2023年高中化學52《烷烴》第一課時教案大綱人教版

2023-20232023-2023年高中化學5.2《烷烴》第一課時教案大綱人教版●教學目標使學生了解烷烴的組成、構(gòu)造和通式；使學生了解烷烴性質(zhì)的遞變規(guī)律；使學生了解烴基、同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體(碳原子數(shù)在5以內(nèi))，以增加學生嚴密的思維力量；使學生了解烷烴的命名方法；5.通過甲烷的性質(zhì)與烷烴的性質(zhì)的聯(lián)系，使學生理解從個別到一般的辯證唯物主義的原理?！窠虒W重點烷烴的性質(zhì)，同分異構(gòu)體的寫法，烷烴的命名?！窠虒W難點同分異構(gòu)體的寫法，烷烴的命名?！裾n時安排二課時●教學方法通過分析數(shù)據(jù)以及歸納的方法得出烷烴的通式，物理、化學性質(zhì)的變化規(guī)律；通過學生分組動手制作競賽的形式引出并分析同分異構(gòu)體的概念及其寫法；運用邊講、邊探究、邊示范的方法使學生把握烷烴的命名?！窠虒W用具投影儀、球棍模型(散的)假設(shè)干。●教學過程第一課時［復習提問］［師］甲烷的分子構(gòu)造有什么特點？［生一個典型的非極性分子。［師］甲烷有哪些主要化學性質(zhì)？［生］甲烷的主要化學性質(zhì)表現(xiàn)在：通常狀況下，甲烷對強酸、強堿和強氧化劑穩(wěn)定；可與氧氣在點燃條件下發(fā)生氧化反響，生成二氧化碳和水；可與Cl2等鹵素在光照條件下發(fā)生和氫氣。［師］什么叫取代反響？［生］有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所代替的反響叫做取代反響。［導入課乙烷、丙烷等，這就是本節(jié)課學習的主題——烷烴。［板書］其次節(jié)烷烴［師］下面我們首先來了解烷烴的構(gòu)造和性質(zhì)。［板書］一、烷烴的構(gòu)造和性質(zhì)［師］(以競賽的形式)現(xiàn)給每個學習小組分發(fā)一些小球和小棍，自己動手來制作甲烷、乙烷(C2H6)和丙烷(C3H8)的球棍模型。在制作時大家要留意檢查碳原子的四個價鍵是否已被［學生活動］同組的同學參照甲烷的分子構(gòu)造以及教材圖5—6“幾種烷烴的球棍［設(shè)疑有何特點？碳原子四周總共形成了幾個化學鍵？［生］觀看、分析、思考后答復：在這些烴的分子里，碳原子跟碳原子都以單鍵結(jié)合成鏈狀，跟甲烷一樣，碳原子剩余的價鍵全部跟氫原子相結(jié)合，總共形成了四個化學鍵。［師］這樣的結(jié)合使得每個碳原子的化合價都已充分利用，都到達“飽和［板書］1.烷烴的概念［師］(提示)我們在把握烷烴概念的時候，應(yīng)留意以下兩點：一是分子里碳原子均以單明顯，這也是烷烴分子所具有的構(gòu)造特點。［板書］2.烷烴分子的構(gòu)造特點［師］請同學們依據(jù)你們所制的各種分子的模型寫出乙烷、丙烷和丁烷的構(gòu)造式。［生］書寫上述三種分子的構(gòu)造式，并請一名同學上講臺上板演。［師］假設(shè)把上述各分子的構(gòu)造式中表示共價單鍵的“—”刪去，會變成什么樣子？［］按要求書寫，乙烷變?yōu)镃HCH，丙烷寫成CHCHCH，丁烷可寫成3 3 3 2 3CHCHCHCH。3 2 2 3［師］(或多個)一樣的成分時，還可以寫成CH(CH)CH。由于構(gòu)造簡式書寫便利，且仍能表示出分子構(gòu)造的簡況，所以更多情3 22 3況下常使用構(gòu)造簡式。［板書］3.烷烴的構(gòu)造式和構(gòu)造簡式［師［投影顯示］幾種烷烴的物理性質(zhì)名稱構(gòu)造簡式常溫時的狀態(tài)熔點/℃沸點/℃相對密度甲烷乙烷CH4CHCH3 3氣氣－182－183.3－164－88.60.466*0.572**丙烷CHCHCH3 2 3氣－189.7－42.10.5853***丁烷CH(CH)CH氣－138.4－0.50.5788戊烷CH(CH)CH液－13036.10.6262癸烷CH(CH)CH液－29.7174.10.7300十六烷CH(CH) CH液18.22870.7733十七烷CH(CH) CH固22301.80.7780322333223323332833214332153**乙烷的相對密度是－100℃時數(shù)據(jù)***丙烷的相對密度是－45℃時數(shù)據(jù)［生］(由幾個同學的表述綜合后得出)(1)隨著分子里含碳原子數(shù)的增加，熔點、沸點漸漸上升，相對密度漸漸增大；分子里碳原子數(shù)等于或小于4的烷烴在常溫常壓下都是氣體，其他烷烴在常溫常壓下都是液體或固體；烷烴的相對密度小于水的密度。［師］(評價學生的答復，然后補充說明)表中所列烷烴均為無支鏈的烷烴，亦即分子組成與構(gòu)造都相像的烷烴，而且碳原子數(shù)增多的過程也是相對分子質(zhì)量增加的過程；常溫常壓下是氣體的烷烴除了上述碳原子數(shù)小于或等于4的幾種分子之外，還有一種5的分子——分子中含有支鏈的戊烷：烷烴分子均為非極性分子，故一般不溶于水，而易溶于有機溶劑，液態(tài)烷烴本身就是良好的有機溶劑。［生］體會補充說明的規(guī)律，作筆記。［板書］4.烷烴的物理性質(zhì)［設(shè)疑］烷烴分子的熔沸點為什么會隨著碳原子數(shù)的增大即相對分子質(zhì)量的提高而上升呢？［生子的熔沸點漸漸上升。［師上也具有極大的相像性，請同學們依據(jù)甲烷的化學性質(zhì)總結(jié)、推想烷烴應(yīng)有的化學性質(zhì)。［生］自學、爭論、總結(jié)得出烷烴的化學性質(zhì)。(同樣可以綜合同學的發(fā)言得出)[(1)通常狀況下，它們很穩(wěn)定，跟酸、堿及氧化物都不發(fā)生反響，也難與其他物質(zhì)化合；在空氣中都能點燃；它們都能與氯氣發(fā)生取代反響；(4)烷烴在高溫下可分解。［師］(評價并補充說明)烷烴與氯氣(或溴蒸氣)代產(chǎn)物的種類也增多；在空氣或氧氣中點燃烷烴，完全燃燒的產(chǎn)物為CO2和H2O，在一樣狀況下隨著烷烴分子里碳原子數(shù)的增加，碳的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，往往會燃燒越來越不充分，使火焰光明，甚至伴有濃煙；烷烴分子在高溫下可以分解，但產(chǎn)物不肯定為炭黑和氫氣，這在以后的石油的裂化、裂解中還將學到。［板書］5.烷烴的化學性質(zhì)［投影練習］1.乙烷(C2H6)12、3456Cl6CH3CH3Cl2的體積比是幾比幾？［思路分析］解此題要把握住兩個重要條件：一是在取代反響中參與反響的Cl2分子中僅有的Cl6種氯代烴分子中的Cl原子數(shù)構(gòu)成了一個等差數(shù)列。假設(shè)參與反響的CHCH6，則參與反響的Cl

的體積為：(1+6)×6÷2=21，3 3 2故參與反響的CHCH與Cl的體積比為：6∶21=2∶7。3 3 2答案：CHCH與Cl2∶73 3 2［師］大家依據(jù)各種烷烴分子的構(gòu)造簡式來分析烷烴分子的組成有何特點？［生］(以學習小組為單位相互爭論之后得出結(jié)論)n，那么n2n+2，這樣烷烴的分子式就可以表示為CHn

2n+2。［師］nn值并不是無限大，再則，此通式為開式鏈烴的通式。［板書］6.烷烴的通式：CnH2n+2［師來推算。［生1中的構(gòu)造簡式用

減去C H ，2n+2都可以得到一樣的結(jié)論)：在分子組成上相差一個或假設(shè)干個CH原子團。2

n－1 2(n－1)+2［師］CH原2子團的物質(zhì)，相互稱為同系物。［板書］7.同系物的概念［投影練習］2.以下各組內(nèi)的物質(zhì)不屬于同系物的是［思路分析］對題中的各組物質(zhì)以同系物的概念為標準進展推斷可知，只有C項內(nèi)的物質(zhì)之間不存在同系物關(guān)系。答案：C［師］(強調(diào))：在推斷同系物的時候要嚴格把握同系物概念涵義的兩個方面：一是分子構(gòu)造相像，二是分子組成上相差一個或假設(shè)干個CH 原子團，二者要聯(lián)系在一起應(yīng)用，缺一2不行。固然，還應(yīng)留意，同系物的關(guān)系不光是只有烷烴分子之間存在，在其他的有機物內(nèi)也存在著同系物關(guān)系［本節(jié)小結(jié)化學性質(zhì)的變化規(guī)律，固然在學習時應(yīng)重點把握烷烴性質(zhì)的變化規(guī)律。［作業(yè)］P一、1二、1120●板書設(shè)計其次節(jié)烷烴一、烷烴的構(gòu)造和性質(zhì)烷烴的概念烷烴的構(gòu)造特點烷烴的構(gòu)造式和構(gòu)造簡式烷烴的物理性質(zhì)烷烴的化學性質(zhì)烷烴的通式同系物的概念●教學說明在學習了甲烷的主要性質(zhì)和構(gòu)造之后于規(guī)律思維力量的提高。對于本節(jié)的重點“烷烴的性質(zhì)”在教學中留意運用了比較、分析、自學爭論等方法，以利于同學們理解和把握?！駞⒖季毩?.CH分子中的共價鍵總數(shù)為3 8A.10 B.12 C.8 D.11答案：A以下烷烴：①正己烷②丙烷③正戊烷④正丁烷⑤癸烷中，沸點由高到低挨次正確的選項是A.①②③④⑤ B.⑤①③④② C.⑤③④①② D.③④⑤②①答案：B在同一系列中，全部的同系物都具有A.一樣的分子量 B.相像的化學性質(zhì)C.一樣的最簡式 D.分子組成相差一個或假設(shè)干個CH 原子2團答案：BD甲烷和過量O混合，用電火花引燃后，測得反響后氣體的密度為同溫同壓下H密度2 215倍。則原混合氣體中甲烷和O的體積比為(120℃)2A.1∶3 B.1∶5 C.1∶7 D.2∶7答案：C標況下，11.2L乙烷和丁烷的混合氣體完全燃燒時需氧氣47.6L，則乙烷的體積分數(shù)為A.25% B.50% C.75% D.80%答案：C2023-20232023-2023年高中化學5.2《烷烴》其次課時教案大綱人教版［師］現(xiàn)在給每個學習小組發(fā)一些小球，(黑色稍大球代表碳原子，紅色稍小球代表氫原子)和小棍，要求依據(jù)烷烴分子的構(gòu)造特點，來制作含有五個碳原子的烷烴分子的可能構(gòu)造快。［學生活動］以小組為單位進展爭論和制作，綜合各組結(jié)果得到三種構(gòu)造：分子式：CH512分子式：CH512分子式為CH512并初步生疏到它們的構(gòu)造雖然不同，但分子組成即分子式是一樣的。5 ［師］從大家的制作結(jié)果可以看出含有五個碳原子的烷烴分子盡管分子式一樣，均為CH ，但它們的構(gòu)造是完全不一樣的，這一現(xiàn)象在有機化合物中格外普遍。我們稱之為同分異構(gòu)現(xiàn)象，具有一樣分子式但構(gòu)造不同的化合物之間互稱為同分異構(gòu)體［板書5 1.同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體的概念［問］同分異構(gòu)體的性質(zhì)一樣嗎？［生甲］一樣，因它們的分子式一樣。［生乙］不同，因它們的構(gòu)造不同。［師］評價兩學生的答復，確定生乙的。并同時指出：同分異構(gòu)體的分子式雖然一樣，帶有支鏈被稱為異丁烷，它們的性質(zhì)就有明顯的差異。［投影顯示］正丁烷和異丁烷的某些物理性質(zhì)名稱名稱正丁烷異丁烷熔點/℃－138.4－159.6沸點/℃－0.5－11.7相對密度0.57880.557［設(shè)疑］依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析同分異構(gòu)體之間的熔沸點、相對密度有何變化規(guī)律？［生］從表中數(shù)據(jù)可以看出異丁烷的熔沸點、相對密度均比正丁烷的低。［問］兩種分子構(gòu)造上有什么差異？［生］異丁烷含有支鏈，而正丁烷為直鏈。［問］將表中數(shù)據(jù)與它們的構(gòu)造區(qū)分結(jié)合起來可以得到什么結(jié)論？［生］分子中支鏈數(shù)越多，熔沸點越低，相對密度越小。［師里支鏈數(shù)越多，該分子的熔沸點越低，相對密度越小。［板書］2.烷烴同分異構(gòu)體之間熔沸點的變化規(guī)律。［投影練習］1.CH(CH)CH、CH(CH)CH、CHCH(CH)

三種烷烴熔沸點(一樣3 23 3 3 22 3 3 32條件)由低到高的挨次自左向右排列。［思路分析與答案此題解決時應(yīng)考慮兩個因素：①碳原子數(shù)越多沸點越高，②支鏈越CHCH(CH)CH

(CH)CHCH

(CH)CH。3 32

3 22

3 23 3［師構(gòu)體，分別稱為正戊烷(不含支鏈)、異戊烷(含一個支鏈)、戊烷(含兩個支鏈)。很明顯它們越趨簡單，同分異構(gòu)體的數(shù)目就越多，如含十個碳原子的癸烷，其同分異構(gòu)體的數(shù)目就有75種之多。［生］思考、體會，進一步理解有機物種類繁多的緣由。［師］(強調(diào))大家在理解同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體概念時應(yīng)留意把握兩點：一是分子式一樣。分子式一樣必定相對分子質(zhì)量一樣，但相對分子質(zhì)量一樣分子式不肯定一樣。如HPOHSO、CHOCHO相對分子質(zhì)量一樣，但分子式不同。二是分子構(gòu)造不同。3 4 2 4 2 6 2 2分子構(gòu)造不同是分子里原子或原子團的排列方式不同而引起的。［設(shè)疑］什么叫烴基？烴基的“基”與以前學過的“根”有何區(qū)分？［生］自學烴基的概念，思考、爭論“基”與“根”的區(qū)分，并作答。生甲：烴失去1個氫原子后所剩余的原子團叫做烴基。烴基一般用“R—”表示。可以在溶液中獨立存在。［師］(補充說明)假設(shè)該烴是烷烴所形成的烴基便稱之為烷基，如—CH 叫甲基，3—CHCH2 3如丙基就有兩種狀況：CH—CH—CH

—叫正丙基，CH—CH—CH

叫異丙基。3 2 2［板書］3.烴基的概念

3 — 3［設(shè)疑］如何完整地寫出一種碳原子數(shù)較多的烷烴分子的全部同分異構(gòu)體(如CH )？7 16［生］思考、爭論，寫出一些異構(gòu)體，有一局部經(jīng)推敲之后覺察為同一種分子。［引導］在書寫烷烴分子的同分異構(gòu)體時一方面為了簡便其見，可以先不寫出氫原子，引起的。書寫時有如下技巧：先寫最長鏈；然后從最長鏈削減一個碳原子作為取代基［投影顯示］CH 的同分異構(gòu)體的書寫步驟7 16①將分子中全部碳原子連成直鏈做為母鏈C—C—C—C—C—C—C；②從母鏈的一端取下一個C原子，依次連接在母鏈中心對稱線一側(cè)的各個C原子上，即得到多個帶有甲基、主鏈比母鏈少一個碳原子的異構(gòu)骨架C—C—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—C 但應(yīng)留意取代基不能連在末端，否則與原直鏈時一樣；—C③再從母鏈上一端取下兩個CC原子相連或分開，依次連在母鏈所剩下的各個碳原子上，得到多個帶乙基或帶兩個甲基、主鏈比母鏈少2個碳原子的異構(gòu)體骨架[3個碳原子，依第③步驟書寫：［提示］從母鏈取下的碳原子數(shù)，不得多于母鏈所剩余的碳原子數(shù)，所CH 的同分7 16異構(gòu)共有9固然最終可以將這種碳原子骨架轉(zhuǎn)變成對應(yīng)的構(gòu)造簡式。［板書］4.烷烴同分異構(gòu)體的寫法［投影練習］2.書寫CH 的全部同分異構(gòu)體。6 14［思路分析及答案］依據(jù)同分異構(gòu)體的書寫步驟可以得到：C—C—C—C—C—C，等五種構(gòu)造，故CH6 14

CH

(CH)CH、(CH)3 24 3 32

CH(CH

)CH、22 3CHCHCH(CH)CHCH、(CH)CHCH(CH)、(CH)CCHCH。3 2 3 2 3 32 32 33 2 3［過渡有些同學除了學名之外還曾有過小名一樣，下面就來爭論有關(guān)烷烴分子的命名。［板書］三、烷烴的命名［設(shè)疑］什么叫烷烴的習慣命名法？［生］()：依據(jù)分子里所含碳原子數(shù)目來進展的命名，就叫習慣命名法。［板書］1.習慣命名法［問］習慣命名法的根本原則有哪些？［生］碳原子數(shù)后加一個“烷”字，就是簡潔烷烴的名稱，碳原子的表示方法：①碳原子在1～10之間，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示；②碳原子數(shù)大于10時，用實際碳原子數(shù)表示，如C6H14叫己烷，C17H36叫十七烷。［問］假設(shè)存在同分異構(gòu)體時如何解決？［生等來區(qū)分，如戊烷的三種同分異構(gòu)體分別叫做正戊烷、異戊烷、戊烷。［問］那么當一種烷烴分子的同分異構(gòu)體數(shù)目較多時，如C7H169種同分異構(gòu)體，用習慣命名法該如何命名？［生］無法用習慣命名法進展一一命名。［師種命名方法，這種命名法叫系統(tǒng)命名法。［板書］2.系統(tǒng)命名法［師］使用系統(tǒng)命名法該如何對烷烴分子進展命名呢？［生］()：烷烴的系統(tǒng)命名法可以分為以下幾步：選定分子中最長的碳鏈為主鏈，且依主鏈上碳原子的數(shù)目稱之為“某烷把主鏈中離支鏈最近的一端作為起點，用阿拉伯數(shù)字給主鏈上的各個碳原子依次編號定位，以確定支鏈的位置，(板演)如：把支鏈作為取代基，把取代基的名稱寫在烷烴名稱的前面，在取代基的前面用阿位伯數(shù)字注明它在烷烴直鏈上所處的位置，并在數(shù)字與取代基名稱之間用一短線隔開。例如，異戊烷用系統(tǒng)命名法應(yīng)當命名為：(板演)假設(shè)主鏈上有一樣的取代基，可以將取代基合并起來，用二、三等數(shù)字表示，在用于表示取代基位置的阿拉伯數(shù)字之間要用“把簡潔的寫在前面，把簡單的寫在后面。例如：(板演)［師］總結(jié)同學的答復(邊總結(jié)邊板書)(1)系統(tǒng)命名法的步驟①選主鏈，稱某烷②編號碼，定支鏈③取代基，寫在前，注位置，連短線④不同基，簡在前，一樣基，二三連［提示主要表現(xiàn)在長、近、多，即“長”是主鏈最長時，應(yīng)選含支鏈最多的一條作為主鏈。這些原則在命名時或推斷命名的正誤時均有重要的指導意義。［板書］(2)系統(tǒng)命名法的命名原則①最簡化原則②明確化原則［投影顯示］系統(tǒng)命名法命名圖例［生］體會、理解系統(tǒng)命名法的根本步驟及命名原則。［投影練習］3.寫出下面烴的名稱答案：a.2，2，3，