小學(xué)語(yǔ)文-黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學(xué)課件設(shè)計(jì)

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫

李白

黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西

黃鶴樓︱送︱孟浩然︱之︱廣陵送︱元二︱使︱安西

古詩(shī)兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。黃鶴樓︱送︱孟浩然︱之︱廣陵

唐李白

故人︱西辭︱黃鶴樓，煙花︱三月︱下?lián)P州。

孤帆︱遠(yuǎn)影︱碧空盡，

唯見(jiàn)︱長(zhǎng)江︱天際流。送︱元二︱使︱安西唐王維

渭城︱朝雨︱浥輕塵，

客舍︱青青︱柳色新。

勸君︱更盡︱一杯酒，

西出︱陽(yáng)關(guān)︱無(wú)故人。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

孟浩然坐著小船，順江東去了，李白佇立江邊，心情久久難以平靜，他與孟浩然交往的情景歷歷在目：

可如今，白帆遠(yuǎn)去，江水東流，他們?cè)僖膊荒芤黄?/p>

，再也不能一起

，再也不能一起

……他們?cè)?jīng)一起

，曾經(jīng)一起

，曾經(jīng)一起

……那是多么快樂(lè)難忘的時(shí)光??！孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。抄寫(xiě)古詩(shī)題目和詩(shī)句都居中題目下方寫(xiě)朝代、作者詩(shī)句對(duì)齊，工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

嘗試運(yùn)用以下方法自主學(xué)習(xí)《送元二使安西》

1.先自己借助注釋、已知的資料和自己的想象，解讀詩(shī)意，體味詩(shī)情。2.再在小組內(nèi)交流。3.最后帶著自己的體會(huì)，再讀詩(shī)句。送︱元二︱使︱安西

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

渭城陽(yáng)關(guān)安西送︱元二︱使︱安西

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

送︱元二︱使︱安西

唐王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

拓展：課下再搜集送別詩(shī)，嘗試用今天學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法自主學(xué)習(xí)一首，并體會(huì)送別詩(shī)的異同。長(zhǎng)江西辭西