關(guān)于每周安全教育活動主題班會（10篇）

關(guān)于每周安全教育活動主題班會（10篇）

每周安全教育活動主題班會最新篇1

活動目標(biāo)：

加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”，構(gòu)建和諧教育，是貫徹執(zhí)行“未成年人愛護(hù)法”，愛護(hù)生命，促進(jìn)同學(xué)健康成長的重大舉措。通過這次“平安伴我成長”主題活動，教育同學(xué)在日常生活中時時到處留意安全，遵守交通安全法規(guī)，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以實際行動創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。

活動預(yù)備：

師生課前搜集交通安全法規(guī)相關(guān)主題圖文、音頻影像資料。

活動過程：

活動一：唱一唱童謠《紅綠燈》

(一)談話激趣，導(dǎo)入主題：孩子們，你們喜愛唱歌嗎，今日我教大家唱一首特別好聽的童謠，看誰聽得最仔細(xì)，學(xué)得最快。(二)聽一聽童謠《紅綠燈》

(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到公路口，觀察紅燈停一停，觀察綠燈大步走。)

1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》，你明白了什么(1)同學(xué)反饋溝通，老師準(zhǔn)時引導(dǎo)

2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》(1)改一改，唱一唱孩子們，平常你還會和誰一起過公路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到公路口，觀察紅燈停一停，觀察綠燈大步走。)(2)老師適時引導(dǎo)教育安全交通規(guī)章二：兒童上街過公路需要大人來帶路

(設(shè)計理念：依據(jù)低班級兒童喜愛聽唱童謠的愛好習(xí)慣，通過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發(fā)孩子的聽覺感官，初步培育安全交通意識。)去泰國旅游要帶什么20__年猴年寶寶取什么名字.

活動二：演一演安全過公路

(一)情境扮演“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”

多媒體創(chuàng)設(shè)交通情境(紅綠燈、斑馬線，人行道)，多元互動表演過公路：一個孩子扮演——下班回家過公路的同學(xué);一個孩子扮演——交警叔叔。(二)評論分析對與錯，評比合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”(1)全體觀賞并認(rèn)真觀看過公路情境，評析誰對誰錯，并說出理由(2)老師適時點撥教育安全交通規(guī)章三：走路要走人行道，過公路要走斑馬線

(設(shè)計理念：通過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發(fā)起孩子多種感官參加過公路活動，學(xué)習(xí)交通規(guī)章，從而進(jìn)一步體會安全交通意識。)

活動三：看一看交通安全事故

(一)看一看不守交通規(guī)章的安全事故

通過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護(hù)欄、橫穿公路、違章騎車等因違規(guī)交通規(guī)章而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例)

(二)說一說身邊交通事故

(1)你還知道哪些交通事故(親眼見過的，聽別人說過的，從電視上看過的)相互溝通

(2)小結(jié)：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期盼的目光失去了往日的歡快，一起起車禍帶來的災(zāi)難，讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一起起車禍帶來的災(zāi)難，又讓多少人終年與病床相伴。

(三)利用反面教材教育安全交通的重要

(1)評一評，想一想：是由于什么緣由才發(fā)生以上種.種交通事故

(2)老師適時點撥教育安全交通規(guī)章四：公路邊上不玩耍，乘車開車要守法

(設(shè)計理念：通過切身耳聞目睹生活中因違反交通規(guī)章而造成的交通事故，孩子進(jìn)而深刻記住遵守交規(guī)每一天，交通安全保生命。)

活動四：評一評安全交通故事

(一)觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編)

(二)評一評動畫片中各種角色，你喜愛誰，不喜愛誰，為什么(設(shè)計理念：尤其是低班級孩子，特殊喜愛看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長》，以卡通動漫片的形式，展出切合學(xué)校生生活實際的交通安全故事，深化淺出的道出其中各種交通安全規(guī)章。孩子看得輕松，記得深刻。)

活動五：讀一讀安全交通規(guī)章

回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規(guī)章：兒童上街過公路需要大人來帶路。

走路要走人行道，過公路要走斑馬線紅燈停綠燈行左看右看再向前公路邊上不玩耍，乘車開車要守法。

(設(shè)計理念：以快板形式快歡樂樂齊讀，輕輕松松牢記主要交通規(guī)章。)

活動六：畫一畫安全交規(guī)標(biāo)志

(一)圖示介紹常見安全交規(guī)標(biāo)志

(二)小組補(bǔ)充溝通多種安全交規(guī)標(biāo)志

(三)畫一畫我熟悉的的安全交規(guī)標(biāo)志

(四)組織溝通“平安伴我成長”主題畫展

(設(shè)計理念：畫畫是孩子最喜愛的活動，鼓舞孩子們通過組織溝通“平安伴我成長”主題畫展，了解更多的安全交通規(guī)章。養(yǎng)成更全面的交通安全意識。)

每周安全教育活動主題班會最新篇2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實我校德育工作，針對在校同學(xué)安全意識、自我愛護(hù)意識和防范的意識、自救力量比較薄弱的現(xiàn)象，組織召開此班會。

二、活動目的

1、通過活動，讓同學(xué)了解和把握更多的安全常識、自護(hù)學(xué)問，樹立自護(hù)意識。

2、活動中同學(xué)通過自己參加、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，增加同學(xué)的安全意識、防范意識、自救力量，使有同學(xué)能夠健康、歡樂地成長。

三、活動重點

使同學(xué)通過自己參加、自主體驗、自我感受的方式明確在家、學(xué)校、社會中要增加安全意識、防范意識、自救力量，從而養(yǎng)成良好的品德和力量，有利于他們的健康成長。

四、活動難點

如何使同學(xué)增加安全意識、防范意識、提高自救力量?

五、活動時間和地點

時間：20_年9月19日第七八節(jié)課

地點：各班教室

六、班會內(nèi)容

(一)主持人上場

(二)看材料，談感受。

(三)節(jié)目一：小詩朗誦《安全是歡樂的護(hù)身符》

(四)節(jié)目二：觀賞《阿P的故事》小品系列

小組爭論：小品中消失了哪些擔(dān)心全的現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)如何改正?小組爭論，

然后小組競答，并記錄積分(每找出一種，記一分)

(五)小組爭論并列舉生活中還有哪些安全隱患，會帶來哪些危害?如何消退

這些安全隱患?然后小組競答，并記錄積分。

(六)節(jié)目三：觀賞快板《火場逃命》

(七)圖片展現(xiàn)：認(rèn)一認(rèn)生活中的重要安全標(biāo)識

(八)小組競賽：緊急電話知多少?并記錄積分(每猜出一種，記一分)

(九)實際應(yīng)用：預(yù)防校內(nèi)侵害，創(chuàng)建平安校內(nèi)學(xué)問搶答。

(十)班主任總結(jié)，班會結(jié)束(播放歌曲《祝你平安》)

七、班會過程

(一)主持人上場

男、女主持人(簡稱男、女)上臺，敬禮。

男：一寸防患心，一生平安福。

女：你的平安是家人最大的愿望。

男：你的平安我來建筑，我的平安你來愛護(hù)，

女：平安校內(nèi)，校內(nèi)平安!

男：消火災(zāi)防患，防星火燎原。

女：讓一讓，心情舒服;等一等，前途無量。

男、女齊：讓幸福的余光灑滿校內(nèi)讓平安的腳步走遍山徑!

一個平安的自己，就是送給父母最好的禮物。

女：生命如花，生命珍貴，盼望同學(xué)們能夠珍惜生命，增加安全意識、自我防范和愛護(hù)意識。首先我們來看一個材料，請大家仔細(xì)思索，談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

(二)看材料，談感受

材料：進(jìn)入21世紀(jì)，我國因意外損害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬，占總死亡人數(shù)的31。3%，是發(fā)達(dá)國家的3至11倍。

思索：是什么緣由造成青少年意外損害、傷亡如此嚴(yán)峻?

(結(jié)論：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要緣由是：青少年生活閱歷少，安全防衛(wèi)學(xué)問欠缺，自我愛護(hù)力量差等。據(jù)中國青少年討論中心的討論資料表明，校內(nèi)安全事故、青少年意外損害，有80%是可以避開的。)

男：平安是福，平安是金，我們要防止材料中的悲劇發(fā)生，愿大家平平安安過好每一天，下面請觀賞小詩朗誦《安全是歡樂的護(hù)身符》

(三)節(jié)目一：小詩朗誦《安全是歡樂的護(hù)身符》

安全是歡樂的護(hù)身符，

安全，是根弦，

只要你牢牢地繃緊。

就能彈奏出歡樂的音符，

生命樂章永久悠揚(yáng)洪亮。

安全，是首詩，

只要你每天讀，時時記，

吉利之光將分散著你，

危急惡魔將離你遠(yuǎn)遁。

安全，是一首歌，

只要你放開歌喉，

唱出警鐘之聲的主旋律，

歌聲將伴你凱旋。

安全，是根擎天柱，

只要你憑借她的威力，

必將，

撐出一個沒有隱患的世界，

一席圣潔的空間。

安全，是平安符，

帶著她，無論走到海角天際

都會保佑你歡樂!

保佑你平安!

女：一首小詩，祝愿我們每個人每天快歡樂樂，平平安安，

男：但我們的身邊每天都有不平安的故事在上演，請大家觀賞《阿P的故事》。

(四)觀賞《阿P的故事》小品系列

男、女：首先請大家觀賞小品系列之一《上學(xué)記》

女：小組爭論：小品中消失了哪些擔(dān)心全的現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)如何改正?

男：同學(xué)們的爭論很熱鬧，對問題的解決也很快速，交通安全靠大家，人人做好，幸福你我他。

男、女：接下來請大家觀賞小品系列之二《上課時分》

男：以上同學(xué)的表演很出彩，現(xiàn)在請大家以小組為單位爭論：小品中消失了哪些擔(dān)心全的行為動作?老師的應(yīng)對怎樣?給我們哪些啟示?

女：同學(xué)們的爭論課堂是學(xué)習(xí)的殿堂，安全不容忽視。

男、女：接下來請大家觀賞小品系列之三《課間時分》

女：課間是我們身心休息的最好時刻，但小品中的人物沒有利用好這美妙時間。男：是啊，小品中人物的悲劇啟示我們，課間不要追趕打鬧，不要玩危急嬉戲，更不行搞惡作劇，否則后果難以想象。

男、女：接下來請大家觀賞小品系列之四《勞動時分——大掃除》

男：小組爭論：小品中消失了哪些擔(dān)心全的現(xiàn)象?你們是否也有過類似的行為動作?

女：勞動是光榮的，勞動是神圣的，但在勞動的過程中我們要遵守勞動紀(jì)律，時刻留意安全，做到安全第一。

男：是的，校內(nèi)是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，校內(nèi)的安全大家應(yīng)當(dāng)時刻掛在心上。

男、女：接下來請大家觀賞小品系列之五《晚飯記》

女：請大家思索小品中揭示了我們生活中的什么問題?(食品安全問題)

男：俗話說：“病從口入，禍從口出”，學(xué)校食堂的飯菜雖然有時候不合我們的胃口，但我們不能到外面吃不衛(wèi)生的食品、過期食品等三無食品”。

男、女：_曾說過：“身體可是革命的本錢”，我們要愛護(hù)好我們的身體，愛護(hù)好我們的本錢。

(五)小組爭論并列舉生活中還有哪些安全隱患，會帶來哪些危害?如何消退這些隱患?然后小組競答，并記錄積分。

男：以上小品只是反映了我們生活中的一些擔(dān)心全的現(xiàn)象，請小組爭論我們的家庭、我們的校內(nèi)、我們的社會還有哪些擔(dān)心全現(xiàn)象?

(六)觀賞快板《火場逃命要訣》

女：生活中有一些安全隱患我們可以防范、解決，然而天有不測之風(fēng)云，有一些災(zāi)難我們難以預(yù)料，火災(zāi)就是其中的一種，接下來請觀賞快板《火場逃命要訣》男：快板告知我們發(fā)生火災(zāi)時逃命的技巧，盼望同學(xué)們能夠記住。

(七)圖片展現(xiàn)：認(rèn)一認(rèn)生活中的重要安全標(biāo)識

男女：生活中我們除了要懂得一些安全自救的方法之外，我們也需要把握一些安全標(biāo)識，防止意外發(fā)生。

(八)小組競賽：緊急電話知多少?

男女：生活中假如我們遇到了危急，處于特別擔(dān)心全的境地，那我們又該怎么辦呢?

(九)實際應(yīng)用：預(yù)防校內(nèi)侵害，創(chuàng)建平安校內(nèi)學(xué)問搶答。

男女：我們的班會進(jìn)行到這，同學(xué)們對安全問題，擔(dān)心全現(xiàn)象，怎樣防范安全都有一些了解，也知道該怎么做了，現(xiàn)在就試試你的身手吧，進(jìn)行安全學(xué)問系列搶答。

主持人小結(jié)：

同學(xué)們，今日我們的班會進(jìn)行的很勝利，同學(xué)們表演的很出彩，在喜聞樂見的詩歌、小品、快板中我們學(xué)到了安全學(xué)問，學(xué)會了如何應(yīng)對安全事故，熟悉了一些重要的安全標(biāo)識。同學(xué)們，我們要增加安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我愛護(hù)力量，珍愛生命，從我做起。只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握安全學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康、歡樂地成長。

(十)班主任總結(jié)，班會結(jié)束(播放歌曲《祝你平安》)

20__年9月19日

附：自創(chuàng)小品《阿p的故事》

人物：阿p、丁丁、東東、亮亮、甜甜、美美、明明

上學(xué)記：

早晨，阿p騎著一輛心愛的嶄新的摩托車上學(xué)去。

“買好車，選立馬，立馬電動車，我看行!”

“太陽天空照、花兒對我笑。小鳥說早早早”

正值他沉醉的時候，他的好友丁丁大聲喊“阿p等等我，我要坐，坐你的好車”阿p漸漸地停住了車“行，快點”

丁丁上了車，阿p的摩托車風(fēng)馳電掣般向?qū)W校沖去。

丁丁驚呼“慢點，慢點，當(dāng)心車”

“憑我的技術(shù)，放心吧，沒事”

“阿p，紅燈，紅燈”

“沒事，沒事，摩托車闖紅燈，沒人管?！?/p>

阿p載著哆哆嗦嗦、臉色蒼白的丁丁來到了學(xué)校。

上課時分：

叮叮叮，上課了。老師進(jìn)入教室，宣布上課，同學(xué)問好。阿p把東東的凳子拿掉，使他坐下的時候摔在地上。

老師準(zhǔn)時對阿P進(jìn)行教育，“阿P，你太淘氣了，太沒有安全意識了，假如東東摔壞了怎辦，摔破了腦袋怎辦?你擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?下次不許這樣了啊?！薄笆牵?，下次再也不敢了?！?/p>

老師叫課代表發(fā)作業(yè)，課代表直接把作業(yè)飛到同學(xué)桌上，“啊!”有同學(xué)尖叫，原來有人被作業(yè)本砸到眼睛。老師快速處理并準(zhǔn)時對課代表進(jìn)行教育“發(fā)作業(yè)要當(dāng)心點，直接輕輕的放到同學(xué)桌子上，或者發(fā)到第一個同學(xué)的座位上，然后依次傳下去。，知道了不?下次留意了?！?/p>

“嗯!”老師宣布下課，“下課”。

課間時分：

叮叮叮，下課了。

阿p和丁丁沖出教室，甜甜和美美跟著走出，在走廊玩跳皮筋，而東東則在教室仔細(xì)地看書。

阿p和丁丁一會兒圍著甜甜和美美在走廊追趕打鬧，一會兒玩斗雞、一會兒玩摔跤，一會兒又在扶梯上“坐過山車”

玩膩了，他們兩個跑進(jìn)教室，用衣服蓋住東東的腦袋，捂緊，兩人開頭用手捶打他。東東用勁掙扎。突然，東東沒聲音了，東東被捶暈了，兩人搖搖東東，發(fā)覺不對，抓緊把他送往醫(yī)院。

大掃除：

叮叮叮，上課了，老師宣布這節(jié)課大掃除。

老師布置勞動任務(wù)：丁丁掃地，甜甜擦窗戶，美美擦桌子，明明提水、灑水，東東拖地，阿p擦風(fēng)扇和燈管。

阿p、丁丁、東東、亮亮、甜甜、美美各自拿著衛(wèi)生工具開頭了大掃除。

丁丁把掃把扛在肩上“敢問路在何方，路在腳下”，說完把掃把當(dāng)做“金箍棒”掄了起來。

之后，丁丁對明明說“把水灑到這”，可明明偏偏把水往他身上灑。

這邊美美在仔細(xì)地、認(rèn)真地擦桌子，那邊甜甜在認(rèn)真地擦窗戶，還不時把腦袋伸出窗外。

阿P正拿著濕抹布在擦燈管，明明卻把燈打開，“啊，啊”原來阿P觸電了，好友丁丁見狀抓緊拉他下來，丁丁也觸電了，明明見勢不妙抓緊也來拉。美美見狀抓緊關(guān)掉電源，和甜甜、東東一起把阿P扶下來，抓緊送往醫(yī)務(wù)室。

晚飯記

到吃晚飯了，阿P對丁丁說“兄弟，最近食堂伙食不好吃，我都瘦了一圈了，咱倆到外面餐館打打牙祭，給咱們的‘胃小弟’養(yǎng)分養(yǎng)分，走，我請客?！薄霸俑F不能窮孩子，再苦不能苦了咱‘胃小弟’，走”

“誒，誒，美味餐館，價格實惠，味道精致，讓你回味無窮”

“老板，給我倆上一盤紅燒肉、一盤炸牛排、一盤紅燒鯉魚、一盤鴿子肉，一盤烤全鴨，再上兩瓶冰可樂，兩瓶王老吉”“快上，不夠等下再點”“好嘞!’

“哇，好吃，好吃，真的美味啊!”

“嗯，好吃”

“哎喲，哎呦，痛死我了”(手捂住胸口，苦痛狀)

“怎么了?怎么了?”

“啊，蟲子”

“走，送你到醫(yī)務(wù)室瞧瞧去?！?/p>

火場逃命要訣：

同學(xué)們，記好了，平常我們要多看，看好幾條逃命路。

火災(zāi)來襲不要慌，不要貪戀財和物，這些都是身外物。

火勢威逼急，拿起濕外衣，找準(zhǔn)安全口，濕毛巾、捂住口，貼著地面快快走。樓房高，不心焦，大聲叫。119，好伴侶，快快撥打，找出口，破門出，往下走?；蛘呤?，破窗戶，找根繩子，滑下去。到地面，就安全，火場逃命這一回，這一回。

每周安全教育活動主題班會最新篇3

一、班會目的

(1)熟悉生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

(2)熟悉生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光榮。

(3)直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮，珍愛自己的生命。

(4)增加對挫折的士氣，培育笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

二、活動地點：

教室

三、教育重點：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

四、班會流程：

一、對以下幾點內(nèi)容進(jìn)行提問并解答：

1、消防安全。

2、行走安全。

3、橫穿公路。

4、校外安全。

5、家庭生活安全。

二、將有關(guān)安全的故事。

三、有請老師講話。

四、主持人宣布班會結(jié)束。

每周安全教育活動主題班會最新篇4

活動目的：

1、經(jīng)過本次主題班會，讓同學(xué)了解和把握更多的安全常識、自護(hù)學(xué)問，增加同學(xué)安全意識和自我愛護(hù)意識，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和本領(lǐng)。

2、活動中同學(xué)經(jīng)過自我參加、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程：

一、用親情激發(fā)同學(xué)“我要安全”的意識。

主持人：同學(xué)們，有誰明白母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔(dān)憂和哀思。

二、用事實喚醒同學(xué)的同學(xué)安全意識和自我愛護(hù)意識

主持人：20_年11月14日6時10分左右，x商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的同學(xué)們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個女生驚恐地發(fā)覺，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙擴(kuò)散了整個宿舍。為了逃命，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。圓滿的是，她們跳下去后就永久的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進(jìn)行了事故緣由調(diào)查，調(diào)查發(fā)覺造成這次宿舍火災(zāi)事故的緣由是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。

多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)瞬間就永久的消逝了，多么令人痛惜啊!痛過之后，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增加我們的安全意識和自我愛護(hù)意識，

提高我們的安全素養(yǎng)和自救本領(lǐng)是多么的重要。

生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中學(xué)校生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。平均每一天有40多中同學(xué)死于安全事故。同學(xué)們，應(yīng)對危急和困難，我們該怎樣辦?

首先，我們要增加安全意識和自我愛護(hù)意識，逐步提高我們的安全素養(yǎng)和自我愛護(hù)本領(lǐng)。其次，我們要學(xué)習(xí)和把握自護(hù)自救的學(xué)問，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地應(yīng)對危急和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

二、下頭我們來進(jìn)行學(xué)問搶答活動，請明白答案的同學(xué)快速舉手回答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中學(xué)校生安全教育日”(每年3月份最終一周的星期一)。

(2)路口的交通指揮信號有哪些?(紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等)。

(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?

(那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風(fēng)會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。)

(4)假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理?(假如炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實蓋住。)同學(xué)主持人講到那里

三、爭論：我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全呢?

(一)要留意課間安全，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，上下樓梯不奔跑，不玩耍，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要留意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追趕奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

(二)體育活動中的安全

常常要參與體育活動，能夠增加體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化學(xué)問，但要留意安全：

第一、要在運(yùn)動之前換上膠底運(yùn)動鞋。運(yùn)動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料

皮底的鞋又硬又滑，不相宜運(yùn)動時穿。

其次、要仔細(xì)做好全身預(yù)備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。

第三、運(yùn)動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等銳利物品。運(yùn)動時要遵照老師的要求，不猛烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動。嚴(yán)防器械傷人。

第四、要在老師或同伴的愛護(hù)下做器械運(yùn)動;如單桿、雙桿運(yùn)動時，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或老師來處理。

第六、夏天運(yùn)動后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑;運(yùn)動后準(zhǔn)時擦凈汗水穿好衣服，不要馬上沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做猛烈運(yùn)動。

(三)用電、用氣安全

2、安全使用電器

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情景下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)不亂動教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實操室里不隨便觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

6)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(四)游泳時要留意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情景不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

(五)交通安全

1、行走時怎樣留意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團(tuán)體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車怎樣留意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機(jī)動車道上騎自行車;要在非機(jī)動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機(jī)動車道時應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行，向后眺望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互追逐，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追趕。

(六)食品衛(wèi)生安全

講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，留意身體健康。

(七)留意人身和財產(chǎn)安全，不把寶貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能理解生疏人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)靈，受到不法侵害時要準(zhǔn)時打急救電話或撥打110報案。

(八)發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?

1、公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上向室外樓梯逃命，遠(yuǎn)離火場。

2、假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

4、遠(yuǎn)離火場時，盡量實行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(九)對自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事。所以，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，必需要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。自我解決不了的沖突，必需要尋求老師的幫忙進(jìn)行解決。

四、小結(jié)：

同學(xué)們，學(xué)校每個學(xué)期都要召開許多次安全教育主題班會，組織各種安全預(yù)案演練等等，目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)本領(lǐng)，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全、和諧的學(xué)校，為了大家都能健康歡快地成長，讓我們攜起手來，從今刻做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強(qiáng)安全意識，努力增加自我防范本領(lǐng)，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自已的一分力氣!

“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種職責(zé)，一種行動，所以，我們必需要警于思，合于規(guī)、慎于行，必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。

每周安全教育活動主題班會最新篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識,

2、把握火災(zāi)中的自救常識,

3、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要消防學(xué)問,

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增加同學(xué)火場逃命自救力量,

【教學(xué)重難點】

通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法,

【教學(xué)過程】

一、我市火災(zāi)新聞記實狀況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救學(xué)問

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一)滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時，馬上予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散,此時應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，實行相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所,

(二)報警

發(fā)覺火災(zāi)時，應(yīng)馬上撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,在報警時，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能準(zhǔn)時前往救援,

(三)逃命

1、要冷靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨,

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角,突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持冷靜，快速推斷危急地點和安全地點，利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問，打算逃命的方法，盡快撤離險地,撤離時要留意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命,

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃命時機(jī),

在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時間鋪張在穿衣或?qū)らL搬離珍貴物品上,已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),

3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃命時經(jīng)過布滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋耄刹杉{毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢擴(kuò)散,同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理心理打算，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的盼望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危急之處,

5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓,高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危急的樓層,假如設(shè)有這些特地設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能準(zhǔn)時趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃命,

三、小結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長,

每周安全教育活動主題班會最新篇6

一、活動目的

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全學(xué)問，把握一些安全常識，增加同學(xué)安全意識，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

二、課前預(yù)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的信息及相關(guān)的交通學(xué)問。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

三、活動過程

(一)引入

我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們同學(xué)飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請聽有關(guān)的新聞報道.

主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)爭論：為什么把每年三月份最終一個星期一作為我們中學(xué)校生的安全教育日?

班主任小結(jié)：對我們中學(xué)校生的安全作出一個特殊規(guī)定，一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關(guān)懷，另一方面也是我們中學(xué)校的實際狀況所打算所需要的。

(三)《交通安全學(xué)問》(搶答)

1、行走時怎樣留意交通安全?

答：(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

(5)黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎?

(6)出示各種交通標(biāo)志，請同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

2、騎自行車要怎樣留意交通安全?

答：要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛。

3、你知道人們有哪些不良的交通習(xí)慣?

(1)不走人行橫道，不靠路右邊走。

(2)不走人行橫道、天橋，隨便橫穿公路。

(3)不留意道路和車輛信號，不聽從交通管理。

(4)在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。

(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

(6)在鐵路道軌上行走，玩耍。

(7)橫穿鐵路和鉆火車。

(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。

(9)騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。

(10)騎車雙手離把。

(11)手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。

(四)交通安全警句朗讀

中同學(xué)，上學(xué)校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(五)課外延長

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

每周安全教育活動主題班會最新篇7

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分了解家居生活中的用電、用火安全，增加安全觀念。

2、培育同學(xué)自護(hù)、自救的力量，健康成長。

教學(xué)重、難點：

樹立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的力量。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

說到安全，大家都能說出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)懷、愛惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對待。

二、揭題。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

三、用電常識。

1、觀看情景劇

思索：這兩位同學(xué)獨拘束家時，留意用電安全了嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做才是正確的?

2、爭論、溝通，了解用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下切斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。

3、觀看情景劇

4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?/p>

(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。由于此時的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

(3)雷電天氣時，要關(guān)閉正在使用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。

(4)使用電器的過程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的修理人員檢查。

四、自救學(xué)問。

1、課件展現(xiàn)各種因用電引起的火災(zāi)圖片。

2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問。

(1)發(fā)覺有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想方法關(guān)閉電源。

(2)撥打報警電話119。

(3)火災(zāi)逃命的方法。

五、安全常識

1、發(fā)覺燃?xì)庑孤?，要快速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并快速通知專業(yè)修理部門來處理。

2、不能隨便傾倒液化氣殘液，由于液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。

3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平常要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場所吸煙。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

6、假如油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)馬上關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布掩蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、假如發(fā)覺火災(zāi)，應(yīng)快速拔打火警電話119，報警時要講清具體地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口等候消防車。

8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要慌張失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中備有的簡易滅火器材，實行有效措施掌握和撲救火災(zāi)。

9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。

10、假如全部逃命路線被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

六、小結(jié)。

居家安全，留意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。

每周安全教育活動主題班會最新篇8

活動目的：

1、使同學(xué)了解有關(guān)地震的基本學(xué)問，讓他們做個防震減災(zāi)學(xué)問的小宣揚(yáng)員。

2、使同學(xué)把握避震要點，提高同學(xué)的自救、自護(hù)力量。

活動過程：

一、活動預(yù)備：

老師布置同學(xué)在網(wǎng)上查閱地震自救學(xué)問，預(yù)備好言。

二、活動過程簡錄：

1、老師主持發(fā)言：

老師簡潔敘述四川地震的嚴(yán)峻災(zāi)情，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)峻地質(zhì)災(zāi)難。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)峻、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)難，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)實行什么急措施，更好的愛護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢?這就是我們今日班會的主題：避震防震學(xué)會自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救學(xué)問，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。

2、同學(xué)介紹地震學(xué)問：

—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進(jìn)一步倒塌造成的損害。

—盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

—用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動空間，保持足夠的空氣。

—幾個人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同方案，團(tuán)結(jié)協(xié)作，必要時實行脫險行動。

—查找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

—時無法脫險，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要方案著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

—保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時，再呼救。

—不要任憑動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

—正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等愛護(hù)頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。

—地震一旦發(fā)生，首先要保持糊涂、冷靜的頭腦準(zhǔn)時判別震驚狀況，千萬不行在慌亂中跳樓。

—正好在家里時可隱藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3、老師組織同學(xué)進(jìn)行避震自救演練。

老師哨響發(fā)出地震警報，同學(xué)快速隱藏在桌子下面;后老師哨響表示劇烈晃動結(jié)束，組織同學(xué)有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按方案撤到達(dá)操場空曠處，完成了這次緊急狀況的安全疏散任務(wù)。)

4、老師總結(jié)：

這次班會，我們知道了許多學(xué)問，了解地震時如何有效的避震，如何準(zhǔn)時的進(jìn)行自救，下面我再強(qiáng)調(diào)地震時的自救四大常識：

1、大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實物品下面，待地震過后再有序地撤離。

3、遠(yuǎn)離危急區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。