2023年浙江省杭州市杭州四中高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．利用凝膠色譜法，什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來（）A．相對分子質(zhì)量大的 B．溶解度高的C．相對分子量小的 D．所帶電荷多的2．圖1是一個細胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，統(tǒng)計每組的細胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是A．圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半B．圖2丙組細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍C．圖2中乙組細胞所處時期相當于圖1中的ab段D．觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細胞3．下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A．由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性B．在細胞中核外沒有參與DNA合成的酶C．唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃D．酶既可以作為催化劑也可以作為另一個反應(yīng)的底物4．下圖表示某庭院生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，a?i表示能量值，下列敘述正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是aB．畜禽品種不會改變i/(g+h)C．畜禽傳給分解者的能量是e+f-g-hD．庭院中畜禽每消耗100g食物，體重的凈增長小于10g5．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是（）A．溫度、食物B．溫度、光照C．濕度、溫度D．光照、食物6．科學(xué)家用含3H標記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺胰泡細胞，下表為在腺泡細胞的幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中，正確的是（）細胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細胞膜的囊泡時間/min317117A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細胞膜相連C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用D．靠近細胞膜的囊泡可由核糖體形成7．下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，不正確的是A．內(nèi)細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤B．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積不增加或略有縮小C．胚胎分割移植時要注意將內(nèi)細胞團均等分割D．移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植時期是相同的8．（10分）下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是()A．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的中心B．在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C．核孔是生物大分子進出細胞核的通道，DNA聚合酶可以通過核孔進入細胞核D．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別二、非選擇題9．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）10．（14分）糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑，據(jù)圖回答下列問題：（1）科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細胞A中，細胞A應(yīng)該是_____________。（2）科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上，以_____________作為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交，如果顯示出___________，就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。（3）萵苣為雙子葉植物，受體細胞B應(yīng)該是萵苣的___________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”），過程②常用的方法是___________。導(dǎo)入該細胞后，需對該細胞進行組織培養(yǎng)，經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。（4）圖中過程③是先將受體細胞A培養(yǎng)成早期胚胎，然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前對動物細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養(yǎng)中，通常還需要添加_____________等成分。（5）若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，其乳腺細胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點是_______________________，其原因是___________________________________。11．（14分）下圖為神經(jīng)細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應(yīng)。（2）K+以_________方式進入神經(jīng)細胞，Na+以_________方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。12．請分析回答與微生物有關(guān)的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結(jié)果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量___________個。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應(yīng)選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質(zhì)菌種，可以采用__________________的方法。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法，由于蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同，在通過凝膠柱時移動的速度不同從而將不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)分開?！驹斀狻緼、當不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)通過凝膠柱時，分子量大的蛋白質(zhì)分子不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，先洗脫出來，A正確；B、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)，與溶解度無關(guān)，B錯誤；C、當不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)通過凝膠柱時，分子量較小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長移動的速度慢，后洗脫出來，C錯誤；D、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)，與所帶電荷多少無關(guān)，D錯誤。故選A。2、B【解析】

分析圖1：圖1表示一個細胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化，bc段形成的原因DNA的復(fù)制，ac段處于有絲分裂間期；cd段處于有絲分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲組細胞中的DNA含量為2C，包括間期DNA復(fù)制前和末期的細胞；乙組細胞中的DNA含量為2C～4C，均為間期細胞；丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后、前期、中期和后期的細胞?！驹斀狻繄D1中cd段包括有絲分裂的前期和中期，ef段包括有絲分裂的后期和末期，后期細胞中染色體數(shù)目是cd段2倍，A錯誤；圖2丙組細胞中的DNA含量為4C，包括間期DNA復(fù)制后、前期、中期和后期的細胞，其中只有后期的細胞染色體數(shù)目加倍，B正確；圖2中甲組細胞所處時期相當于圖1中的ab段，乙組細胞所處時期相當于圖1中的bc段，C錯誤；觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是中期，為圖2的丙組部分細胞，D錯誤；故選B。【點睛】細胞有絲分裂過程中染色體復(fù)制在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是中期。3、D【解析】

酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性；影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活?！驹斀狻緼、只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，A錯誤；

B、線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，也可以進行DNA的復(fù)制，因此兩者也含有參與DNA合成的酶，B錯誤；C、唾液淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，C錯誤；

D、酶是生物催化劑，同時酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，也可以作為反應(yīng)底物，D正確。

故選D。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解美歐的本質(zhì)、作用機理、特性和影響因素，明確適宜條件下酶都可以發(fā)揮作用，且含有DNA的場所都可以發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。4、D【解析】

分析題圖：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者的同化量和人工投放飼料中的能量（a+c）；e+f表示畜禽的攝入量，g+h表示畜禽的同化量；每一營養(yǎng)級的同化量去向：呼吸散失、用于生長發(fā)育和繁殖（流向下一營養(yǎng)級+分解者）?！驹斀狻苛鹘?jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物的同化量a+人工投放的飼料c，A錯誤；畜禽品種不同，用于生長發(fā)育、繁殖的i不同，i/(g+h)將不同，B錯誤；畜禽傳給分解者的能量是畜禽的同化量，而e、f屬于畜禽的攝取量，C錯誤；每一營養(yǎng)級生物的同化量，大部分通過呼吸作用以熱能形式散失，少量的能量用于生長發(fā)育、繁殖等各項生命活動，故庭院中畜禽每消耗100g食物（攝入量），體重的凈增長小于10g，D正確；【點睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程，正確分析題圖中各字母代表的能量值是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】試題分析：生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，這在森林生態(tài)系統(tǒng)中更加明顯。對于植物來講，陽光對植物生理和分布起著決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是陽光；在森林生態(tài)系統(tǒng)中，動物也有垂直分層現(xiàn)象，這與動物的食物有關(guān)。故D正確?？键c：本題考查群落的垂直結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學(xué)群落的垂直結(jié)構(gòu)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、C【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能。【詳解】A、多肽最早的合成場所在核糖體，A錯誤；B、高爾基體沒有直接和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞膜相連，B錯誤；C、高爾基體可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝，具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用，C正確；D、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能形成囊泡，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結(jié)合圖表，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，明確蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體；掌握分泌蛋白合成與分泌過程，能根據(jù)表中放射性出現(xiàn)的時間表推測分泌蛋白的合成與分泌過程。7、D【解析】

1、胚胎發(fā)育過程：

（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）；

（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）；

（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔（細胞分化在胚胎期達到最大限度）。

2、試管動物和克隆動物的區(qū)別：

試管動物克隆動物生殖方式有性生殖無性生殖技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植遺傳規(guī)律遵循不遵循【詳解】A、內(nèi)細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，可以進行分裂并分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤，A正確；B、卵裂期的胚胎中細胞數(shù)目不斷增加，但胚胎的總體積并不增加或略有縮小，B正確；C、對囊胚期的胚胎進行分割時，應(yīng)注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育，C正確；D、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植的時期一般是不同的，D錯誤。故選：D。8、C【解析】

細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心。電鏡下觀察真核細胞的分裂間期，細胞核有核膜、核仁和染色質(zhì)等組成，其中核膜上有核孔，是生物大分子進出細胞核的通道，如DNA聚合酶、RNA聚合酶從細胞質(zhì)中進入細胞核，mRNA從細胞核到細胞質(zhì)；原核細胞沒有細胞核，只有裸露的DNA構(gòu)成的擬核，擬核不僅沒有核膜，也沒有染色質(zhì)（體）?！驹斀狻緼.細胞核是細胞代謝的控制中心，A錯誤；B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)，B錯誤；C.核DNA聚合酶在核糖體上合成，在細胞核中發(fā)揮作用，故從細胞質(zhì)到細胞核可以通過核孔，C正確；D.與真核細胞的細胞核相比，原核細胞沒有核膜、核仁、染色質(zhì)，D錯誤。因此，本題答案選C?！军c睛】易錯選項B，忽視真核細胞的分裂間期，細胞核內(nèi)的染色質(zhì)不會高度螺旋化變成染色體，所以在該是時期看不到染色體。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！军c睛】解決本題關(guān)鍵在于要熟悉體溫調(diào)節(jié)的方式、參與的神經(jīng)中樞、效應(yīng)器以及相關(guān)的激素等。10、受精卵細胞放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因雜交帶體細胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化同期發(fā)情血清乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體，能加工相關(guān)的蛋白質(zhì)，而細菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體【解析】

分析題圖可知：①表示基因表達載體的構(gòu)建，②表示將目的基因?qū)胫参锛毎?，⑥表示將目的基因?qū)胛⑸锛毎?，③表示動物的個體發(fā)育，④表示植物組織培養(yǎng)，⑤表示培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。【詳解】（1）培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中，科研人員通過感染或顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細胞A中，動物的受體細胞A應(yīng)該是受精卵細胞；（2）檢測目的基因是否插入到轉(zhuǎn)基因母羊的DNA上，應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)：即以放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶，則表明胰島素基因已插入染色體DNA中；（3）將目的基因?qū)胫参锛毎麜r，受體細胞一般采用植物的體細胞；過程2導(dǎo)入雙子葉植物的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；導(dǎo)入該細胞后，需要通過植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植物，愈傷組織是經(jīng)脫分化過程形成的；（4）胚胎移植過程中為保證移植的成活率，應(yīng)對受體母羊進行同期發(fā)情處理以提供相同的生理環(huán)境；目前對動物細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養(yǎng)中，通常還需要添加血清等成分；（5）若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細菌”產(chǎn)生的胰島素相比不同之處是“胰島素羊”乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性，而轉(zhuǎn)基因“胰島素細菌”產(chǎn)生的胰島素無生物活性；其原因是乳腺細胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體，能加工相關(guān)的蛋白質(zhì)，而細菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體?！军c睛】將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。11、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴散K+選擇透過【解析】

題圖分析：由圖可知細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，而細胞內(nèi)Na+濃度低于細胞外，K+通過K+通道蛋白由細胞內(nèi)向細胞外擴散，Na+通過Na+通道蛋白由細胞外向細胞內(nèi)擴散，所以K+出細胞和Na+進細胞都是協(xié)助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細胞內(nèi)，同時把3個Na+運到細胞外，K+進細胞和Na+出細胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進行回答?！驹斀狻浚?）鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞，Na+以協(xié)助擴散方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過性有關(guān)【點睛】本題以神經(jīng)細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能為背景，綜合考查了蛋白質(zhì)的檢測方法、物質(zhì)出入細胞的方式及細胞膜的功能特點等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產(chǎn)脂肪酶細菌的濃度