2012屆中考語文總復(fù)習(xí)：銜接與排序

2012屆中考(zhōnɡkǎo)語文總復(fù)習(xí)：銜接與排序第一頁，共30頁。第一節(jié)銜接(xiánjiē)與排序第二頁，共30頁。體驗(yàn)(tǐyàn)與探究1．(2011·浙江杭州)閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使之語意連貫，語句通暢。(3分)西晉文學(xué)家左思受張衡?兩京賦?的啟發(fā)，決定撰寫?三都賦?。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費(fèi)力寫成，也一定毫無價(jià)值。①____________，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)修改。整整花費(fèi)(huāfèi)了十年的心血，左思終于完成了?三都賦?。左思用行動(dòng)證明：②____________。[答案]例如：①左思毫不氣餒②成功來自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒(3分，第①處1分，第②處2分，意思根本符合即可)[解析]這是一道語言銜接題，要做到意思連貫，風(fēng)格一致。第①處要強(qiáng)調(diào)左思的態(tài)度，第②處要總結(jié)升華，提煉做事的根本道理。意思根本符合即可。真題體驗(yàn)(tǐyàn)第三頁，共30頁。2．(2011·江蘇鹽城)以下語句的順序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)①任何受過教育(jiàoyù)的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句〞。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。④微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)〞在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A．③①②④B．①④③②C．④③①②D．②①③④[答案]C[解析]此題考查句子的合理排序。做此類題，一要快速瀏覽，明確中心意思；二要理順邏輯關(guān)系；三要注意句子之間的銜接。第四頁，共30頁。3.(2011·湖北武漢)將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象〞這句話復(fù)原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?)(A)在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過于獅子。(B)我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見到的是天安門前金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以見到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。(C)在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見到各式各樣的獅子。(D)獅子為什么這么受歡送呢？大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門所帶來的喜慶與安詳，喜愛“獅子獅子，事事如意〞所蘊(yùn)含的意義吧。[答案]C[解析]此題考查(kǎochá)句子間的聯(lián)系和過渡句，比較容易。“不僅……的形象〞是個(gè)過渡句，它上承皇家建筑，下啟民間建筑。語段中C的前面是介紹皇家建筑的文字，后面是介紹民間建筑的文字，所以選C。第五頁，共30頁。4.(2011·四川眉山)下面這段文字的恰當(dāng)順序(shùnxù)是()①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。③因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．①③⑤②④[答案]A[解析]此題考查句子的合理排序。段中⑤是總論，①承接⑤是從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述，所以選擇A。第六頁，共30頁。5.(2011·浙江金華)選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。________(摘自季羨林?登黃山記?)①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙(yuèyá)似的一點(diǎn)。A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③[答案]C[解析]此題考查句子順序的排列。做這類題時(shí)，我們要把這幾個(gè)句子通讀一遍，找到句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意表示先后的詞語。這段話寫在黃山北?？慈粘龅那榫?，這四個(gè)句子應(yīng)按照時(shí)間先后順序排列，第③句中“最初〞，是最先的意思，觀察四個(gè)選項(xiàng)，把③排在最前面的是C，應(yīng)選C。第七頁，共30頁?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)涵析銜接和排序要求句與句之間或段與段之間的銜接要連貫(liánguàn)，順序要合理，過渡要自然，上下文必須相互照應(yīng)。主要考查學(xué)生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。1．理解語段中關(guān)鍵句子的意思。2．為上下文銜接選用恰當(dāng)?shù)木渥印?．用序號(hào)重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致。4．在語段空白處插入上下文相銜接的句子。5．在具體語境中完成句子。6．調(diào)整文中畫線句的順序。第八頁，共30頁。整合(zhěnɡhé)與點(diǎn)撥語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序的安排也有一定的規(guī)律：或以空間為序，從上到下，左到右，從外到內(nèi)；或以時(shí)間先后為序；或以事物開展前后為序；或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)；或以主次輕重為序。句子的銜接和排序要注意“五性〞：①前后的勾連性?！扒度胧建暤木渥?，既要“勾前〞，要“連后〞，只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫穿。②內(nèi)部的層次性。多個(gè)句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次(粗排)，然后再在同一(tóngyī)層次內(nèi)調(diào)整(細(xì)排)。如果標(biāo)點(diǎn)符號(hào)明確說明了層次，那么更要牢牢抓住。應(yīng)考(yìngkǎo)鏈接第九頁，共30頁。③事理的邏輯性。無論敘事、狀物還是說理，在行文時(shí)都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會(huì)影響到語句的連貫性。④連詞的提示性。連詞在語句中有強(qiáng)化語意關(guān)系的作用，如“也〞“但〞“而且〞等連詞引起的句子(jùzi)常常處于后續(xù)位置，這就為我們排定句子(jùzi)的前后順序提供了一條線索。⑤代詞的指代性。為了保持句子(jùzi)在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子(jùzi)中使用代詞來指代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子(jùzi)的前后順序提供了一個(gè)路標(biāo)。當(dāng)然，在解答銜接和排序題的具體操作過程中，應(yīng)綜運(yùn)用多種排序手段和方法，但難點(diǎn)往往落在一兩個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上，這就需要你從上述五個(gè)突破口中獲取靈感，靈活運(yùn)用，機(jī)智操作，以提升排序的精確性和快捷性。第十頁，共30頁。典型(diǎnxíng)例題【例1】(2010·北京)結(jié)合語境，將以下句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()2010年?政府工作報(bào)告?指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在。?政府工作報(bào)告?指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為到達(dá)這個(gè)目的，各級政府________。①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程③要貫徹由“救助式扶貧〞向“開發(fā)式扶貧〞轉(zhuǎn)變的工作方針④要在公共效勞和就業(yè)方面滿足(mǎnzú)少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要A．③④②①B．①④②③C．①②④③D．③②④①[答案]D[解析]聯(lián)系上文，首先要明確“這個(gè)目的〞指的是“保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益〞，然后對所填的四個(gè)句子進(jìn)行分析。[點(diǎn)評]此題考查語序。結(jié)合平時(shí)研究分析，解這類題，要領(lǐng)可概括為九個(gè)字：抓標(biāo)志，理規(guī)律，探邏輯。第十一頁，共30頁?！纠?】(2010·深圳)請選出以下句子排序正確的一項(xiàng)()①但它的另一個(gè)結(jié)果卻是始料未及的②人們會(huì)在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財(cái)富③方案生育能有效控制人口增長(zēngzhǎng)是不容置疑的④于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體⑤每個(gè)孩子人均能源消耗量大大提高A．③⑤①④②B．②④③⑤①C．③①②⑤④D．②③⑤①④[答案]C[解析]在閱讀完①～⑤句后，首先要把握這幾個(gè)句子的主要內(nèi)容，由于對獨(dú)生子女投入過多的物質(zhì)財(cái)富，導(dǎo)致小規(guī)模家庭成為高碳排放體。從四個(gè)選項(xiàng)中，第一句要么是②，要么是③，結(jié)合文意分析，是③。這樣就鎖定了選項(xiàng)A和C。假設(shè)是A，根據(jù)文意，連貫不下去。故只有選C。此題可以用排除法確定答案。[點(diǎn)評]此題考查句子的排序。排序考查的是語句間的銜接和連貫。連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應(yīng)。做這類題應(yīng)用“順藤摸瓜法〞，即順著文章的“藤〞摸到語序的“瓜〞。做法是：①找起始句和總結(jié)句。一般地講，凡帶“首先〞或有概括下文大意的句子都可以是一段話的排頭句。②注意關(guān)聯(lián)句。找到了它們，排序就輕松了一半。③串句子。按照句子間的關(guān)系，沿著邏輯關(guān)系的“藤〞，將一個(gè)一個(gè)的句子“小瓜〞連好，就完成了任務(wù)。第十二頁，共30頁?！纠?】(2010·河南)把以下帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(2分)二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于對環(huán)境危機(jī)(wēijī)的發(fā)現(xiàn)，________。當(dāng)“拯救地球〞成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天〞大問題。①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)②只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折[答案]③①②[解析]這那么材料首先介紹了“對環(huán)境危機(jī)(wēijī)的發(fā)現(xiàn)〞是“二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)〞，所以后面應(yīng)該緊跟著對該事件作出評價(jià)的一句“這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折〞；接下來介紹人類對人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)，由“畏懼自然〞到“征服自然〞再到“善待自然〞。因此，帶序號(hào)的句子應(yīng)該排列為③①②。[點(diǎn)評]此題考查語序的排列。安排語序必須從所給語句表達(dá)的內(nèi)容上來分析，先弄懂每個(gè)句子表達(dá)的意思和整段文章的大意，然后分析句子之間的邏輯順序。排列起來后要通讀檢查。第十三頁，共30頁?！纠?】(2010·湖北武漢)將“同時(shí)，活著就是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受〞一句復(fù)原到下面的語段中，位置(wèizhi)正確的一處是()我們?yōu)槭裁椿钪?A)活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。(B)“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)〞，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。(C)歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。(D)[答案]B[解析]由(C)前的“活著就是一種幸福體驗(yàn)〞和(D)前的“活著就是一種快樂享受〞可知，應(yīng)把題干中的句子放在(B)處。因?yàn)轭}干中的句子是一個(gè)總括句。[點(diǎn)評]此題考查語句的銜接。做這類題，可以從以下幾方面入手：語意的照應(yīng)連貫；結(jié)構(gòu)的對應(yīng)一致；句意間的邏輯順序。第十四頁，共30頁。【例5】(2010·湖南長沙)將以下句子組成一段意思連貫、完整的話。語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()①人格是什么②只有恪守純潔，崇高的人格③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護(hù)佑(hùyòu)、人生的座基。A．①⑤②④③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤[答案]B[解析]①⑤句先給“人格〞下了定義，第③句順著“人格〞的定義作具體分析，②④句是一個(gè)復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞是“只有……才……〞。按照這個(gè)邏輯順序，連貫起來便是①⑤③②④。[點(diǎn)評]此題考查語句間的銜接和連貫。連貫要做到的是：話題統(tǒng)一，語序合理，前后照應(yīng)。做這類題應(yīng)用“順藤摸瓜法〞，即順著文章的“藤〞，摸到語序的“瓜〞。做法是：(1)找出始句和總結(jié)句，(2)注意關(guān)鍵詞，串句子。第十五頁，共30頁?！纠?】(2010·浙江杭州)用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將以下三個(gè)短語組合成一個(gè)復(fù)句。(要求句序合理，語意貫穿；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意)(3分)①不能樂觀地看待人生中的挫折和失意，就會(huì)陷入迷茫、困惑的境地。②人生不可能一帆風(fēng)順，挫折與失意在所難免。③要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]人生不可能一帆風(fēng)順，挫折與失意在所難免。如果不能樂觀地看待人生中的挫折和失意，就會(huì)陷入迷茫、困惑的境地。因此，要想成就一番事業(yè)必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度。[解析]整個(gè)句子講的是一種人生態(tài)度。容易看出，①③之間是因果關(guān)系(guānxì)，可以在③前面加上“因此〞，接下來分析第②句和這兩句的關(guān)系，可以看出，此句可作起始句，放在①句前面，①句前可以加上一個(gè)“如果〞與后面的“就〞配對。第十六頁，共30頁?！纠?】(2010·江西)將以下三個(gè)短句組合成一個(gè)長句。(注意句子的連貫)(2分)①流行音樂是廣為流傳的音樂。②流行音樂是容易唱奏的音樂。③流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。組成的長句：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏、廣為流傳的音樂。[解析]從三個(gè)句子中找出句子的主干，即“流行的音樂是音樂〞，然后在賓語(bīnyǔ)“音樂〞前根據(jù)人們對事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律填寫修飾語“容易被大多數(shù)人理解的〞“容易唱奏的〞“廣為流傳的〞三個(gè)修飾語。[點(diǎn)評]此題考查語句的銜接與連貫。這類問題考查同學(xué)們的語言組織能力和思維判斷能力。做這類題時(shí)要從句子的主干入手，根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，探究句子之間的邏輯關(guān)系。第十七頁，共30頁?！纠?】(2010·浙江義烏)依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)一直以來，我們都認(rèn)為植物是沒有“情〞的，更別說“智〞了。________________________________________________________________①還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人〞。②“人非草木，孰能無情？〞這句話說的就是草木的無情。③在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看〞，能“睡〞，還能“吃〞。④然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情〞，而且還有“智〞呢？A．①②③④B．④②③①C．①④③②D．②①④③[答案]D[解析]此題主要考查考生對句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這是一道選擇題，試題(shìtí)把語段的四個(gè)句子打亂了順序，然后用序號(hào)重新組合，要求考生選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。首先，我們要認(rèn)真閱讀材料，明確中心；其次，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后連讀，語感檢驗(yàn)，正確排序。這段文字的意思是，“植物不但有‘情’，而且還有‘智’，但前半段講的是植物無“情〞無“智〞，②①兩句分別照應(yīng)無“情〞和無“智〞，應(yīng)緊接文段開頭一句話；第④句中“然而〞一詞轉(zhuǎn)入對植物有“情〞有“智〞的說明，第③句是對全段的總結(jié)。因此，正確順序是②①④③。第十八頁，共30頁。【例9】用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(要求句序合理，語意貫穿；可以增刪和調(diào)換詞語，但不得改變原意)(3分)①安于平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡(cǎndàn)人生。②失敗往往能夠成為我們吸取教訓(xùn)、邁向成功的墊腳石。③要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態(tài)度_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態(tài)度。因?yàn)槭⊥軌虺蔀槲覀兾〗逃?xùn)、邁向成功的墊腳石，而安于平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡(cǎndàn)人生。[解析]首先看中心，確定領(lǐng)起句。如③句，在議論性段落中，往往起到總括作用。在記敘性文段中，也有這樣的句子，具有概括意義的。其次看關(guān)系，排定語序。從③句可知，后兩句，①講平庸態(tài)度的后果，②講失敗的意義、作用，這樣可確定先②后①，于是整個(gè)句子的語序確定為③②①。再看關(guān)聯(lián)，選定關(guān)聯(lián)詞。如③和②①是因果關(guān)系，先果后因，于是選定“因?yàn)楱?，再看②和①之間的關(guān)系，兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故而選“而〞。最后值得一提的是，短長句的關(guān)系可能有好幾種，因此答案也不是唯一的。如①而②因此③；或②因此③因?yàn)棰俚却鸢敢部?。第十九頁，?0頁。技法(jìfǎ)點(diǎn)撥解答銜接和排序題過程中，應(yīng)注意以下錯(cuò)誤現(xiàn)象：1．文體不明而錯(cuò)答。記敘文、議論文和說明文三種不同文體有不同的特點(diǎn)。對于記敘性語段要看寫了什么事情，有幾個(gè)情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪個(gè)情節(jié)應(yīng)在前，哪個(gè)情節(jié)應(yīng)在后；對于議論性語段，首先要找出論點(diǎn)和論據(jù)，其次要弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，努力尋找關(guān)聯(lián)詞語和過渡句；對于說明性語段要把握被說明事物的要點(diǎn)即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保存，還要注意原文段使用的說明方法。2．話題不一而錯(cuò)答。話題，指文段所陳述的對象或中心主旨，表達(dá)一件事情，或者說明一個(gè)道理，都要保持話題的前后一致。每個(gè)句子都要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每段都要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題往往是主語(zhǔyǔ)，在連續(xù)表述中，輕易不會(huì)改變主語(zhǔyǔ)。第二十頁，共30頁。3.標(biāo)志不看而錯(cuò)答。每個(gè)語段都會(huì)有說明的重點(diǎn)，那些反復(fù)出現(xiàn)的詞語或短語就是重點(diǎn)所在。因此必須緊緊抓住文段中反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語，既要注意在同一個(gè)句子中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，又要注意不同(bùtónɡ)的句子中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，這些詞語往往是這幾個(gè)句子先后順序的標(biāo)志，由此來握作者的意義指向，順藤摸瓜，巧解題目。第二十一頁，共30頁。穩(wěn)固(wěngù)與提高1.(2011·江西)以下句子順序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)①那該是大自然在多長的時(shí)間里的杰作！②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④[答案]C[解析]此題考查句子的合理(hélǐ)排序。做此類題，一要快速瀏覽，明確中心意思；二要理順邏輯關(guān)系；三要注意句子之間的銜接。第二十二頁，共30頁。2.(2011·四川達(dá)州)下面語段，已打亂順序，最正確排列順序是()(2分)①當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。②如果問我是否懊悔，我會(huì)肯定地答復(fù)，不懊悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。④可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A．⑤⑥④①③②B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥[答案]A[解析]此題為排序(páixù)題，主要考查語言的連貫性，是訓(xùn)練邏輯思維的一種題型，做題時(shí)注意前后句的貫穿和銜接，難度中等。第二十三頁，共30頁。3.(2011·四川資陽)下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了?、圻@一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫(chāoxiě)在這個(gè)日記本上。⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②[答案]D[解析]排序題近年來受到了很多命題者的青睞，從最近兩年的中考試卷看，出題類型主要有①選擇題；②在一定語言環(huán)境中把打亂順序的一組句子重新排序；③讓考生自主排列打亂順序的句子。第二十四頁，共30頁。4.(2011·北京)結(jié)合語境，將以下句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，________。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮________，外圍是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，________。①為中國古建筑中的杰作②今天(jīntiān)人們稱它為故宮，意為過去的皇宮③整個(gè)建筑被兩道鞏固的防線圍在中間A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②[答案]B[解析]此題為選句題，考查上下文之間的連貫和對語段層次的理解，有一定難度。題中第一處說的是故宮的名稱，所以填②；第二處寫的是故宮的周