小學(xué)數(shù)學(xué)-角的分類教學(xué)課件設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧舊知1.問(wèn)題：你認(rèn)識(shí)這幾個(gè)角嗎？

3.（板書：1直角＝90°）2.追問(wèn)：你怎樣判斷是銳角、直角、鈍角的？

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今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)并研究一下平角和周角。123456綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（一）在靜態(tài)中認(rèn)識(shí)平角1.問(wèn)題：平角是什么樣的呢？你們能動(dòng)手畫一畫平角嗎？

二、在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)平角3.追問(wèn)：你能指一指平角的頂點(diǎn)和邊嗎？2.小結(jié)：通過(guò)角的定義我們知道：角是從一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形。一個(gè)角必須滿足有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊這兩個(gè)條件。（二）在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)平角二、在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)平角1.問(wèn)題：我們剛剛認(rèn)識(shí)了平角，平角到底是怎樣形成的呢？（活動(dòng)角動(dòng)態(tài)演示平角形成過(guò)程）??????????????（一）在靜態(tài)中認(rèn)識(shí)周角三、在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)周角1.問(wèn)題：接下來(lái)我們繼續(xù)研究周角，請(qǐng)你想象一下周角是什么樣的，然后在練習(xí)本上畫一畫。2.指出周角的頂點(diǎn)和邊3.問(wèn)題：怎么只看到一條邊呢？這還是角嗎？

（二）在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)周角三、在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)周角1.導(dǎo)語(yǔ)：讓我們?cè)賮?lái)借助活動(dòng)角感受一下周角形成的過(guò)程。

（活動(dòng)角動(dòng)態(tài)演示周角形成的過(guò)程）??????????????????????????返回把這些角進(jìn)行分類??123456781.到現(xiàn)在為止，我們一共學(xué)習(xí)了哪些角？（出現(xiàn)五種角）

2、它們分別有什么特征？

3、按從小到大的順序應(yīng)怎樣排列？名稱：平角鈍角直角銳角特征：等于

360度等于180度等于90度大于90度小于180度大于0度小于90度首頁(yè)周角把下面的角按從小到大的順序排列鈍角平角周角直角銳角（）＜（）＜（）＜（）＜（）我知道銳角直角鈍角平角周角填空，說(shuō)出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角我會(huì)填①②③④⑤⑥說(shuō)出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，并說(shuō)出每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針?biāo)山堑拿Q。2時(shí)銳角3時(shí)直角5時(shí)鈍角6時(shí)平角時(shí)周角①②③④⑤鈍角銳角把下面各角的度數(shù)按要求填在圈內(nèi)。45。75。80。120。90。175。180。95。115。36。我明白你能不用量，就填出下列角的度數(shù)嗎？1212342＝

（1）1＝750已知（2）1＝400已知2＝

4＝

3＝