遼寧省朝陽市2023年高二生物第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．基因工程中常作為基因的運載體的一組結(jié)構(gòu)是()A．質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B．染色體、葉綠體、線粒體C．質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 D．細菌、噬菌體、動植物病毒2．下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是A．膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的B．膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運輸過程C．主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同D．物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關(guān)3．有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生4．下列關(guān)于實驗室常用的消毒和滅菌方法，錯誤的是A．接種箱使用前可以用紫外線照射進行消毒B．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行高壓蒸汽滅菌C．培養(yǎng)皿放入干熱滅菌箱采用干熱滅菌法滅菌D．接種環(huán)直接在酒精燈火焰充分燃燒層灼燒滅菌5．下列關(guān)于生物實驗的敘述，正確的是A．將果膠酶加入冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中，以制備固定化酶B．將新制得的固定化酵母細胞凝膠珠用清水反復沖洗，以防止雜菌污染C．制備固定化酵母細胞時，凝膠珠帶尾巴的原因可能是針筒離燒杯液面距離太遠D．固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯6．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃（原來光照強度和CO2濃度不變，），從理論上分析，圖中相應點的移動應該是（）A．a(chǎn)點上移，b點左移，m值增加 B．a(chǎn)點下移，b點左移，m值不變C．a(chǎn)點下移，b點右移，m值下降 D．a(chǎn)點下移，b點不移，m值上升二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）提到發(fā)酵，往往會使人聯(lián)想到生活中發(fā)面制作饅頭、面包，釀造醋和醬油等。請回答下列問題。（1）在用果汁或麥芽汁進行酒精發(fā)酵時，產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的本質(zhì)是_______________________________________________________。釀酒過程中發(fā)酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精發(fā)酵液（如果汁）中通入空氣，并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中，發(fā)酵液的pH下降，此時生長旺盛的微生物類群是_______________，影響其生理活動及生物化學反應的環(huán)境因素主要是________________________________（三點）。（3）在現(xiàn)代發(fā)酵生產(chǎn)中，純凈微生物的應用提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。該技術(shù)要求對用于微生物培養(yǎng)的__________________________（至少寫兩點）等材料用具進行滅菌。（4）在測定土壤中微生物（如細菌）數(shù)量時，一般要對樣品進行稀釋，選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù)，則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數(shù)在__________________之間，以便于計數(shù)。8．（10分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。9．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，請回答以下問題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是圖中的（2）圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費者所同化的？__________；請說明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點）10．（10分）鐮刀型細胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子β一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導氨酸代替，導致功能異常?；卮鹣铝袉栴}：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉毎?，可以合成正常血紅蛋白達到治療目的。此操作__（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，理由是該操作___________。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時，可先提取早期紅細胞中的______，以其作為模板，在____酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相應的抗體進行__________雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎校瑢颊哌M行體外基因治療，還可以對患者進行更簡便的_________治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的___________二兩大問題。11．（15分）請完成下列有關(guān)組成細胞化合物的概念圖。_____

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因(如抗性基因)，以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來?！驹斀狻緼、線粒體不作為基因的運載體，A錯誤；B、染色體、葉綠體和線粒體都不作為基因的運載體，B錯誤；C、質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒常作為基因的運載體，C正確；D、細菌不作為基因的運載體，D錯誤。故選C。2、B【解析】

根據(jù)流動鑲嵌模型理論，膜蛋白分布具有不對稱性，A正確；

被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不需要能量，但需要載體蛋白，即協(xié)助擴散需要膜蛋白的參與，B錯誤；

主動運輸需要借助載體蛋白，把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運送到高濃度一側(cè)，并消耗能量，能使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同，C正確；

磷脂雙分子層是脂溶性的，因此親水性小分子不易透過，所以擴散速率與脂溶性有關(guān)，D正確。

故選B。

3、A【解析】

題圖顯示：單細胞生物a的細胞核移入經(jīng)人工處理后的單細胞生物b的去核的細胞中獲得重組細胞，該重組細胞培養(yǎng)一段時間后得到的單細胞生物c表現(xiàn)出的性狀同單細胞生物a一樣；單細胞生物b經(jīng)人工處理后培養(yǎng)一段時間仍為單細胞生物b。【詳解】分析題圖可知：單細胞生物c的細胞核來自單細胞生物a，單細胞生物c表現(xiàn)出的性狀與單細胞生物a相同，單細胞生物b經(jīng)人工處理后培養(yǎng)一段時間仍為單細胞生物b。可見，這個實驗最能說明的問題是：控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核，但不能說明細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生。故選A。4、B【解析】

使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌；消毒是指用較為溫和的物理或化學方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學藥物消毒法等?！驹斀狻緼、接種箱使用前應該用紫外線照射進行消毒處理，A正確；B、培養(yǎng)基應該在分裝到培養(yǎng)皿前進行高壓蒸汽滅菌，B錯誤；C、實驗所用的培養(yǎng)皿可以采用干熱滅菌法滅菌，C正確；D、接種環(huán)一般用灼燒滅菌，即直接在酒精燈火焰充分燃燒層灼燒滅菌，D正確。故選B。5、D【解析】

①固定化酶和固定化細胞是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。一般來說，酶更適合采用化學結(jié)合法和物理吸附法固定化，而細胞多采用包埋法固定化。這是因為細胞個大，而酶分子很小；個大的細胞難以被吸附或結(jié)合，而個小的酶容易從包埋材料中漏出。②制備固定化酵母細胞的流程是：酵母細胞的活化（稱取1g干酵母與10mL蒸餾水混合并攪拌，使酵母細胞活化）→配制CaCl2溶液（將0.83g無水CaCl2溶解在150mL蒸餾水中，配制成0.05mol/L的CaCl2溶液）→配制海藻酸鈉溶液（將0.7g海藻酸鈉與10mL水混合，采用小火間斷加熱的方式溶化海藻酸鈉，當海藻酸鈉完全溶化時，用蒸餾水定容至10mL）→海藻酸鈉溶液和酵母細胞混合（將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入已經(jīng)活化的酵母細胞，充分攪拌混合均勻）→固定化酵母細胞（用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成）。③固定化細胞的優(yōu)點：成本低，操作容易，可以催化一系列的化學反應。【詳解】A、酶分子比較小，容易從包埋材料中漏出，因此制備固定化酶不宜采用包埋法，A錯誤；B、將新制得的固定化酵母細胞凝膠珠用清水反復沖洗，以除去凝膠珠表面的氯化鈣，B錯誤C、制備固定化酵母細胞時，凝膠珠帶尾巴的原因可能是海藻酸鈉溶液的濃度偏低，C錯誤；D、固定化細胞技術(shù)固定的是一系列酶，所以在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯，D正確。故選D。6、C【解析】

1、解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的條件下，植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變，光合作用強度下降，而呼吸作用強度增大，再由此判斷四點移動方向。

2、分析圖形：a點代表呼吸速率，b點代表光補償點，m代表最大凈光合速率?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快，圖中a點代表呼吸速率，由于呼吸速率加快，故a點下移；b點代表光補償點，即b點呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用減慢，需要增大光照強度，才能夠使b點仍然是呼吸速率等于光合速率，故b點應右移；m代表最大凈光合速率，由于升高溫度后，導致光合作用速率下降，呼吸速率增大，故凈光合速率降低，m值應下降，綜上分析，C正確，ABD錯誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、酵母菌通過無氧呼吸，將糖類等有機物轉(zhuǎn)化為酒精，同時釋放出二氧化碳在酒精發(fā)酵過程中，產(chǎn)生的二氧化碳、多種酸性物質(zhì)都會使pH下降醋酸菌溫度、發(fā)酵液中的氧氣含量和糖源含量防止外來雜菌的入侵培養(yǎng)皿、接種用具、培養(yǎng)基30~300【解析】

果酒發(fā)酵中常用的菌種是酵母菌，兼性厭氧型微生物，有氧條件下進行有氧呼吸增加數(shù)量，無氧條件下進行酒精發(fā)酵。醋酸發(fā)酵的菌種是醋酸菌，好氧菌，適宜的溫度是30-35度。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌法、灼燒滅菌法?！驹斀狻浚?）因為酒精發(fā)酵是酵母菌無氧呼吸的結(jié)果，用果汁或麥芽汁進行酒精發(fā)酵時，產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，在以葡萄糖為底物進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精（乙醇）和二氧化碳的同時，其他有機物在轉(zhuǎn)化過程中還有一些中間產(chǎn)物形成，包括一些有機酸，所以，釀酒過程中發(fā)酵液pH會下降。（2）向酒精發(fā)酵液中通入空氣，并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中，此時乳酸菌進行乳酸發(fā)酵，發(fā)酵液的pH變化趨勢是下降。溫度、發(fā)酵液中的含氧量和發(fā)酵液的含糖量均影響其生理活動及生化反應。（3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，培養(yǎng)微生物時，所用的培養(yǎng)皿、接種用具、培養(yǎng)基等要進行滅菌。（4）對樣品進行稀釋時，如以計數(shù)為目的，選擇稀釋倍數(shù)的依據(jù)就是便于計數(shù)，一般保證稀釋的樣品液在平板上生長菌落數(shù)在30-300之間【點睛】用稀釋涂布平板法進行計數(shù)時，由于當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落，故統(tǒng)計結(jié)果比實際結(jié)果會偏低。8、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本題考查能量流動，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能即生產(chǎn)者同化的太陽能，分析圖形是應是N2。（2）營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營養(yǎng)級同化能量是N2，第二營養(yǎng)級同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者而不是初級消費者，因為蜣螂N6所利用的能量是初級消費者糞便中的，并未被初級消費者同化，本質(zhì)上應該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動時在隨著營養(yǎng)級進行的，而長期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營養(yǎng)級總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個營養(yǎng)級的，所以就會單向流動、逐級遞減。10、不屬于沒有對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造（或沒有對基因進行修飾）mRNA逆轉(zhuǎn)錄抗原一抗體體內(nèi)基因供體器官供應不足和器官移植發(fā)生免疫排斥【解析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學科的綜合科技工程領(lǐng)域?！驹斀狻浚?）根