青少年宮活動計(jì)劃

青少年宮活動計(jì)劃青少年宮活動方案1

一、指導(dǎo)思想

實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀訓(xùn)練資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村訓(xùn)練的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動內(nèi)容

（一）少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體消遣活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參加的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體消遣活動成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中學(xué)校生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康歡樂的活動中得到熬煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動手力量和實(shí)踐力量。依據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進(jìn)來，讓廣闊農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、把握技能。結(jié)合活

動項(xiàng)目設(shè)置，樂觀組織各類愛好小組和同學(xué)社團(tuán)，推動少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動的'開展，為他們將來成長進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。

3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德訓(xùn)練資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫穿古今，古為今用，增加經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展現(xiàn)、匯演等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。協(xié)作學(xué)校德育工作，深化開展“做一個(gè)有道德的人”活動，開展生命平安、環(huán)境愛護(hù)等主題訓(xùn)練實(shí)踐活動。

（二）結(jié)合我校實(shí)際狀況，八班級主要開展以下項(xiàng)目活動

1、鄉(xiāng)土文化。

2、生活與數(shù)學(xué)。

3、經(jīng)典誦讀、書法社團(tuán)：書法班、美術(shù)字。

4、異域文化。

5、科學(xué)探究：標(biāo)本制作、電子機(jī)械制作、機(jī)械修理等。

6、文學(xué)社團(tuán)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

三、活動時(shí)間支配

每周周六及節(jié)假日。

四、少年宮活動的組織和管理方法

1、、合理組織同學(xué)參與，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)

各輔導(dǎo)員依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，將學(xué)員支配到各活動小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動中準(zhǔn)時(shí)參與活動，并訓(xùn)練同學(xué)遵守活動紀(jì)律，仔細(xì)開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參與活動的學(xué)員、家長與學(xué)校簽訂平安合約。

輔導(dǎo)老師根據(jù)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動方案、支配和活動教案，組織同學(xué)有序、有效、平安的開展活動，急躁輔導(dǎo)，全面關(guān)懷愛惜學(xué)員。要充分利用同學(xué)愛好愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，急躁指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平。活動后輔導(dǎo)老師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

2、強(qiáng)化管理，確保少年宮活動質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊(duì)伍素養(yǎng)，進(jìn)一步提高人才培育力量，扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿足、玩得快樂、活得充實(shí)，讓少兒的家長放心。仔細(xì)開展好了周末支配的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動都有一名老師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校訓(xùn)練工作同步進(jìn)展的良好局面。

青少年宮活動方案2

一、指導(dǎo)思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀訓(xùn)練資源和成果，以此來培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。

進(jìn)而改善農(nóng)村訓(xùn)練的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長，為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主任：劉建華

組員：鄭俊杰陳國炎何亞群吳建輝顏智英

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競賽、平安訓(xùn)練及后勤保障等工作。

3.專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)方案，同學(xué)的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競賽，演出等活動。

四、活動內(nèi)容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

詩文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

器樂類：識譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

體育類：籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動員培訓(xùn)

科技類：科技學(xué)問訓(xùn)練、動手操作訓(xùn)練

硬筆書法類：鋼筆字訓(xùn)練

軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

口語交際類：訓(xùn)練英語聽說讀的力量

心理詢問：促進(jìn)同學(xué)形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

五、活動要求:

1.面對全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

2.依據(jù)本單位師資、設(shè)施、同學(xué)狀況等狀況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動項(xiàng)目有特色。

3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價(jià)機(jī)制。

4.師資來源以本單位特長老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。

5.學(xué)校要常常組織老師或同學(xué)走出往、請進(jìn)來，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)老師資源的共享。

6.學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性進(jìn)展。

六、活動時(shí)間:

平均每周三、周五有兩次時(shí)間參與活動，同時(shí)把活動納入學(xué)校教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)活動常?；椭贫然?。

七、評價(jià)方式:

1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)方案，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動常?；椭贫然?/p>

2.依據(jù)同學(xué)的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，實(shí)行專業(yè)考核等級制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎(jiǎng)狀，以此來進(jìn)步同學(xué)的重視程度，激發(fā)同學(xué)參加的樂觀性，并定期和同學(xué)家上進(jìn)行溝通。

3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競賽、溝通、匯演等活動。

4.學(xué)期末老師填寫同學(xué)活動記錄表，學(xué)校存檔。

八、平安治理:

1.設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

2.每個(gè)少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)同學(xué)的日常治理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。

九、活動項(xiàng)目及要求：

（一）舞蹈類：

舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮亮的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，制造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美抱負(fù)，反映生活的審美屬性。

（二）經(jīng)典誦讀類：

1.豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)步同學(xué)的語言表達(dá)、規(guī)律思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)力量，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展。

2.熬煉同學(xué)語言的親切感,培育同學(xué)和人溝通具有親和力。

3.培育同學(xué)較好的臨場駕馭力量,和其他主持協(xié)作的力量。選擇音像資料、圖書資料。參與各種競賽，使同學(xué)形成良好的心里素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（三）美術(shù)類：

培育同學(xué)的繪畫技能，進(jìn)步同學(xué)的繪畫力量，用畫筆描繪美妙的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫自選教材

2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描

3.多參與各種競賽，使同學(xué)形成良好的心里素養(yǎng)。自主創(chuàng)作。

（四）器樂類：

吹奏健康向上的樂曲，提升同學(xué)素養(yǎng)。把握基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培育良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰慧才智，豐富精神生活。

（五）體育類：

通過活動獲得技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，組織和吸引更多的同學(xué)參與體育活動。進(jìn)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和把握各項(xiàng)運(yùn)動所需的基本活動技能，逐步培育同學(xué)完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和把握各種運(yùn)動技能，競賽規(guī)章。在訓(xùn)練過程中努力培育同學(xué)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面進(jìn)展。

（六）科技類

通過動手制作、專心觀看，培育同學(xué)的動腦動手力量、以及想象力。

（七）硬筆書法類：

培育同學(xué)的硬筆書寫技巧，提高同學(xué)的鋼筆字力量，用一筆好字書寫奇妙的人生。

（八）軟筆書法類：

1.把握扎實(shí)的基本功。

2.培育同學(xué)的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美力量。

3.能書寫一筆好字。

（九）閱讀類：

讓同學(xué)養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（十）英語口語