2023公務員面試考試禮儀

第2023公務員面試考試禮儀進入面試的環(huán)節(jié)，可以說是一只腳已經邁進公務員的一扇大門。與筆試階段相比，所有考生的競爭意識會在知道進面成績的那一刻起瞬間增強，與此同時，焦慮、壓力、擔心也會隨之而來。下面小編給大家整理了關于公務員面試考試禮儀的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!

公務員面試考試禮儀

一、了解面試

從考場反饋情況來看，應試者在面試的考場中表現(xiàn)得越自然越能獲得面試官的青睞，那么面試的禮儀自然也順理成章地變?yōu)榱艘粋€加分項，想讓自己在面試禮儀中表現(xiàn)得自然，首先需要明白在一場面試中的“禮儀僵化”是什么樣子，面試需要用到禮儀的地方包含三個部分：進場、答題、退場。在這三個部分中如果出現(xiàn)機械、拘謹、呆板、僵硬的狀態(tài)這都屬于舉止儀表的僵化，如：入場節(jié)奏慢、身體緊繃、雙臂機械或無擺動的情況，過分追求客氣禮貌一方面會讓自己在整場考試中更加緊張，另一方面也會招致面試官的反感。

二、具體應對

1.進場。

在進入考場時應試者不必過分追求敲門、進場走姿、考官問好等，更有甚者會計算從門口走到桌子前需要走幾步，以此來嚴格要求自己練習，應試者一定要跳出此誤區(qū)，因為面試是一場平等的面對面交流，在一場面試中我們需要體現(xiàn)對考官的尊重，過于卑躬屈膝也會招致面試官的反感，對于敲門而言如果場外引導員已經為考生打開門，那我們只需要正常進入即可，在走路時只需要像平常走路即可，不宜過快或過慢(步伐的沉穩(wěn)也能從側面表現(xiàn)出應試者的心態(tài)良好)，對于問好不需要過多肢體動作，面帶微笑問好即可。

2.答題。

在答題過程中的禮儀僵化最為明顯，身體緊繃或過于板正都屬于僵化的表現(xiàn)，各位應試者需要明白在面試中我們是一個活生生的人，面試是需要與面試官進行面對面的“交流”，而不是一個沒有感情的答題機器，既然是交流我們可以在答題的過程中有合適的手勢引導、眼神交流、語言起伏，大可不必像學生時代上課時一動不動表現(xiàn)得過于拘謹。各位應試者注意手勢引導不宜過多，更不能指手畫腳。在部分省份面試中采用的是聽題的形式，在應試者沒有聽清題目時需要用敬語讓面試官重復，如：“不好意思面試官，剛才我沒有聽清題目，您是否可以再讀一遍”等話術。

3.退場。

雖然題目作答完，基本預示著面試結束，但是其實這一段時間也處在考官的測查中，比如考生的心態(tài)轉變、禮儀變化等，因此在面試結束時，我們也需要緊跟考官安排，在聽到考官說：考生可以離場以后，需要跟進場時一樣簡化退場禮儀，保持禮儀狀態(tài)，“各位考官辛苦了”。轉身走出考場即可。

總而言之，自然、自信、坦然就能在面試中成為加分項，希望各位應試者都能夠“以夢為馬，不負韶華”。

面試基本方法

一、面談法

面談法就是考官通過與考生的交談來評價考生的素質。這是應用最早、最普遍的一種考生面試方法。它的內容主要側重在一個“談”字上。這個稱謂突出考生與考官平等協(xié)作的關系，卻淡化素質、要素和測試點。嚴格說來，面談法并不能算是一種真正科學的考生面試方法。因為它在考生面試的整個過程中，沒有規(guī)范的問題、答案和程序，考官可以任意向競聘者提問，不必遵循一定的規(guī)律或程序，競聘者也可以引起話題。這種考生面試方法不能有目的、科學準確地測評出考生的素質，考官的目的在于了解競聘者，而競聘者的目的主要在于推銷自己和了解競聘職位的情況。

雖然面談法不夠科學，但它依然被采用，說明它有一定的長處。首先是自由靈活，考官可以充分發(fā)揮其主觀能動性，針對不同的競聘者進行不同的談話，競聘者也可以有更多表現(xiàn)自我的機會;其次是簡便易行，組織起來比較方便，最多需要兩名考官，對環(huán)境要求不高，而且大大簡化了設計的程序。

面談法也有其不可避免的局限性。一是對考官的要求較高，考官要能駕馭整個面談過程。二是考官的數(shù)量太少，一旦考官水平不高，則會造成失誤，而且容易有作弊嫌疑。三是競聘者較多時，很難做到難易相當，不公平現(xiàn)象相對比較明顯。因此這種面談法已逐步取消，現(xiàn)在僅用于對競聘者作一個初步的篩選。

二、問答法

問答法是以擬錄用職位所需要的基本素質和潛力為依據(jù)，考生面試前擬定測試素質、測試項目、測試點、測評標準、編制面試題本，在題目中選擇重點和一般問題，形成一系列結構嚴密、分工合作的套題，以主考官為主提問，單個競聘者回答，然后考官小組每個考官獨自評分的競聘面試方法。這種方法操作簡便，應用普遍，往往作為考生面試的基礎方法。

有些人認為這種問答式的考生面試方法很像考官與競聘者之間的談話，所以將這種方法作為面談的一種來介紹，對此觀點筆者持不同見解，因此將其與面談法分開來介紹。讀者可以從定義中看出，問答法與面談法有本質的區(qū)別，它是一種具有科學依據(jù)的結構化的考生面試方法，而且現(xiàn)在已發(fā)展為應用最普遍的考生面試方法。它對考生面試程序、測評項目、話題、測評標準和時間等都作了詳細安排，并設計出測評表、測試題、測評標準、答案等。

問答法屬于個體競聘面試方法的一種?？脊傩〗M一般由7人至9人組成，其中1人為主考官，競聘者一個一個地進行競聘面試。問答面試法必須按照套題回答，這也是問答法與面談法的區(qū)別之一。套題即多套競聘面試試題，其題數(shù)、難度、區(qū)分度、答題時間相同，在競聘面試過程中因人而異地選用。每一套題所測試的要素要涵蓋考生面試所要測評的要素的素質，每套題各有側重，結構嚴謹，包括#公務員考試#導語、正題、結尾、參考答案和評分標準，而且有不同要素的得分權重，每套題考官之間都有分工合作，各有各的職責，并聽從主考官的安排。雖然每套題測試、評價的素質項目涵蓋考生面試的所有素質和要素，但每一套題中的每一題只是測試一個或幾個素質要素，這就要求考官能抓住每個問題要測試的重點是什么，有針對性地對考生進行測評。個體面試與群體面試(如無領導小組討論)不同，問答式進行中考官小組所有的提問和觀察都集中在一個競聘者身上，整個競聘者得不到群體面試中那種來自其他競聘者對自己的啟發(fā)、糾正和支持，要求競聘者必須具備獨立分析提問、回答提問的能力，這也是問答法的優(yōu)點之一。因此，問答法要求考官和競聘者必須準確判斷考生面試要素?？脊倥袛嘁販蚀_，可以準確判斷競聘者被測試素質的高低，準確作出測評結果。競聘者判斷測評要素準確，其回答就基本對題，發(fā)言有效。正確判斷測評要素后，考官和競聘者都要注意回答是否有內容、有重點、有層次，是否論點正確、論據(jù)充分、論述合理，是否能夠理論聯(lián)系實際。凡是回答理論聯(lián)系實際，有內容、有重點、有層次、論點正確、論據(jù)充分、論述合理的競聘者，必然會取得理想的競聘面試成績。

按照問答法提問的要點不同，可以分為漸進問答式、跳躍問答式和壓力問答式等多種不同方式。漸進問答式是指嚴格按照由淺入深、由簡入繁、由低到高的順序進行，比較適合大多數(shù)人的思維方式和習慣，此方式較適用于一般職位的錄用。跳躍問答式指打破漸進問答式的提問順序，跳躍式提問可以由繁到簡、由深至淺，也可以深淺、繁簡的問題交叉提問，讓競聘者不能把握提問的規(guī)律，這種方式比較適合于那些思路開闊、觀點靈活、要求提供較多解決問題方法的職位。壓力問答式指把競聘者置于十分不利的局面，甚至是絕境，由競聘者提出對策，觀察競聘者能否經常承受壓力，從不利局面中發(fā)揮有利因素，變被動為主動，是否有置之死地而后生的能力素質。這種方式多穿插于漸進問答式、跳躍問答式中使用，沒有集中使用的先例。作為一名工作人員，不論身居什么職位，都需要具有在壓力下工作的意識和能力。

問答式考生面試方法有許多優(yōu)點。比如說內容確定，形式固定，便于考官實際操作;考生面試測評項目、參考話題、測評標準及實施程序等，都是事先經過科學分析確定的，能保證整個競聘面試有較高的信度和效度;對于有多個競聘者競爭的場合，這種考生面試方法更容易做到公平、統(tǒng)一;更主要的是這種面試法要點突出、形式規(guī)范、緊湊、高效，能更加簡潔地實現(xiàn)目標。

此外，還有介于面談法和問答法之間的考生面試方法，既有確定的試題和程序等，又可以不完全遵守，這實際上是簡化了的問答法，嚴格化了的面談法。

三、情景模擬法

情景模擬測評，是設置一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色并進入角色情景去處理各種事務及各種問題和矛盾?？脊偻ㄟ^對考生在情景中所表現(xiàn)出來的行為進行觀察和記錄，以測評其素質潛能，或看其是否能適應或勝任工作。

1、機關文件處理的模擬

這一項目可作為對招考對象的情景模擬手段。它以機關的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(約15至20個)待處理文件，讓被測者以特定的身份對文件進行處理，這些待定文件應是機關干部經常要處理的會議通知、請示或批復、群眾來信、電話記錄和備忘錄等，要求被測者在兩至三小時內處理完畢。

測試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結論的，這可以在文書檔案調查的基礎上對某些文件略作加工提煉。這類文件便于對被測者處理結果的有效性進行評價。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測試其是否善于提出問題，假設或要求進一步獲取有關信息的能力，此類文件的處理應有一定難度，以評價被測者觀察力的細致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測者在綜合分析問題的基礎上作出決策。這類文件應難易相間，以拉開檔次。

文件處理應以團體方式進行。在測試前，由主持測評者作統(tǒng)一的指導，說明測試的目的及要求，消除被測者緊張情緒，以利相互配合。

2、工作活動的模擬

這個測試項目可以采用以下兩種形式進行：一是上下級對話形式，模擬接待基層工作人員的情景，由被測者飾上級，測評員為下級，或向上級領導匯報或請示工作。這種模擬測試可采用主考人員與其對話，其余測評人員觀察打分的方式進行。測試前應讓被測者看閱有關材料，使其了解角色的背景和要求。測試主題可一個專業(yè)一題，需有一定難度和明晰評分標準，時間以每人半小時左右為宜。

再一種是布置工作的測試。要求被測者在看閱一份上級文件或會議紀要后，以特定的身份，結合部門實際，對工作進行分工布置和安排，這一項目可以個別測試的方式進行，測評人員一般為招考部門領導，在一定條件下測評人員可向被測者進行發(fā)難，以對其進行較深入的整體測評。最后依據(jù)評分標準分別評分。

3、角色扮演法

事先向考生提供一定的背景情況和角色說明，模擬時要求考生以角色身份完成一定的活動或任務，例如：接待來訪、主持會議、匯報工作等。

4、現(xiàn)場作業(yè)法

提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時間內，要求考生編制計劃、設計圖表、起草公文、計算結果等。被普遍應用的計算機操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類形式。

5、模擬會議法

將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問題或需要布置的活動或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會議的模擬組織、主持、記錄及無領導小組討論等。其中，文件筐測驗、無領導小組討論是近幾年在借鑒國外先進測評技術基礎上開發(fā)的面試方法。

面試表達小技巧

一、表達流暢是前提。

在面試考場上，進行流暢的語言表達是基本，也是前提。語言表達可以體現(xiàn)一個考生的語言表述功底;可以直觀感受面試考生的性格;更可以真實感知面試考生臨場應變的心理狀態(tài)。其實，要想真正語言表達流暢，需要我們張開嘴巴有思考的朗讀、朗讀過后用自己的語言進行復述，復述過程中適當有意識的記憶，唯有多次循環(huán)，語言表達能力才能真正提升。

二、節(jié)奏到位是關鍵。

在面試答題過程中，良好的表達節(jié)奏，更能在眾多考生中脫穎而出。其實語言表達節(jié)奏可以是抑揚頓挫，而不是平鋪直敘，這樣更能突出重點;語言表達節(jié)奏也可以是良好的條理性，分條羅列更能讓聽眾有直觀的感受;語言表達節(jié)奏還可以是恰當?shù)耐ｎD，面試考場上的答題不是以量取勝，更多的要關注質。語言節(jié)奏要想把握好，廣大考生要多加練習、體會、感悟，唯有此語言表達節(jié)奏才能適當。

三、言之有物是核心。

在面試答題過程中，有一些考生認為外在著裝、表情、肢體動作表現(xiàn)得體，語言表達相對流暢即可取勝，其實非也。真正在面試考場上脫穎而出的考生更多的是內容致勝，真正實現(xiàn)人無我有，人有我優(yōu)，在內容上回答有針對性，在內容上回答有亮點，在內容上回答有深度，在內容上回答更有高度，這樣的考生必定能夠贏得考官的青睞，要想逆襲的考生一定要在內容上下功夫。