魯教版-六年級(jí) 上-第四單元-22月亮上的足跡【省一等獎(jiǎng)】

《月亮上的足跡》導(dǎo)學(xué)案一、教師寄語(yǔ)科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。2．理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。3．激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。三、要點(diǎn)點(diǎn)撥這是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過(guò)程。通過(guò)閱讀，讀者定能體會(huì)到那登月全過(guò)程的驚心動(dòng)魄、登月成功后的喜悅以及作者對(duì)人類聰明才智的贊美。文章所記敘的準(zhǔn)備、升空、登月、返航四個(gè)部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”，留給讀者以無(wú)窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)解釋詞語(yǔ)：昂首挺立：一葉孤舟：遙遙在望：小心翼翼：（二）整體感知1．快速默讀課文(不指讀，不動(dòng)唇，不回讀)，并找出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3．登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？4．試將登月全過(guò)程畫(huà)一張示意圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。5．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？6．宇航員登月后做了哪幾件事？7．人類登月有什么意義？課文哪一段有所揭示？8．在寫(xiě)登月全過(guò)程的時(shí)候，用了大量的數(shù)字，時(shí)間精確到分秒，在文中畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字起什么作用？9．寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（三）拓展延伸假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會(huì)做些什么？展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。（四）學(xué)習(xí)小結(jié)通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些啟示？參考答案（一）昂首挺立：仰著頭挺著胸站立。一葉孤舟：?jiǎn)为?dú)的一艘小船。遙遙在望：在望：可看見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。（二）1．略。2．本文真實(shí)地記錄了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程。3．登月全過(guò)程可分為四個(gè)階段，登月準(zhǔn)備——飛船升空——登月成功——登月歸來(lái)。4．略。5．人類第一次踏上月球來(lái)回歷經(jīng)76萬(wàn)公里，歷時(shí)95個(gè)小時(shí)。6．宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹(shù)立紀(jì)念碑，安裝攝像機(jī)，安裝太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、月震儀，插上美國(guó)國(guó)旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。7．課文最后一段揭示了其偉大意義。8．準(zhǔn)確，科學(xué)，真實(shí)。這也是寫(xiě)實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。