科室工作總結(jié)參考范本（2篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)科室工作總結(jié)參考范本根據(jù)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好義務(wù)教育階段國(guó)家課程部分教科書(shū)循環(huán)使用工作的通知》的精神，本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)教科書(shū)循環(huán)使用的各項(xiàng)政策規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，做好教科書(shū)循環(huán)使用工作，提高教科書(shū)的使用效益，現(xiàn)將使用工作總結(jié)如下：1、學(xué)校成立專門(mén)的教科書(shū)循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長(zhǎng)統(tǒng)一安排，分配專人具體負(fù)責(zé)教科書(shū)循環(huán)使用的管理及實(shí)施。2、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的意識(shí)，提高學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的認(rèn)識(shí)，使他們能夠自覺(jué)地支持此項(xiàng)工作。3、本學(xué)期納入循環(huán)使用的教科書(shū)包括：小學(xué)《科學(xué)》，《音樂(lè)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。教材進(jìn)行循環(huán)使用。學(xué)期初，由各代課老師統(tǒng)計(jì)本學(xué)期所需循環(huán)使用的教科書(shū)本數(shù)，到循環(huán)教科書(shū)室領(lǐng)取，并做好使用記錄。4、發(fā)放完每個(gè)班級(jí)的所需循環(huán)教科書(shū)后，其余教科書(shū)原封不動(dòng)，由負(fù)責(zé)本科室人員統(tǒng)一整理，分類保存，加蓋使用刻章，并登記入冊(cè)。5、要求任課老師平時(shí)對(duì)所使用的循環(huán)教科書(shū)做好管理保護(hù)，并在學(xué)期末做好回收工作，有專門(mén)人員對(duì)其消毒，以供下一學(xué)年的規(guī)范使用。6、負(fù)責(zé)循環(huán)教科書(shū)室人員對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并分時(shí)間做好階段性總結(jié)?？剖夜ぷ骺偨Y(jié)參考范本（二）____在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績(jī)：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成；經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙增長(zhǎng)。一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式二．規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平１．注重人才隊(duì)伍建設(shè)a,我科人員利用專家做診時(shí)間，衛(wèi)生局講課時(shí)間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。b,我科在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng).____年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲(chǔ)備了干部人才.２．強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)科內(nèi)定期召開(kāi)會(huì)議，每周一次，強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對(duì)不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)?；?。定期對(duì)病歷進(jìn)行檢查和評(píng)估。定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查和評(píng)估：四．不足之處廉潔行醫(yī)、誠(chéng)信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛(ài)心關(guān)懷”還沒(méi)有成為每一位員工都認(rèn)同的價(jià)值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營(yíng)管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長(zhǎng)已經(jīng)專科影響力也有待提高，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛