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文檔簡介

開題報告選題背景

能力與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻

是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識轉(zhuǎn)化為能力，需要個體的社會

實踐。下面是為大家準(zhǔn)備的開題報告選題背景。

一、開題報告開題報告就是課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人

或課題組主研人員在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題、

研究計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究，

準(zhǔn)備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設(shè)計。

二、開題報告的作用。進(jìn)一步明確研究思路，完善實施方案，

明晰研究技術(shù)線路，再次論證研究課題重要一步。

三、開題報告論證的主要內(nèi)容

審定課題名稱。一是看名稱表述是否準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是課

題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口

號式、結(jié)論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不

要的字就盡量不要，如：應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建高中地理教學(xué)中學(xué)生自主

學(xué)習(xí)的實踐研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中英語聽讀教學(xué)對學(xué)生文化素養(yǎng)提高

和學(xué)習(xí)策略形成之影響、借助信息技術(shù)，變革學(xué)習(xí)方式、有效應(yīng)用信

息技術(shù),促進(jìn)師生幸福成長。

一、選題依據(jù)(包括研究目的、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨

勢并附___)：

研究目的

二、研究內(nèi)容(說明課題的具體研究內(nèi)容，重點解決的問題，預(yù)

期的研究成果)：

三、獨創(chuàng)及新穎之處

四、研究方案設(shè)計(包括研究方法，技術(shù)路線，理論分析、計算、

實驗方法和步驟及其可行性，可能出現(xiàn)的技術(shù)問題及解決辦法)：

五、基礎(chǔ)及條件(包括已經(jīng)做過的有關(guān)研究工作，本單位或外單

位可供使用的儀器設(shè)備和實驗條件，已經(jīng)獲得或?qū)⒁@得的經(jīng)費等)

論文工作計劃

時間研究內(nèi)容

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