第七課 共奏和諧樂(lè)章 復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

溫故知新1.集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？集體生活成就我2.如何在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性？（1）在集體中可以涵養(yǎng)品格。（表現(xiàn)P58-59）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（2）在集體中可以發(fā)展個(gè)性。（為什么P58-59）①集體生活為我們搭建了與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。②集體中人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”和重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。（1）如何在集體中涵養(yǎng)品格？P60-61①在集體中，要認(rèn)真做事，體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诩w中，學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容、友好相處。（2）如何在集體中發(fā)展個(gè)性？P60-61①在集體中，我們要發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇、自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。影視片段結(jié)合視頻，與同學(xué)們分享：我們?nèi)绾喂餐喑黾w生活中的“天籟和聲”？如何讓集體的和聲更美？合唱的藝術(shù)魅力今天，我們一起走進(jìn)《單音與和音》7.1單音與和聲健全人格：增強(qiáng)熱愛(ài)集體，以集體利益為重的意識(shí)：培養(yǎng)親近集體，融入集體的精神責(zé)任意識(shí)：理清個(gè)人意愿與集體規(guī)則的辯證關(guān)系，知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，理解集體主義原則教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：沖突出現(xiàn)的原因，解決沖突的方法，如何讓集體更美好？核心素養(yǎng)目標(biāo)1．個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因：可能基于一方有

或______

的要求；也可能是基于

和

的需要不同。

2．個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的解決方法：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓

_________服從集體的

；理解集體要求的

，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到

，解決沖突。不正當(dāng)不合理個(gè)人意愿共同要求個(gè)人

集體合理性平衡點(diǎn)自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)人意愿與集體規(guī)則知識(shí)點(diǎn)二讓和聲更美3．正確處理集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系：在集體中，個(gè)人利益與集體利益_______

上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與

發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持

；堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注

，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己，不顧他人的

。本質(zhì)集體利益集體主義個(gè)人利益極端個(gè)人主義4．正確處理在集體中個(gè)人與他人的關(guān)系：當(dāng)遇到

_____時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑粺o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，

、

，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。矛盾和沖突識(shí)大體顧大局01個(gè)人意愿與集體規(guī)則手機(jī)篇我們想要的VS學(xué)校規(guī)定校服篇作息篇（1）你在集體生活中遇到過(guò)類(lèi)似的沖突嗎？（2）上述同學(xué)的需求如果實(shí)現(xiàn)會(huì)有什么后果？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體更美好。P62

教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。省級(jí)教育行政部門(mén)要結(jié)合實(shí)際統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。看完這則《通知》你是支持還是反對(duì)？

教育部發(fā)布了《關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理》的通知，學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?？赐赀@則《通知》你是支持還是反對(duì)？②集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，能夠保障個(gè)人利益時(shí)，積極遵守和維護(hù)規(guī)則。③有時(shí)集體規(guī)則與某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P62-63①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體更美好。

②集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，能夠保障個(gè)人利益時(shí)，積極遵守和維護(hù)規(guī)則。③有時(shí)集體規(guī)則與某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。

教育部發(fā)布了《關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理》的通知，學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為什么大部分同學(xué)不支持教育部“禁止手機(jī)進(jìn)課堂”的通知？集體規(guī)則：中小學(xué)禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園原因調(diào)查：教育部門(mén)對(duì)中小學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%?？梢?jiàn)，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢(shì)在必行。個(gè)人意愿：上課、課間想玩手機(jī)①一方有不正當(dāng)或不合理的要求②個(gè)人和集體的需求不同2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因P63集體規(guī)則：中小學(xué)禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園原因調(diào)查：學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園勢(shì)在必行。個(gè)人意愿：上課、課間想玩手機(jī)對(duì)于上述沖突，你是怎么做的？3.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64①面對(duì)沖突，通常讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②個(gè)人意愿與集體的共同要求不是完全對(duì)立的。③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性，

找到解決沖突的平衡點(diǎn)。02讓和聲更美情景一：近段時(shí)間，七年級(jí)（3）班，很多同學(xué)上課總在下面講話，影響老師教學(xué)，影響同學(xué)學(xué)習(xí)；就連教室的衛(wèi)生也開(kāi)始隨便應(yīng)付，班級(jí)已經(jīng)第二次沒(méi)拿到過(guò)優(yōu)勝集體……（1）如果大家都不遵守規(guī)則，集體會(huì)變得怎么樣？為了讓集體更美好，我們?cè)撛趺醋觯壳榫岸盒”瞧吣昙?jí)（3）班的一名學(xué)生，在近期的值日過(guò)程中，小宇發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生值日安排存在不合理的地方，總是自己干的多，而有的同學(xué)會(huì)偷懶，甚至都不打掃。（2）小丙該怎么辦？在未修改值日表之前，是執(zhí)行重要，還是修改規(guī)則重要，為什么？做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢龈倪M(jìn)建議。P64堅(jiān)持集體主義：③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。P64

在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽上，第二次起跑后，體力消耗極大的武大靖碰任子威的手示意他先走。最終，任子威奪得冠軍。賽后，任子威表示，“我覺(jué)得這個(gè)金牌不是我的金牌，還是團(tuán)隊(duì)的金牌。”四年前，在平昌冬奧會(huì)上，任子威表示會(huì)全力幫助武大靖；四年后，在北京冬奧會(huì)上，武大靖幫任子威卡住位置，“走”！“功成不必在我，功成必定有我?！敝袊?guó)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)精神讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友落淚。向他們致敬！思考：個(gè)人利益與集體利益有什么樣的關(guān)系?怎樣處理二者的關(guān)系？4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：A.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。P64B.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。P64從國(guó)家（集體）利益和個(gè)人利益關(guān)系的角度，談?wù)勀銓?duì)“最牛釘子戶”的看法。再挖老娘跟你拼了4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：P64-65C.承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。P65★4.個(gè)人利益與集體利益關(guān)系P64-65A.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。B.沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。C.承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。大河有水小河滿,小河無(wú)水大河干。你贊同沈錫希的做法嗎？為什么？團(tuán)結(jié)他人：④要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

P65★5.如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更美好？）做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢龈倪M(jìn)建議。

P64堅(jiān)持集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。P64-65

A.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

B.沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

C.承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。團(tuán)結(jié)他人：④要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。P65上課時(shí)不搞小動(dòng)作；

不在課堂上隨意講話；不說(shuō)臟話；

不亂扔垃圾；不抄別人的作業(yè)。不帶手機(jī)入校園教室內(nèi)不追逐打鬧同學(xué)之間互幫互助你能做到以下班級(jí)要求嗎？單音與和聲1.關(guān)系P62-63★4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系P64-65★5.如何讓集體更美好？P64-65①集體中，有自己的意愿，又有共同的規(guī)則②一致時(shí)，積極遵守和維護(hù)規(guī)則。③有時(shí)存在矛盾、沖突。課堂小結(jié)2.沖突的原因P63①一方有不正當(dāng)或不合理的要求②個(gè)人和集體的需求不同個(gè)人意愿與集體規(guī)則3.如何處理沖突？P64①個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②二者不是完全對(duì)立的③理解集體合理性，反思個(gè)人意愿，找到平衡點(diǎn)。A.本質(zhì)上是一致。B.集體利益放在個(gè)人利益之上。C.保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。讓和聲更美做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則。建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢龈倪M(jìn)建議。

堅(jiān)持集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。團(tuán)結(jié)他人：④要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益。含義“”集體主義集體主義拓展個(gè)人主義極端個(gè)人主義集體主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由和個(gè)人的重要性只顧自己、不顧他人強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益集體利益?zhèn)€人利益在根本上是一致的！一致時(shí)，個(gè)人利益得到保障不一致時(shí)，以集體利益為重知識(shí)點(diǎn)一個(gè)人意愿與集體規(guī)則

1．在集體中，個(gè)人利益和集體利益在本質(zhì)上是（）A．矛盾的B．沖突的

C．一致的D．完全對(duì)立的C針對(duì)練習(xí)2．關(guān)于個(gè)人意愿與集體規(guī)則，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體中，個(gè)人意愿要得到完全的張揚(yáng)③個(gè)人意愿與集體規(guī)則，既有一致，也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突④張揚(yáng)個(gè)性會(huì)削弱集體的凝聚力A．①②B．①③C．①④D．③④Ｂ3．如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么要讓集體的和聲更美，就應(yīng)該（）①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美②正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系③承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，只顧自己、不顧他人④正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④Ｃ知識(shí)點(diǎn)二讓和聲更美4．任正非說(shuō)：“如果你為華為而奉獻(xiàn)，公司不會(huì)讓你失望！”我們可以感悟到（）①個(gè)人的一切奮斗都是為了追求物質(zhì)利益

②集體的存在和發(fā)展離不開(kāi)大家的共同努力③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益

④個(gè)人利益與集體利益是相互依存的A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④B1．下圖漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該（）①理解學(xué)校要求的合理性②學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師③積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則④樹(shù)立個(gè)人利益至上的觀念A(yù)．①③B．②③C．①④D．②④Ａ鞏固提升2．很多同學(xué)覺(jué)得校服丑，但要服從學(xué)校的管理和規(guī)定，又不得不穿校服。這表明（）A．集體中每個(gè)人都有自己的意愿B．學(xué)生在任何情況下都必須聽(tīng)老師的C．集體規(guī)則要服從個(gè)人意愿D．集體規(guī)則與個(gè)性化需要會(huì)有矛盾和沖突3．屠格涅夫說(shuō)：“人需要一顆犧牲自己私利的心?！边@句話告訴我們（）A．在集體生活中，個(gè)人意愿都是與集體規(guī)則相一致的B．面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該忽略個(gè)人意愿的正當(dāng)性C．面對(duì)個(gè)人意愿與集體要求的沖突，我們應(yīng)該服從集體的共同要求D．人不應(yīng)該有自己的個(gè)性化需要Ｃ4．下圖漫畫(huà)給我們的啟示是（）A．在集體利益和個(gè)人利益面前進(jìn)行選擇時(shí)要以個(gè)人利益為重B．在任何情況下，要始終把個(gè)人利益放在第一位C．集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，任何情況下都不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突D．集體利益高于個(gè)人利益，我們要以集體利益為重，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益D5．為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30多年，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的速度，使中國(guó)成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。這啟示我們（）①要善于合作，形成團(tuán)隊(duì)合力②要有“舍小家、為大家”的精神③個(gè)人利益是具體的，公共利益是抽象的④個(gè)人利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重A．①④B．①②C．②③D．③④B6．中國(guó)短道速滑隊(duì)彼此信任、互相鼓勵(lì)，在2022年2月5日驚險(xiǎn)奪得冬奧會(huì)短道速滑混合團(tuán)體接力金牌后，接力團(tuán)隊(duì)眾將不約而同地將奪冠的關(guān)鍵歸于“團(tuán)隊(duì)的力量”。這說(shuō)明（）A．任何集體的力量都是不可戰(zhàn)勝的B．個(gè)人離開(kāi)集體將一事無(wú)成C．團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量十分強(qiáng)大的D．個(gè)人力量只能僥幸戰(zhàn)勝集體C7．觀察下圖漫畫(huà)《公私一家》，你應(yīng)對(duì)主人公說(shuō)（）①個(gè)人利益和集體利益是一致的②為追求個(gè)人利益而損壞集體利益的行為是錯(cuò)誤的③我們要以集體利益為重，自覺(jué)維護(hù)集體利益④個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展A．①②B．②③C．①④D．③④B8．中國(guó)北斗團(tuán)隊(duì)持續(xù)20多年的默默奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)，托起了中國(guó)的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。走近北斗團(tuán)隊(duì)，我們經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)“沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)！”這說(shuō)明北斗人（）A．強(qiáng)調(diào)集體主義，不關(guān)注個(gè)人利益B．甘于奉獻(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)集體的利益C．重視團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，反對(duì)個(gè)人的成功D．堅(jiān)持個(gè)人至上，維護(hù)集體的榮譽(yù)B9．［核心素養(yǎng)·主人翁意識(shí)］習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)說(shuō)：“我們要認(rèn)識(shí)到，千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到，國(guó)家好，民族好，家庭才能好?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的有（）①家庭文明素養(yǎng)高，國(guó)家就能富強(qiáng)②個(gè)人利益和集體利益是相互依存的③國(guó)家富強(qiáng)是家庭幸福的重要保障④評(píng)選文明家庭是創(chuàng)建精神文明的活動(dòng)A．①④B．②③C．①③D．③④Ｂ10．中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說(shuō)明集體獲得成功要善于合作。（1）怎樣處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突？①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性,我們就可能找到平衡點(diǎn)，解決沖突。（2）怎樣讓集體的和聲更美？①盡力做好自己，遵守規(guī)則。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。⑤在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。

1．（2022云南中考）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是（）A．為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服B．為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校C．為了參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì)D．大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假C中考演練2．（2022黑龍江中考）金秋十月，將舉辦“獻(xiàn)禮國(guó)慶”大合唱比賽，學(xué)校要組建合唱隊(duì)，九年級(jí)各班同學(xué)就此事發(fā)表見(jiàn)解。下列觀點(diǎn)正確的是（）A．小強(qiáng)：好友小浩不去，我也不去B．小林：我要加入合唱隊(duì)，為校爭(zhēng)光C．小紅：我唱歌最好，讓我領(lǐng)唱我就去D．小明：肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不去呢B單音與和聲1.關(guān)系P62-63★4.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系P64-65★5.如何讓集體更美好？P64-65①集體中，有自己的意愿，又有共同的規(guī)則②一致時(shí)，積極遵守和維護(hù)規(guī)則。③有時(shí)存在矛盾、沖突。溫故知新2.沖突的原因P63①一方有不正當(dāng)或不合理的要求②個(gè)人和集體的需求不同個(gè)人意愿與集體規(guī)則3.如何處理沖突？P64①個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②二者不是完全對(duì)立的③理解集體合理性，反思個(gè)人意愿，找到平衡點(diǎn)。A.本質(zhì)上是一致。B.集體利益放在個(gè)人利益之上。C.保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。讓和聲更美①盡力做好自己，遵守規(guī)則。（做好自己）②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢龈倪M(jìn)建議。

（建言獻(xiàn)策）③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系（

堅(jiān)持集體主義）④要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。識(shí)大體，顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（團(tuán)結(jié)他人）

沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行。視頻里為了保衛(wèi)群眾的安全，無(wú)數(shù)警察挺身而出，逆向而行。他們是父親，是兒子……他們不顧個(gè)人安危，挺身而出，舍小家為大家，一個(gè)個(gè)感人的身影，一幅幅驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，匯成了《拆彈專(zhuān)家》人物群像。

視頻中人物的選擇告訴我們什么？

學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)集體生活中的責(zé)任感；樹(shù)立大局意識(shí)、集體觀念,堅(jiān)持集體主義原則，反對(duì)小團(tuán)體主義。1.知道個(gè)人在多個(gè)集體中承擔(dān)多重責(zé)任，知道個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系，正確處理集體中角色的沖突。2.知道小群體與小團(tuán)體的含義、形成、影響和如何處理小團(tuán)體主義與集體的沖突。3.能夠積極面對(duì)和正確處理自己所在的不同集體之間的矛盾；提高處理集體與小群體之間矛盾與沖突的能力；提高在集體生活中人際交往的能力。責(zé)任意識(shí)重難點(diǎn)正確處理集體中角色的沖突；正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系；正確處理集體中的小群體與集體的關(guān)系。1．個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任：我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的

；在不同的集體中，我們扮演不同的

，承擔(dān)不同的

。

旋律角色責(zé)任自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一我在多個(gè)集體中2．正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系：①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地

集體；②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要

自己的節(jié)奏。融入調(diào)整知識(shí)點(diǎn)二集體中的小群體3．集體中小群體的作用：在小群體中，彼此

，

，找到自己的位置，體會(huì)到

和

；在小群體中，我們與同伴更容易

，在與同伴的交往中

，在與同伴的

中增長(zhǎng)才干。相互接納相互欣賞歸屬感安全感相互理解、溝通學(xué)習(xí)交往互學(xué)共進(jìn)在社會(huì)在家里在學(xué)校我的角色我的責(zé)任思考：說(shuō)一說(shuō)在家里，在學(xué)校，在社會(huì)角色及責(zé)任。孩子孝親敬長(zhǎng)遵紀(jì)守法①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)公民小紅的備忘錄里記著三件事情，讓她感到很煩惱。周六下午1點(diǎn)班級(jí)合唱訓(xùn)練。周六下午1點(diǎn)學(xué)生會(huì)會(huì)議。周六下午1點(diǎn)跆拳道課程。思考：小紅的煩惱是什么？

班級(jí)節(jié)目排練和學(xué)生會(huì)會(huì)議、跆拳道訓(xùn)練時(shí)間上有沖突。②我們不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。1.為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？p67①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。②我們不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能發(fā)生。教學(xué)目標(biāo)探究感悟集體：足球隊(duì)、班級(jí)。角色：足球隊(duì)員、學(xué)生。學(xué)生責(zé)任：努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)；足球隊(duì)隊(duì)員：積極參加強(qiáng)化訓(xùn)練，為校隊(duì)比賽取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。2.盡量兼顧，實(shí)在難以兼顧的情況下，有所取舍，衡量緊迫程度與重要性，從大局著眼。1.材料中“我”都在哪些集體中？扮演什么角色？責(zé)任是什么？2.如果你遇到類(lèi)似的情況，會(huì)怎么處理?結(jié)合P68第2個(gè)“探究與分享”，回答問(wèn)題：★2.如何正確處理不同集體的角色沖突？P68①②③①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體、角色和責(zé)任的重要性、自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。（四個(gè)“考慮因素”）

②遇到不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（一個(gè)“出發(fā)點(diǎn)”，兩個(gè)“服從”）③不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，更好地融入集體。（一個(gè)調(diào)整）服從出發(fā)服從調(diào)整我們應(yīng)從整體利益出發(fā)自覺(jué)讓局部利益服從整體利益?zhèn)€人利益服從集體利益。過(guò)集體生活，更好地融入集體融入調(diào)整自己的節(jié)奏，學(xué)習(xí)過(guò)共同生活探究與分享情境一小倩兩周前給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長(zhǎng)的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣(mài)”了班集體。小倩沒(méi)有“出賣(mài)”班集體；為學(xué)校及班級(jí)更好發(fā)展而建言獻(xiàn)策；體現(xiàn)了初中生應(yīng)有的批判精神和擔(dān)當(dāng)精神。這說(shuō)明小倩的主人翁意識(shí)強(qiáng)，能從整體利益出發(fā)。想一想：小倩是否“出賣(mài)”集體？情境二小鑫上學(xué)遲到被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。有的同學(xué)說(shuō)：“小鑫真棒！維護(hù)了我們班的榮譽(yù)?！毙■螞](méi)有“維護(hù)”班集體榮譽(yù)；這是不誠(chéng)信的行為，并破壞了規(guī)則的公平性，她的做法給班集體抹了黑，影響了其他班級(jí)的榮譽(yù)；應(yīng)該有大局意識(shí)，知錯(cuò)能改，敢做敢當(dāng)。自覺(jué)做到局部利益服從整體利益。想一想：小鑫是否“維護(hù)”了集體？生活中，這樣的小群體有哪些影響？怎么產(chǎn)生的？廈門(mén)雙十中學(xué)的“學(xué)霸宿舍”617學(xué)霸事跡：2021年高考中，“學(xué)霸宿舍”誕生了2個(gè)清華大學(xué)、2個(gè)北京大學(xué)、1個(gè)新加坡南洋理工，引來(lái)不少人的圍觀和贊嘆。學(xué)霸語(yǔ)錄：◆感謝我的舍友們，宿舍的學(xué)習(xí)氛圍很好、融洽，這是是助力高考成功重要?jiǎng)恿?；◆感謝我的舍友們，我們彼此學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同研究，對(duì)我影響特別大”。

他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，還每天一起去操場(chǎng)跑步。3.小群體的產(chǎn)生P69志趣相投個(gè)性相似生活背景類(lèi)似一般由幾個(gè)或十幾個(gè)人組成同齡人小群體有共同的興趣愛(ài)好、親密的友誼數(shù)量特點(diǎn)在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。①小群體成員相互接納，相互欣賞，體會(huì)到歸屬感和安全感。②與同伴相互理解、溝通，學(xué)習(xí)交往，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)?！?.小群體的影響？（積極影響）P69-70集體中的小群體仔細(xì)觀察，這些小群體一樣嗎？有什么影響？小群體小團(tuán)體（小幫派）江湖義氣①小群體不能很好地融入集體時(shí)，會(huì)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，就會(huì)淪為小團(tuán)體主義?！?、小群體的消極影響P70

知識(shí)延伸

小團(tuán)體主義、“小幫派”會(huì)帶來(lái)哪些不良影響?①對(duì)個(gè)人:不利于形成良好的道德品質(zhì)；不利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；影響自己的生活和學(xué)習(xí)；甚至走上違法犯罪的道路。②對(duì)班級(jí):破壞班級(jí)紀(jì)律；影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；不利于形成良好的班風(fēng)；不利于維護(hù)班集體的榮譽(yù)；破壞班級(jí)的凝聚力、向心力等等。樹(shù)立正確的友誼觀，要樂(lè)交諍友，不交損友。明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。真正的友誼是朋友、摯友之間在學(xué)習(xí)、工作和生活中，在艱難困苦中，在共同的奮斗和追求中，由于互相幫助和支持而建立的一種美好感情。為朋友“兩肋插刀”“上刀山，下油鍋”，帶有明顯的封建色彩，講義氣，結(jié)團(tuán)伙。哥們兒義氣小群體小團(tuán)體（小幫派）易發(fā)揮正面作用易產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)具體表現(xiàn)和實(shí)質(zhì)集體主義集體利益集體利益高于一切，不計(jì)較個(gè)人得失小團(tuán)體主義小團(tuán)體利益將自身利益置于集體利益之上小團(tuán)體主義和集體主義的區(qū)別警惕小團(tuán)體主義節(jié)奏與旋律★2.如何化解P68小群體3.形成P69★5.消極影響P70角色沖突★4.積極影響P69-701.為什么P67知識(shí)小結(jié)①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。②不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色沖突就可能發(fā)生。①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體、角色和責(zé)任的重要性、興趣、愛(ài)好、任務(wù)的緊迫程度等。

②從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

③不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，更好地融入集體。志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。①小群體成員相互接納，相互欣賞，體會(huì)到歸屬感和安全感。②與同伴相互理解、溝通，學(xué)習(xí)交往，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。①小群體不能很好地融入集體時(shí)，會(huì)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)友誼沾染上江湖義氣，將自身利益置于集體利益之上，就會(huì)淪為小團(tuán)體主義。知識(shí)點(diǎn)一我在多個(gè)集體中

1．每個(gè)人都有自己的節(jié)奏,下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的有（）①當(dāng)自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順利地融入集體②當(dāng)自己的生活節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí),我們需要調(diào)整集體的旋律③當(dāng)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),角色沖突可能給我們帶來(lái)煩惱④當(dāng)遇到不同集體發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)從整體利益出發(fā),優(yōu)先考慮個(gè)人利益A．②③B．①②C．①③D．②④C針對(duì)練習(xí)2．我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)我們應(yīng)考慮（）①自己更關(guān)注哪個(gè)集體②自己在集體中的角色和責(zé)任的重要性③自己的興趣愛(ài)好④任務(wù)的緊迫程度A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④Ｄ知識(shí)點(diǎn)二集體中的小群體

3．在我們的集體生活中存在著一些小群體，他們的作用各有不同。下列屬于小群體作用的有（）①可以彼此接納，相互欣賞②可以體驗(yàn)到歸屬感和安全感③與同伴更容易相互理解、溝通④小群體會(huì)幫我們解決一切困難A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④C鞏固提升1．學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)朋友之間要互幫互助；作為社會(huì)成員要維護(hù)正義。這些常識(shí)告訴我們（）A．人們?cè)诎缪莶煌慕巧獴．人們?cè)诔袚?dān)不同的責(zé)任C．要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累D．人們扮演不同的角色，要承擔(dān)不同的責(zé)任D2．小明班上有個(gè)出了名的“小幫派”。他們不遵守紀(jì)律，和老師、班干部對(duì)著干，并邀請(qǐng)小明加入。小明應(yīng)該（）A．加入，在同學(xué)面前很威風(fēng)B．拒絕，小團(tuán)體主義會(huì)危害集體利益C．加入，可以不受他人欺負(fù)D．拒絕，小群體都會(huì)危害集體利益B3．下圖漫畫(huà)啟示我們（）A．各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)B．成員越多，集體的力量越大C．生活背景相似的集體成員容易形成小團(tuán)體D．為了共同的目標(biāo)，堅(jiān)持集體主義D4．近年來(lái)，“學(xué)霸班級(jí)”“學(xué)霸宿舍”不斷見(jiàn)諸媒體。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①互學(xué)共進(jìn)的小群體有利于優(yōu)秀班集體的建設(shè)②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助③集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步④集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上會(huì)影響甚至改變一個(gè)人A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③B5．新學(xué)期的第一天，晶晶在日記中寫(xiě)道：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許，我服從學(xué)校安排，把手機(jī)放在家里。晶晶的做法讓我們懂得了在集體中（）A．集體規(guī)則服從個(gè)人意愿B．當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持個(gè)人意愿C．要正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系D．集體規(guī)則和個(gè)人意愿一定會(huì)發(fā)生沖突C6．如下圖所示，該班能在比賽中獲勝的原因有（）①目標(biāo)一致，齊心