臨沂大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

臨沂大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告大學(xué)生“下工廠”、“下農(nóng)村（社區(qū)）”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)姓名：學(xué)號(hào)：摘要：“下工廠，下農(nóng)村”活動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來說，是一個(gè)接觸社會(huì)、積累工作經(jīng)驗(yàn)不可多得的機(jī)會(huì)。學(xué)校教給了我們道德法則、專業(yè)理論，但仍有許多知識(shí)技能需要我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟，進(jìn)而獲得升華。10月8號(hào)—14號(hào)在百腦匯數(shù)碼廣場做兼職的工作鍛煉了自己的膽量，更進(jìn)一步了解了待人處世的原則，我受益匪淺！正文：轉(zhuǎn)眼間告別大一，這意味著我們又向社會(huì)靠近一步了，考研、就業(yè)等即將成為我們面臨的頭等大事。告別大一，告別以往的稚嫩，告別那些不切實(shí)際的幻想，一步一步更成熟了。就拿找兼職這件事來說，自己的態(tài)度就端正了不少。不再單純?yōu)榱藨?yīng)付作業(yè)，眼界、姿態(tài)放低，更貼近實(shí)際了，不像以往那樣陶醉在高人一等的自我良好感覺里了，高不成低不就，耽誤時(shí)間精力。抱著這樣的積極的態(tài)度，借此“下工廠，下農(nóng)村”，我來到了位于臨沂市區(qū)的百腦匯數(shù)碼廣場，展開了自己的實(shí)踐活動(dòng)。校園與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的常識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中進(jìn)修，從進(jìn)修中實(shí)踐的良性輪回。當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速成長，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)賡續(xù)變化，在機(jī)會(huì)越來越多別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各類各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不拒卻修別人優(yōu)異的處所，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在卒業(yè)后讀本速成書便可成的。這些工作很多同窗沉浸于進(jìn)修與消遣還未來得及思慮，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論進(jìn)修有必然的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸很深。在學(xué)校，進(jìn)修的理論常識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)義務(wù)。有時(shí)刻我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要進(jìn)修那么深?yuàn)W的常識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在進(jìn)修這些吃力的常識(shí)的同時(shí)，我們的進(jìn)修能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在很多書本中教我們?nèi)艉稳プ龊米约?，教我們樹立自己弘遠(yuǎn)的幻想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打根蒂根底。作為大學(xué)生，我們的歲數(shù)也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的工作，這就意味著我們必需得正視社會(huì)實(shí)踐。畢竟卒業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)其實(shí)在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被很多人誤讀了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人最先看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)很多大學(xué)生找不到好工作。這正說清楚明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說清楚明了某些大學(xué)生切實(shí)其實(shí)不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的照樣大學(xué)生。這就為什么照樣有很多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園進(jìn)修。我們?cè)谛@里進(jìn)修到的先進(jìn)的科學(xué)常識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)把握專業(yè)常識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)上要擅長與別人溝通是需要長期的演習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都邑融入社會(huì)這個(gè)整體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中加倍融洽，事半功倍。別人給你的定見，你要聽取、細(xì)心、虛心地接管。在工作上還要有自傲。自傲不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自傲。其實(shí)有誰一生下來句什么都邑的，只要有自傲，就能戰(zhàn)勝心理障礙，那一切就變得簡單解決了。常識(shí)的積累也長短常重要的。常識(shí)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)虛弱，人缺少了常識(shí)，頭腦就要枯竭。此次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的常識(shí)，對(duì)其各方面都有深切的了解，才干更好地應(yīng)用于工作中。此次親自體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，照樣一次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在往后我要列入更多的社會(huì)實(shí)踐，考驗(yàn)自己的同時(shí)讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體味社會(huì)更多方面。經(jīng)由此次工作我從中進(jìn)修到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺粘桑敲茨惚厝徊粫?huì)交到很多同伙。對(duì)待朋，是弗成能斤斤計(jì)較，弗成以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么工作都必需有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思惟，關(guān)心別人，支撐別人。在此次實(shí)踐活動(dòng)中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的生活和進(jìn)修都有很大的匡助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人活門上加倍堅(jiān)強(qiáng)！經(jīng)由過程這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體味到付出和收成的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不簡單！在以后的大學(xué)生活生計(jì)里我要很起勁的進(jìn)修，遇到難題我會(huì)加倍堅(jiān)強(qiáng)！在數(shù)碼賣場里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧.我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。雖然每天的工作時(shí)間長了點(diǎn)，但熱情而年青的我并沒有涓滴的感應(yīng)過累,我覺得這是一種鼓勵(lì),知道了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來。在店里雖然我是以推銷為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的工作，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不必然有人會(huì)告訴你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的起勁做到最好，一件工作的效率就會(huì)獲得別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有進(jìn)修的氛圍，畢竟學(xué)校是進(jìn)修的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成就而起勁。而這里是工作的場所，每小時(shí)我都為了獲得更多的待遇而起勁，無論是進(jìn)修照樣工作，都存在著競爭，在競爭中就要不拒卻修別人先進(jìn)的處所，也要不拒卻修別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純摯，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉辦的招聘會(huì)上所反映出來的其一一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論進(jìn)修有必然的差距。在此次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸傳染很深。在學(xué)校，理論的進(jìn)修很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)義務(wù)。有時(shí)刻我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的常識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，然則總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是弗成否認(rèn)的事實(shí)。然則有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教訓(xùn)，有些問題有了有教室上地認(rèn)真消化，有日常平凡功課作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的常識(shí)層面去應(yīng)付各類工作