2023年山東真題及參考答案(春考電子版)

1機(jī)密★啟用前山東省2023年一般高校招生〔春季〕考試語(yǔ)文試題及參考答案【說(shuō)明】本試卷分卷一〔選擇題〕和卷二〔非選擇題〕兩局部?？偡种?20分，考試時(shí)間120分鐘。考試完畢后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。卷一〔50分〕本卷共20個(gè)小題，在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號(hào)選出，填涂在答題卡上。一、單項(xiàng)選擇題〔此題共10個(gè)小題，每題2分，共20分〕1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕羞．(nǎn) 析(pāo) 同仇敵．(kài)亂(wěn) 熱(chì) 垂三尺(xián)形(qí) 污．(zì〕 目結(jié)舌〔chēng〕言(zhēn) 家(qìng) 針時(shí)弊(biǎn)答案：Bpōuxī解析：A項(xiàng)析(pāo) 應(yīng)讀 C形讀jī 項(xiàng)D項(xiàng)針砭讀zhēnbiānpōuxī2、以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是〔〕A. 別致 絆腳石 迫不急待B.滄桑名信片拔地而起C. 急躁 水彩畫(huà) 集思廣益D.寒喧協(xié)奏曲彪炳史冊(cè)答案：C解析：A迫不急待 應(yīng)為“迫不及待”；B.名信片應(yīng)為“明信片”；D.寒喧應(yīng)為“應(yīng)酬”。3、依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖恰?〕①實(shí)現(xiàn) 藍(lán)圖，需要大家時(shí)刻預(yù)備特出更加艱告的努力。②我們應(yīng)認(rèn)真查找治理上存在的問(wèn)題，并把問(wèn)題 在萌芽狀態(tài)。③ 離開(kāi)多久，他對(duì)老宅 懷有深深的牽掛和擔(dān)憂。A.雄偉消退無(wú)論都B.宏大消退即使也C.雄偉解除即使也D.宏大解除無(wú)論都A解析：“雄偉”一般指大型建筑或打算。宏大，比方事物的氣概雄偉，巨大。宏大的志愿，空間尺寸巨大、規(guī)模巨大，規(guī)模宏大。“消退”，使不存在，除去；“解除”，去掉，“解除”的對(duì)象多是具體的，如解除武裝，解除條約，解除職務(wù)，解除苦痛等。對(duì)于能廢除、廢止、停頓的事物，用“解除”，不用“消退”?！跋恕背潭缺取敖獬备鼜氐?，多指從根本利益、關(guān)鍵所在除去不利的狀況，如消退危機(jī)，消退隔膜。無(wú)論……都……條件關(guān)系，即使……也……假設(shè)關(guān)系。4、以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的選項(xiàng)是〔D〕山谷一側(cè)是整齊的小糧庫(kù)、緊閉門(mén)戶(hù)的小倉(cāng)房；另一側(cè)散落著五六家農(nóng)舍。蘇州拙政園的“留聽(tīng)閣”，命名承受了“留得枯荷聽(tīng)雨聲?！边@句詩(shī)的意思。夫妻倆正談?wù)撝抢锶藢檺?ài)什么口味的點(diǎn)心？哪家糧油店的面粉最廉價(jià)？D.我握過(guò)各種各樣的手一-粗手、白手、嫩手，但是都沒(méi)有留下什么印象。解析：5、以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕除了幾件舊衣服，他現(xiàn)在上次學(xué)業(yè)水平考試，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)比較抱負(fù)，不合格者。C.他演講時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，妙語(yǔ)連珠，．，給年輕人很多啟發(fā)。D.河?xùn)|的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮兩下?tīng)?zhēng)強(qiáng)斗勝，互不相讓。6、以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是〔B 〕7.3%左右，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)頁(yè)獻(xiàn)率超過(guò)30%。有人說(shuō)，掌聲是另一種語(yǔ)言，它既是情感的表達(dá)，也是心情的反映。由于生活的壓力和高強(qiáng)度的工作，讓不少年輕人經(jīng)受著“成長(zhǎng)的加惱”。D.這次活動(dòng)之所以成功，緣由是由于解決了“為了誰(shuí)”“依靠準(zhǔn)”的問(wèn)題。7、依次填入下面橫線上的話句，排序最恰當(dāng)?shù)氖恰睞〕日頭要落山時(shí)，采蓮人背起竹簍，帶上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經(jīng)成熟的蓮蓬一朵朵摘下來(lái)，放在竹簍里， ， ， ， 。①得先挖出里面的蓮子 ②采回來(lái)的蓮蓬 ③要用小刀一粒一粒剝開(kāi)④蓮子外面有一層粗殼 ⑤晶瑩潔白的蓮子就會(huì)浪落一地A.②①④③⑤ B.④①⑤②③ C.②③④①⑤ D.③②①④⑤8.以下有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的選項(xiàng)是〔D〕A.“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對(duì)年齡的稱(chēng)謂。小說(shuō)《何Q正傳》《竇娥冤》的題目中都含有仆人公的名字?！稄埡鈧鳌肥恰稘h書(shū)》中的篇人物傳記，作者是南朝人范曄?！芭e酒欲飲無(wú)管弦”中“管”代指蕭、笛之類(lèi)的樂(lè)器演奏的音樂(lè)。9、李湖到建筑公司面試時(shí)，他的自我介紹有以下內(nèi)容，其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)氖恰?〕A.我叫李湖，男，21歲。籍貫，濟(jì)南。從小到大，我讀了13年的書(shū)。B.大學(xué)時(shí)，我把業(yè)余時(shí)間都用在了健身上，我的外號(hào)是“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。C.我學(xué)的是土木工程專(zhuān)業(yè)，節(jié)假日常到建筑工地實(shí)踐，熬煉自己。D.我自信穩(wěn)重，聰明好學(xué)，肯定會(huì)為你們公司做出很大奉獻(xiàn)。10、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的選項(xiàng)是〔C〕顏神山①中見(jiàn)桔顧炎武黃芭綠葉似荊南②，立雪凌寒性自甘。但得靈均③長(zhǎng)結(jié)伴，顏神山下即江潭。[注]①位于山東境內(nèi)。②指湖北荊州一帶，③屈原，字靈均，他曾寫(xiě)過(guò)歌頌桔的詩(shī)。一二句先描寫(xiě)了桔的姿容，后寫(xiě)出了桔的性情。第三句詩(shī)人以桔的口吻，表達(dá)了與屈原為友的愿望。C.詩(shī)人借詠桔抒發(fā)了對(duì)故士的思念之情。D.本詩(shī)托物言志，言蘊(yùn)豐富，富有韻律美。二、閱讀題(6個(gè)小題,3分,18分)〔一〕11—13題〔93分〕:我比蘇東坡如何?老仆答復(fù):蘇東坡寫(xiě)得不見(jiàn)得比大人美，不過(guò)他從不用查書(shū)。俗話說(shuō)，書(shū)到用時(shí)方很少。提筆寫(xiě)文章，有足夠多的書(shū)籍資料可供查閱，已屬難得；不用查書(shū)就能下筆，更犯難得；假設(shè)不用查書(shū)還能把文章寫(xiě)得出類(lèi)拔萃，境地自然又高出很多。蘇東坡之所以能做到．，是因他尋常留意積存，讓書(shū)上的東西深深刻印于腦海。把書(shū)櫥塞得滿滿的，然而真到用時(shí)，卻不知從何查起。實(shí)際上，藏書(shū)不難，能讀犯難；能讀不難，能記犯難；能記不難，能用犯難。身處快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，不少人習(xí)慣了淺表化、碎片化閱讀，能常翻書(shū)已屬不易，更別說(shuō)“能記““能用”了。正因如此，有人一到寫(xiě)作就臨時(shí)抱佛腳，隨便東拼西湊。究其根源，生怕不在于沒(méi)工夫讀書(shū)，而是懶于思考。讀書(shū)切忌心慌張，久久為功見(jiàn)真章。要想避開(kāi)“平日儲(chǔ)藏不夠、寫(xiě)作時(shí)彈藥缺乏”，就應(yīng)日積月累、勤學(xué)不倦。徐特立曾把學(xué)習(xí)比作打仗:一要“攻堅(jiān)”，把握核心學(xué)問(wèn)，往深處鉆研；二要“掠野”，涉獵各種學(xué)問(wèn)，向廣處延展。不管攻整還是掠野，關(guān)鍵都需要樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度。反之，假設(shè)閉目塞聽(tīng)、故步自封，等到寫(xiě)作任務(wù)兵臨城下了才去翻書(shū)，結(jié)局只能是倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，甚至繳械投降。今日，學(xué)問(wèn)的保質(zhì)期越來(lái)越短，思想的折舊速度越來(lái)越快。一個(gè)人如果不讀書(shū)，面臨的增長(zhǎng)。對(duì)個(gè)體而言，如果缺乏危機(jī)感和憂患意識(shí)，不能自覺(jué)更學(xué)問(wèn)、提升力量，一旦患病麻煩的問(wèn)題，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的逆境，更遑論跟上節(jié)拍、勇?lián)厝?。馬克思曾談到，自己寵愛(ài)的事是“啃書(shū)本”。正因和北，”他的頭腦就像一艘待發(fā)的軍艦，只要一接到命令，就能馬上駛向任何思想的海洋”。修養(yǎng)“書(shū)卷多情似敵人，晨昏憂樂(lè)每相親”的閱讀氣質(zhì)，過(guò)尋“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的讀書(shū)境地。我們就能沐浴在思想的陽(yáng)光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯沉著。〔選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者魏燕，有刪改〕文中其次段的“這一點(diǎn)”是指〔 C〕A.寫(xiě)文章有足夠的書(shū)籍資料可供查閱 B.下筆寫(xiě)文章不用查書(shū)C.不用查書(shū)就能把文章寫(xiě)的出類(lèi)拔萃 D.擬圣旨時(shí)能引經(jīng)據(jù)典以下對(duì)文章的理解和分析，不正確的選項(xiàng)是〔B 〕A.用蘇東坡的故事，引出論題，同時(shí)使文章更好玩味。B.徐特立關(guān)于學(xué)習(xí)的比方，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的目的和意義。C.作者認(rèn)為讀書(shū)不只為了寫(xiě)作，還能使人更學(xué)問(wèn)、提升力量。D.喻證、例證、引運(yùn)和比照論證的運(yùn)用，增加了文章的說(shuō)服力。以下選項(xiàng)中，最適合做本文題目的是〔B 〕讀書(shū)與閱歷書(shū)當(dāng)讀在未用時(shí)論讀書(shū)的三個(gè)境地閱讀經(jīng)典，構(gòu)建精神家園〔二〕14—16題。〔93分〕“迷你”制冷器給手機(jī)降降溫云裳工一個(gè)便攜式的制冷器，隨時(shí)幫助手機(jī)降溫，或許“大管家”的作用能發(fā)揮得淋漓盡致。②最近，加利福尼亞大學(xué)的科學(xué)家制造了一種“迷你”制冷器，并表示這種的冷卻裝置可隨時(shí)幫助手機(jī)降溫。用(如空調(diào)和冰箱)都很有效，但有很多局限性，比方體積大、系統(tǒng)簡(jiǎn)單等；而且，傳統(tǒng)制冷探究各種不損害環(huán)境的制冷技術(shù)。④電熱效應(yīng)是指材科在外加電場(chǎng)下微觀有序地發(fā)生變化。迷膜(柔性電熱裝合物膜)，再結(jié)合靜電制動(dòng)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)出一種具有高熱力學(xué)效率的冷卻裝置。電熱制冷不僅制冷放率高、本錢(qián)低，而且是一種對(duì)環(huán)境零污染的制冷方式。⑤測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，12.8瓦，其性能超過(guò)現(xiàn)有蒸汽壓縮制冷技5秒內(nèi)溫度降低89℃。相比之下，蒸汽壓縮制冷技術(shù)50秒僅使手機(jī)電池降低了3℃。爭(zhēng)論人員表示:“假設(shè)轉(zhuǎn)移同樣的熱量，的冷卻裝置將消耗更少的電能。”的固態(tài)冷卻裝置相比，“迷你”制冷器更加小巧，為各種實(shí)際應(yīng)用開(kāi)拓了途徑。談到這項(xiàng)身攜帶。用戶(hù)可依據(jù)需要，調(diào)整身體不同部位的溫度，也可給手機(jī)、電腦、可穿戴電子產(chǎn)品等有效降溫，延長(zhǎng)它們的使用壽命。⑦有科學(xué)家評(píng)論:“人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型空調(diào)和熱治理系統(tǒng)可安裝在座椅上(選自《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，有刪改)14、以下對(duì)“迷你”制冷器的表述，不正確的選項(xiàng)是〔A 〕是一種可轉(zhuǎn)化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。制冷效率高、本錢(qián)低，對(duì)環(huán)境零污染。突破了傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。小巧的特點(diǎn)為各種實(shí)際應(yīng)用開(kāi)拓了途徑。15.以下對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的選項(xiàng)是( D )A.科學(xué)家制造了一種的冷卻裝置，能解決手機(jī)發(fā)燙問(wèn)題。B.傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會(huì)對(duì)大氣臭氧層造成破壞。C.給同一物體降低一樣的溫度，電熱制冷比傳統(tǒng)制冷消耗的電能少。D.電熱制冷技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于電能、可穿戴電子產(chǎn)品等的降溫。16.以下對(duì)文本語(yǔ)言和說(shuō)明方法的分析，不恰當(dāng)?shù)氖? C )①段中“或許”表示對(duì)給發(fā)燙的手機(jī)降溫、手機(jī)可能發(fā)揮更大作用的推想。B.③段中“通?！北硎緜鹘y(tǒng)制冷一般狀況下靠機(jī)械壓縮驅(qū)動(dòng)，但或許還有其他方式。C.④段運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，條理清楚地說(shuō)明白電熱效應(yīng)的特點(diǎn)。D.⑤段用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優(yōu)勢(shì)。三、(4312分)17-20題。蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀，烏鵲南飛’此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，①此非孟德之困于周郎者?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，②固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以邀游，抱明月而長(zhǎng)終。知不行乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子日:“客亦知夫水與月乎?③逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬:自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之全部，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，④是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！币韵戮渥又屑狱c(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的選項(xiàng)是( D )A.正襟而客日 端坐 B.山川相．

通“繚”，盤(pán)繞C.江陵 攻占 D.而卒莫長(zhǎng)也 消逝以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法和同的是( D A.侶魚(yú)蝦友魔鹿 去今之墓葬焉舉匏樽相屬 吾一日長(zhǎng)乎爾物與我皆無(wú)盡也 于其身也，恥師焉奇蜉蝣天地 又有假設(shè)老人咳且笑山谷中者19.以下對(duì)文段中面線句子的翻譯,正確的選項(xiàng)是( C )A.①這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎B.②原來(lái)是一代的英雄啊，可是怎么在(戰(zhàn)斗中失敗)呢C.③流去的(水)像這樣(不斷地流去)，可是并沒(méi)有流走D.④這大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏對(duì)我和你都很適合以下對(duì)文段的理解和分析，不正確的選項(xiàng)是( A )A.客人的答復(fù)抒發(fā)了對(duì)曹操的仰慕之情，表達(dá)了老當(dāng)益壯的決心和意志。B.蘇子借水與月闡發(fā)萬(wàn)物和人生態(tài)與不變的哲理，說(shuō)明他能辯證地看問(wèn)題。C.蘇子對(duì)清風(fēng)、明月的看法和態(tài)度，表達(dá)了他達(dá)樂(lè)觀的性格特點(diǎn)。D.文段多處運(yùn)用對(duì)偶和比方，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，韻腳敏捷多變。卷二〔70分〕四、(310分)寫(xiě)出以下橫線處空缺的名句。(任選三句)(3分)故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己 ,則知明而行無(wú)過(guò)矣。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底， 萬(wàn)類(lèi)霜天兌自由 。(3)知我者，_謂我心憂 ，不知我者，謂我何求。(4) 亂石穿空 ，驚濤拍岸，卷起千堆雪。(5)工欲善其事，_必先利其器 。依據(jù)下面材料，寫(xiě)一封證明信。要求:格式標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整。(4分)何正陽(yáng)，男，2023920237月就讀于江海職業(yè)中專(zhuān)機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)。他現(xiàn)在宏2023416日回校開(kāi)具畢業(yè)證明。證明信宏達(dá)公司：何正陽(yáng)，男，2023920237月在我校機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)畢業(yè)，畢業(yè)證不慎喪失。特此證明。此致敬禮江海職業(yè)中專(zhuān)〔公章〕2023416日把下面四句話改了成一個(gè)長(zhǎng)單句。要求:可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)狻?3分)創(chuàng)客是一群自主創(chuàng)業(yè)的人。創(chuàng)客沉醉于自己的奇思妙想。創(chuàng)客布滿激情。創(chuàng)客執(zhí)著地要將每個(gè)“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)客是 一群沉醉于自己的奇思妙想并執(zhí)著地要將每一個(gè)“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)的布滿激情的自主創(chuàng)業(yè)的人。 。五、(515分)24-28題。父親還債佛劉個(gè)人就是哥哥。35歲的哥哥真的老了。哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來(lái)，簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的人。父親曾告知我，農(nóng)閑之余，哥哥會(huì)在火車(chē)站拉拉客人，掙點(diǎn)零花錢(qián)。只生疏了一會(huì)兒，家就是原來(lái)生疏的家了，我說(shuō)，哥老了，剛剛差一點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。父親不說(shuō)話，只是悄悄地抽著我給他買(mǎi)的煙。其實(shí)，哥哥只比我大4歲，從小就是我學(xué)習(xí)的典范。他考第一名的時(shí)候，我還穿開(kāi)襠褲亂跑呢;他當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，我才剛剛走進(jìn)校園，但初中畢業(yè)時(shí)，哥哥沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)有考上縣里的重點(diǎn)高中。父親說(shuō)，雞窩里飛不出金風(fēng)凰，也別費(fèi)那勁，種地得了，哥哥苦痛地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學(xué)。現(xiàn)在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進(jìn)了省城，他算是開(kāi)了眼界。父親說(shuō)，外面的世界就是好啊!我說(shuō)，那你們就搬過(guò)來(lái)一起住吧。那你哥嫂，還有孩子怎么辦?您看您都多大年紀(jì)了，還替他們著想。活一天就得想一天，誰(shuí)讓我養(yǎng)了你們倆。我默然。我知道，對(duì)哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的。其實(shí)哥哥從來(lái)沒(méi)和父親爭(zhēng)論過(guò)，只是有一次哥哥對(duì)我說(shuō)，你說(shuō)咱家要是出了兩個(gè)大學(xué)生，響爹會(huì)是什么樣?我說(shuō)，哪還突然有一絲內(nèi)疚?，F(xiàn)在，哥哥“老了”，盡管他不會(huì)成認(rèn)，但是有我在眼前，他會(huì)永久有一面鏡子，他的固然可能還有一個(gè)愿望，那就是讓兒子實(shí)現(xiàn)他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。父親也老了，他的固執(zhí)變成了沉默，他的目光越過(guò)那些玉米地，看到了另一個(gè)世界，那個(gè)世界讓他心事重重。在家呆了一個(gè)星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說(shuō)，你跟我來(lái)。在沒(méi)人的房座后面，父親垂下眼簾，對(duì)我說(shuō)，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我認(rèn)真才可以聽(tīng)出他一輩子頭一次用一個(gè)“求”字來(lái)跟他的兒子說(shuō)話。我說(shuō)，爹，你怎么了?父心眼，你哥這輩子就這樣了，可你侄子不能再這樣了——就算是你爹還你哥的債了。我看著父親蒼老的臉頰，心里突然涌起一陣熱浪。我把錢(qián)又放回父親的口袋。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是重重地點(diǎn)了一下頭，又點(diǎn)了一下頭。(選自《讀者》，有刪改)24分析第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)答：①“瞄了半天”，說(shuō)明觀看的認(rèn)真且時(shí)間較長(zhǎng)；②動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了哥哥的一般，難以識(shí)別。③為下方“父親還債”作鋪墊。依據(jù)文中畫(huà)線內(nèi)容，概況哥哥具有的美德。(3分)答：①哥哥孝順，體諒父親〔他聽(tīng)從父親的安排，從來(lái)沒(méi)和父親爭(zhēng)過(guò)〕②識(shí)大體，明事理，成熟冷靜〔你錯(cuò)了，要是真出兩個(gè)