（安徽）部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元檢測(cè)卷

第三單元檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)題序一二三總分得分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。(任選其中6句，不得多選)①烈士暮年，____________________。(曹操《龜雖壽》)②____________________？松柏有本性。[劉楨《贈(zèng)從弟》(其二)]③____________________，千里殊風(fēng)雨。(曹植《梁甫行》)④結(jié)廬在人境，____________________。[陶淵明《飲酒》(其五)]⑤____________________，去年天氣舊亭臺(tái)。(晏殊《浣溪沙》)⑥夕陽(yáng)西下，____________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)⑦樹(shù)樹(shù)皆秋色，____________________。(王績(jī)《野望》)⑧杜牧《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：______________________，______________________。(2)默寫(xiě)王維的《使至塞上》的后四句。________________________________________________________________________________2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目、寧謐而不寂靜。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人望見(jiàn)的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，安慰了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。(1)給加點(diǎn)字注音，依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)炫目()澄明()jiǎo()潔(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“____________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“____________”。(2分)(3)文中“鐘情”的“鐘”意思是____________；“如練的月華”中，“練”的意思是____________。(2分)(4)畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了________和________的修辭手法。(2分)3．運(yùn)用課外閱讀積累的學(xué)問(wèn)，完成(1)～(2)題。(4分)(1)菩薩將難簿目過(guò)了一遍，急傳聲道：“佛門(mén)中‘九九’歸真。圣僧受過(guò)八十難，還少一難，不得完成此數(shù)。”即令揭諦，“趕上金剛，還生一難者。”這揭諦得令，飛云一駕向東來(lái)。一晝夜趕上八大金剛，附耳低言道：“如此如此，……謹(jǐn)遵菩薩法旨，不得違誤?！卑私饎偮劦么搜裕⒌陌扬L(fēng)按下，將他四眾，連馬與經(jīng)，墜落下地。以上文段出自《________》，其中的“圣僧”是指________(人名)。(2)“他驚異地發(fā)覺(jué)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華?！彼怪Z作為美國(guó)的新聞?dòng)浾撸谌A采訪(fǎng)的主要地點(diǎn)應(yīng)是()A．西安B．吳起鎮(zhèn)C．瑞金D．延安4．2019年2月，中心電視臺(tái)推出大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》。該節(jié)目通過(guò)精致的文字、飽含深情的閱讀讓觀眾感受文學(xué)之美、聲音之美、情感之美。該節(jié)目旨在用文化感染人、鼓舞人、教化人，呈現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感。為此，某校開(kāi)展了以“我愛(ài)朗讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參加解決。(12分)(1)【宣揚(yáng)活動(dòng)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。要求：緊扣主題，至少運(yùn)用一種修辭手法。(2分)________________________________________________________________________(2)【品嘗美文】朗讀是體會(huì)語(yǔ)言之美麗的重要途徑。下面是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中朗讀次數(shù)最多的三篇文章。請(qǐng)你選擇其中一篇，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為大家寫(xiě)一段舉薦詞。(3分)①朱自清的《春》②老舍的《濟(jì)南的冬天》③高爾基的《海燕》________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【完善通知】下面是某同學(xué)代表學(xué)生會(huì)為“我愛(ài)朗讀”競(jìng)賽擬寫(xiě)的一則通知，請(qǐng)你按要求幫他修改。(4分)通知全體同學(xué)：學(xué)校將于6月10日下午2點(diǎn)在報(bào)告廳實(shí)行“我愛(ài)朗讀”競(jìng)賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)聞名專(zhuān)家作為大賽的評(píng)委。希望廣闊同學(xué)主動(dòng)參賽，踴躍報(bào)名。6月8日校學(xué)生會(huì)①該通知中有一處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)修改為：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)②該通知中有一處格式問(wèn)題，請(qǐng)給出修改看法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)(4)【奇妙勸告】為了提高朗讀技巧，張小明同學(xué)準(zhǔn)備在周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽擱學(xué)習(xí)為由阻擋了。假如你是張小明，該如何勸告媽媽?zhuān)?3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。[一](14分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，隨意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(選自吳均《與朱元思書(shū)》)5．說(shuō)明下面句中加點(diǎn)詞的意思。(5分)(1)沿溯阻絕____________(2)不以疾也____________(3)則素湍綠潭____________(4)天山共色____________(5)鳶飛戾天者_(dá)___________6．翻譯下列句子。(2分)(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。________________________________________________________________________(2)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈。________________________________________________________________________7．比較兩篇短文的異同。(3分)(1)兩文都寫(xiě)了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的________、________等共同特征。(2)兩文都寫(xiě)了猿鳴，但寫(xiě)作目的卻不同，《三峽》通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的________________，《與朱元思書(shū)》則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生氣勃勃。8．兩段文字都描寫(xiě)了奇山異水，但感情不一，說(shuō)說(shuō)詳細(xì)有什么不同。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[二](14分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流漂浮，隨意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。9．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)從流漂浮____________(2)相互軒邈____________(3)泉水激石____________(4)望峰息心____________(5)疏條交映____________10．翻譯下列句子。(4分)(1)從流漂浮，隨意東西。________________________________________________________________________(2)好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。________________________________________________________________________11．在文中各找一句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。(3分)視覺(jué)：________________________________________________________________________聽(tīng)覺(jué)：________________________________________________________________________表達(dá)效果：________________________________________________________________________12．作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，相互軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________[三](13分)【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。13．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)有龍則靈____________(2)可以調(diào)素琴____________(3)無(wú)案牘之勞形____________(4)念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)___________(5)遂至承天寺____________14．翻譯下列句子。(2分)(1)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。________________________________________________________________________(2)遂至承天寺尋張懷民。________________________________________________________________________15．甲文和乙文的作者都對(duì)所處環(huán)境進(jìn)行了描繪，從甲文中“________________________”一句可以看出環(huán)境的雅致；乙文將月光下竹柏的影子比作“________________”，呈現(xiàn)出疏影搖曳、亦真亦幻的美景。(用原文填空)(2分)16．甲文和乙文的作者一個(gè)受到排擠身居陋室，一個(gè)被貶他鄉(xiāng)明珠暗投，但這兩篇作品中，卻并未流露出哀痛失落的心情，請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析兩人寫(xiě)作此文時(shí)的心情。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________[四](14分)答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。17．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)五色交輝____________(2)四時(shí)俱備____________(3)沉鱗競(jìng)躍____________(4)古來(lái)共談____________(5)實(shí)是欲界之仙都____________18．翻譯下列句子。(2分)(1)山川之美，古來(lái)共談。________________________________________________________________________(2)實(shí)是欲界之仙都。________________________________________________________________________19．文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者提到他有什么深意？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．試分析“猿鳥(niǎo)亂鳴”“沉鱗競(jìng)躍”中哪個(gè)字用得好，好在哪里。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作(55分)21．閱讀下面文字，按要求作文。(55分)在本單元里，我們觀賞到了我國(guó)古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章。與自然融為一體是這些文人學(xué)士的共同追求，他們專(zhuān)心靈視察體會(huì)自然萬(wàn)物的美。題目：最漂亮的____________【提示與要求】(1)先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，信任你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成果。(5)考慮到內(nèi)容的充溢，文章不要少于500字。參考答案與點(diǎn)撥1．(1)①壯心不已②豈不罹凝寒③八方各異氣④而無(wú)車(chē)馬喧⑤一曲新詞酒一杯⑥斷腸人在天際⑦山山唯落暉⑧東風(fēng)不與周郞便銅雀春深鎖二喬(2)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。2．(1)xuànchéng皎(2)不記其數(shù)不計(jì)其數(shù)(3)(情感等)集中白絹(4)排比擬人3．(1)西游記唐僧(或玄奘、唐三藏)(2)D4．(1)示例：朗讀經(jīng)典美文，裝飾漂亮青春。(共2分。緊扣活動(dòng)主題1分，修辭手法1分)(2)示例：我舉薦朱自清的《春》。舉薦詞：作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅充溢朝氣、絢爛漂亮的春景圖，讓人心生憧憬。朗讀朱自清的《春》，我們仿佛嗅到了春天的氣息，感受到了無(wú)限的希望。(共3分。舉薦篇目1分，舉薦詞2分，言之有理即可)(3)①希望廣闊同學(xué)踴躍報(bào)名，主動(dòng)參賽②將“6月8日”和“校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置(4)示例：媽媽?zhuān)独首x者》中嘉賓選擇朗讀的作品不僅涉及散文、詩(shī)歌、書(shū)信等多種文體，而且文質(zhì)兼美。收看《朗讀者》，不僅能提高我的朗讀技巧，還能讓我學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，收獲感動(dòng)，收獲歡樂(lè)，收獲人生的啟迪，對(duì)閱讀和寫(xiě)作也有很大的幫助。所以，媽媽您就讓我看一期好嗎？(共3分，稱(chēng)呼恰當(dāng)，語(yǔ)氣委婉，理由充分即可)5．(1)逆流而上(2)快(3)白色(4)同樣(5)至、到達(dá)6．(1)重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮擋了。(2)山巒憑借(高峻的)地勢(shì)