撤、確鑿………………()()()()

３．將新授內(nèi)容與同學(xué)已有學(xué)問聯(lián)系起來…………()()()()

４．教同學(xué)死記硬背而非理解、把握………………()()()()

５．明確規(guī)定研究的主題和提出研究的目的………()()()()

６．提出的問題是大多數(shù)同學(xué)能通過思量正確回答的……………()()()()

７．預(yù)備上課或開頭上新課的開場白占用了過多時光……………()()()()

８．老師和同學(xué)都始終圍繞教學(xué)目標(biāo)開展活動……()()()()

９．向同學(xué)提出既使同學(xué)感到有一定難度又通過努力可以達(dá)到的教學(xué)要求……………………()()()()

10．不了解、分析同學(xué)的實際，忽略同學(xué)的水平、能力、需要及愛好

……………………()()()()

11．創(chuàng)設(shè)沒有嚇唬、威逼的課堂教學(xué)環(huán)境…………()()()()12．與同學(xué)共同制訂課堂規(guī)章………()()()()

13．使課堂教學(xué)活動有條不紊地開展………………()()()()

14．自然、恰當(dāng)?shù)剡\用凝視、注視、監(jiān)視等眼神輔助教學(xué)

………()()()()

15．布置太難或太簡易的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)……()()()()

16．簡述教學(xué)目的、任務(wù)及嚴(yán)峻性…………………()()()()

17．含混、含混地講授教學(xué)內(nèi)容……()()()()

18．將新學(xué)問置于同學(xué)的學(xué)問體系內(nèi)………………()()()()

19．重視教怎么辦的程序性學(xué)問而非是什么的陳述性學(xué)問………()()()()

20．適時引導(dǎo)同學(xué)的研究，保證研究圍繞主題和有明確的方向

…()()()()

21．提問后３～５秒再叫同學(xué)回答…………………()()()()

22．讓同學(xué)快速地集中注重教學(xué)內(nèi)容………………()()()()

23．教學(xué)活動幾乎占用了課堂教學(xué)的所有時光……()()()()

24．提供風(fēng)趣和有價值的教學(xué)內(nèi)容…………………()()()()

25．挑選適合同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、愛好和需求的教學(xué)內(nèi)容……………()()()()

26．創(chuàng)建的課堂教學(xué)環(huán)境是無秩序的、紛亂的……()()()()

27．課堂規(guī)章清撤、明確，規(guī)定了同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么做………………()()()()

28．離開教學(xué)內(nèi)容閑扯，使同學(xué)簇?fù)碜⒅?，偏離教學(xué)任務(wù)………()()()()

29．自然、恰當(dāng)?shù)剡\用微笑、驚訝等面部表情輔助教學(xué)…………()()()()

30．布置數(shù)量合適的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)…………()()()()

31．突出重點，突破難點……………()()()()

32．確鑿地講授內(nèi)容，不使同學(xué)浮現(xiàn)誤會…………()()()()

33．不擅長將講授的內(nèi)容組織成便于記憶或理解的整體

…………()()()()

34．啟發(fā)式激勵同學(xué)思量和參加……()()()()

35．通過提問、提醒、支持、鼓舞，讓同學(xué)參加課堂研究

………()()()()

36．在同學(xué)回答后不立刻評論，而是留下時光讓同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充、完美回答……………………()()()()

37．抓住實用時機(jī)，講授嚴(yán)峻內(nèi)容…………………()()()()

38．組織的課堂溝通和活動偏離了教學(xué)任務(wù)………()()()()39．教同學(xué)動形象，能吸引同學(xué)……()()()()

40．實行適合同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、愛好和需求的教學(xué)辦法……………()()()()

41．創(chuàng)建師生關(guān)系暖和、友誼、融洽的課堂教學(xué)環(huán)境……………()()()()

42．未告知同學(xué)并沒有讓他們理解、銘記課堂規(guī)章………………()()()()

43．用高質(zhì)量教學(xué)吸引同學(xué)，使他們用心學(xué)習(xí)任務(wù)………………()()()()

44．不自然、不恰當(dāng)?shù)剡\用手和身體的動作輔助教學(xué)……………()()()()

45．布置與教學(xué)內(nèi)容直接相關(guān)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)……………()()()()

46．填塞激情、有感染力地講授……()()()()

47．運用淺薄的范例、說明等協(xié)助同學(xué)理解和把握繁復(fù)的教學(xué)內(nèi)容

……………………()()()()

48．條理清撤、有規(guī)律性地講授……()()()()

49．教學(xué)習(xí)策略、思量辦法和解決問題能力………()()()()

50．太多或太少介入同學(xué)的研究，評論多，鼓舞少………………()()()()

51．對同學(xué)的回答準(zhǔn)時作出簡短反饋………………()()()()

52．合適地加大每課時的教學(xué)信息量………………()()()()

53．看重和絕對同學(xué)學(xué)習(xí)上的努力和所取得的成就………………()()()()

54．使同學(xué)飽嘗失敗，遭遇挫折……()()()()

55．按照同學(xué)實際準(zhǔn)時調(diào)節(jié)教學(xué)速度或進(jìn)度………()()()()56．創(chuàng)建合作的課堂教學(xué)環(huán)境………()()()()

57．用課堂規(guī)章維持課堂秩序………()()()()

58．發(fā)覺和處理偏離教學(xué)任務(wù)的分心行為…………()()()()

59．自然、恰當(dāng)?shù)剡\用說話節(jié)奏、聲調(diào)