教師網(wǎng)絡學習心得體會

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師網(wǎng)絡學習心得體會老師網(wǎng)絡學習心得體味

網(wǎng)絡學習可看做是一種在教導領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，老師網(wǎng)絡學習增強了老師的學習途徑。下面是我為大家?guī)淼睦蠋熅W(wǎng)絡學習心得體味范文，希翼可以協(xié)助大家。

老師網(wǎng)絡學習心得體味范文1隨著網(wǎng)絡時代的到來，我校也掀起了網(wǎng)絡學習熱潮。為此，我校領(lǐng)導為我們一線的老師制造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡學習的平臺——網(wǎng)絡學習。

網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教導方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時光與空間的限制，能夠快捷、便利地接受更多的新的學問，尋覓到適合我們自己的教導教學辦法。在網(wǎng)絡學習中我與同行們相互溝通，相互學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡學問，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。教師們的答疑解惑讓我在學習上信念百倍，更使我的學習長進很快，教導教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡學習讓我體會到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。

網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡教學有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教導教學起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐盛的教學情景，它淡化了課堂與“真切世界”之間的距離，擴展了老師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了老師與真切世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂

上，課前我們可以到網(wǎng)絡上搜尋資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴溝通分享。在這樣的學習情境中，老師可以樂觀主動去探求學問，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、收拾與分析為同學批評性思維與制造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。

第二，網(wǎng)絡學習有利于老師共同探索問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學習的主動性、樂觀性，網(wǎng)絡的學習能夠賦予老師一個自主學習的空間。

參與網(wǎng)絡學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過學問的積淀，充實自己、完美自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。

老師網(wǎng)絡學習心得體味范文2大家好！我是灤南縣第三試驗學校學校語文一班的學員王會玲，現(xiàn)任教于灤南縣第三試驗學校。

在網(wǎng)絡培訓的日子里，我的大部分時光都歸于電腦前，我天天流連其中。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參加在線研討，下面和大家溝通下我的心得體味：

首先，我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。

在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來傾聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間誠摯溝通學習心得，共同共享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這

就是工作的幸福。

第二多溝通才干常長進。

肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而伴侶之間互相溝通思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單由于溝通有了兩種思想，我們十分有可能在溝通的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復或者參加班級研討和在線研討，每一次溝通都是學習和長進，溝通讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。

我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學就可以了?，F(xiàn)在我才明了，沒有濃厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應當是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的討論課題，不斷舉行實踐和反思。

通過學習讓我知道：一個真正的語文教師能很好地掌握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃同學才智的火花，能以彌漫激情的聲音去引領(lǐng)同學踏上熱愛母語的歡樂旅程。一個真正的語文教師的任務不僅僅是教會同學學到語文學問，更重要的是借助語文這個百科之母去打開同學的視野，讓同學把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升同學的素養(yǎng)，培養(yǎng)同學的人文情懷，讓同學做一個有文化有品位的人。

總之在研修中學問得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到體貼暖流的滋潤。謝謝這次心靈溝通的沙龍——遠程研修！

老師網(wǎng)絡學習心得體味范文3我有幸參與了“哈爾濱市農(nóng)村中學校老師專業(yè)能力網(wǎng)絡培訓”，這次遠程培訓，使我受益匪淺，在仔細傾聽了專家講座的同時，也和同行們對研修內(nèi)容的舉行了溝通研討，其中有無數(shù)理念和閱歷都是值得我學習和借鑒的。通過學習，讓我深刻地熟悉到：隨著老師專業(yè)化的進展，對老師專業(yè)的要求也越來越高。現(xiàn)代老師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想，而且要具備相應的本體學問、教導科研學問以及廣博的文化學問，要具備一定的教導能力、教學能力、反思能力以及教導科研能力。因此，作為老師的我們，必需樹立終身學習的意識，不斷完美自己的學問結(jié)構(gòu)，提升自己的文化素質(zhì)和品位，使自己成長為一名適應現(xiàn)代教導的優(yōu)秀老師。

通過培訓學習和與學員們舉行研討溝通，收獲很大，同時也熟悉到了自己教學中的不足。作為一線老師的我深深感到學習的重要性，在培訓中，每一個教師都流露出樂觀、積極、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體味。

仔細參與網(wǎng)絡培訓：

在培訓中，我仔細地傾聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進的教導思想和教學理念來指導自己的教

學，同時還要樹立高尚的師德，提倡“沒有愛就沒有教導”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的師德支撐自己的教導人生，用誠摯的心去體貼每一位同學，用所有的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)。

深刻反思教學工作：

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的學問、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，改變教導教學觀念，樂觀實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教導事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓過程中，不光學到了許多關(guān)于心理健康的學問，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理進展特點。通過和其他學員溝通，我不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。

通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探索”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給同學越發(fā)自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，充分體現(xiàn)素養(yǎng)教導的宗旨。

在實踐中提升能力：

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程

理念應用到課堂教學實踐中，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導的要求。

通過這次網(wǎng)絡培訓，使