四年級語文教師年度工作總結(jié)

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四班級語文老師年度工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、班級、同學(xué)基本狀況。

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是四班級(1)班的語文教學(xué)工作。本班共48個同學(xué)，其中6名同學(xué)語文基礎(chǔ)較為突出，多數(shù)同學(xué)處于中間狀態(tài)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不佳，因此語文學(xué)習(xí)水平總是提不高，成果不夠穩(wěn)定。主要不足為：

1、大略有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌控，大量的生字詞不過關(guān)。

2、閱讀技能普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。

3、個別男生的書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

二、詳細(xì)工作(措施)

(一)、制定教學(xué)計劃。

開學(xué)前依據(jù)《新課標(biāo)》要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;依據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語感技能，形成較好的語言表達(dá)技能。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

教學(xué)計劃對不同的課文明確了重、難點(diǎn)。使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

(二)、依據(jù)不同的課型，設(shè)計運(yùn)用不同的教學(xué)方法。

依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)同學(xué)掌控知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。

(三)、規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。新課授完，需要要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，同學(xué)知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細(xì)聽講，積極思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

3、寫字工整，作業(yè)規(guī)范。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

(四)、針對本班同學(xué)普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)，重點(diǎn)突破。

1、漢語拼音。

利用早讀，教同學(xué)字時的一切可用時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4、閱讀。

從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。

5、積累

引導(dǎo)同學(xué)積累語言材料，開拓“日積月累”用來抄寫成語，并進(jìn)行聽寫鞏固。利用書香園地時間閱讀課外書籍。

(五)、為了全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，采納了一些性格化的方法。

1、每位同學(xué)都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的精美詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加同學(xué)的語言積累。

2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高同學(xué)對古文化的感悟技能，并進(jìn)行記憶積累。

3、開拓“一語驚人”欄目，摘錄上課時孩子們運(yùn)用的好詞佳句等。

三、所取成果。

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了肯定的成果。

1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2、同學(xué)的語言綜合運(yùn)用技能有所提高。

3、同學(xué)的語言積累有所增加。

4、同學(xué)朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀競賽中獲得中班級段第一名。

5、同學(xué)習(xí)作水平有所提高。在?，F(xiàn)場作文競賽中有4人次獲得一二三等獎。

四、存在問題。

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作，由于時間關(guān)系，人數(shù)，任務(wù)多等一些客觀原由，開展的課外活動較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高同學(xué)語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4、老師沒能充分“備懂”同學(xué)，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起同學(xué)共鳴，課堂氣氛不夠活躍。

五、今后的努力方向和設(shè)想

1、要努力開發(fā)、充分利用教育資源網(wǎng)中的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。

2、運(yùn)用多媒體，提高教學(xué)效率。進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的嫻熟程度，發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的效果，使語文教學(xué)課堂變得更活潑、更生動。

四班級語文老師年度工作總結(jié)

這學(xué)期來本人仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)。一個學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、積極做好課后輔導(dǎo)工作。

能積極做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

2、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)上好課。

⑴按新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的狀況備好課。

仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。

⑵充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

課堂教學(xué)中，堅持以同學(xué)為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、同學(xué)之間交往互動。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂變成有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。我特別留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，實時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要實時復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。

4、著重知識點(diǎn)的落實、過關(guān)。

在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測，針對同學(xué)從在的問題，實時解決。對的確空難的.同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的個別指導(dǎo)，使之掌控，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。

5、拓展知識視野

語文教學(xué)需要重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

(1)好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞積累有了明顯的增多。在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

(2)搜尋優(yōu)秀文段。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，使同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。

在本學(xué)期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了加強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。

四班級語文老師年度工作總結(jié)

一學(xué)期，在忙勞碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報：

首先，本著為同學(xué)終生進(jìn)展服務(wù)，為同學(xué)健康成長負(fù)責(zé)的立場，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，留意用自己的人格魅力感染同學(xué)，達(dá)到“潤物無聲”的效果，工作立場端正，凡事仔細(xì)負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到最好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參加，但肯定要留意奧林匹克的精神，友情第一，樂觀積極，多看生活中特別是同學(xué)美妙的一面，常常是面帶笑容，所以同學(xué)總說：“老師你的笑容很陽光?！弊屚瑢W(xué)因尊敬我的人而情愿學(xué)習(xí)。

依據(jù)中同學(xué)的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅持公正公正，當(dāng)眾表揚(yáng)、批判同學(xué)，都能把握好一個度，盡量不損害到同學(xué)的自尊心，在與同學(xué)交往中留意理解和尊敬。

其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，由于深圳流行一句話，前幾年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，同學(xué)在各種媒體耳聞目睹下已不再停留在簡約接受的狀態(tài)，我們做老師的需要不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進(jìn)，教學(xué)相長，依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實際盡量采納比較新奇的教法，讓同學(xué)由于觀賞、喜愛我的課而進(jìn)而喜愛我的人，由于親其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。我不是最好的，但我時刻在努力。

備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記留意和同學(xué)思想溝通，好同學(xué)是夸出來的，我在評語上特別留意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，同學(xué)在這個學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的競賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。

第三，由于教學(xué)不是一個人的事，需要團(tuán)隊的親密協(xié)作，我因閱歷有限，所以常常虛心向老老師請教，常常在閑談中向老老師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理同學(xué)的方法，仔細(xì)上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計聽課18節(jié)。

由于剛接手這個班，我和家長的聯(lián)系特別經(jīng)常，每個同學(xué)平均電訪兩次，非常同學(xué)如林永坤、江