渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院趙宏梅

渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院

趙宏梅12明確步驟操作演練總結(jié)練習(xí)34回顧知識(shí)

閱讀教學(xué)目標(biāo)的定義

閱讀教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)

閱讀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)的依據(jù)

閱讀教學(xué)目標(biāo)的表述出示案例發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題修改設(shè)計(jì)《陋室銘》教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：積累文言詞句，熟讀成誦；

了解“銘”的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法

；

2.過(guò)程與方法：誦讀品味，理解文章內(nèi)容及

寫(xiě)法；自主合作探究，體會(huì)作者的節(jié)操情趣

；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感悟作者高潔傲岸的節(jié)

操和安貧樂(lè)道的情趣，確立高尚的志趣追求。

問(wèn)題一：脫離學(xué)生分析：

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》規(guī)定：“誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位?！毙薷模?.借助書(shū)下注解理解“馨”、“白丁”、“何陋之有”等文言詞句，疏通文意；2.能夠有感情地朗讀與背誦課文；3.找出文中對(duì)偶句子與類(lèi)比句子，說(shuō)出它們的作用；4.感受作者借陋室所表達(dá)的思想情感?！侗秤啊返慕虒W(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)抓住人物特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫(xiě)作方法；2.理解一些語(yǔ)句的含義，體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格；3.領(lǐng)會(huì)文中的父子之情,學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)他人”。問(wèn)題二：脫離教材分析：

語(yǔ)文版教科書(shū)將《背影》編入八年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課，與《永久的悔》等幾篇文章組成一個(gè)單元。這個(gè)單元是散文單元，語(yǔ)文版教材編寫(xiě)者要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，“首先要抓住文章的敘事線(xiàn)索”，并明確指出“《背影》以特定情境中最感人的細(xì)節(jié)為線(xiàn)索”，“然后體會(huì)作者在敘事中所蘊(yùn)涵的情感。”修改：教學(xué)目標(biāo)：1.能說(shuō)出“背影”是《背影》一文的敘事線(xiàn)索；2.能對(duì)作者以“背影”為線(xiàn)索組織材料、構(gòu)思布局作簡(jiǎn)單的評(píng)論；3.能復(fù)述（表演）父親爬月臺(tái)買(mǎi)橘子的細(xì)節(jié)，并說(shuō)出在這個(gè)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)涵的情感?！渡⒉健方虒W(xué)目標(biāo)：1.整體感知課文內(nèi)容，感悟文章在生活小事和細(xì)節(jié)中表現(xiàn)的親情美；2.培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情、關(guān)愛(ài)家庭的意識(shí)和情感,促使學(xué)生為家庭親情建設(shè)盡一份力量。問(wèn)題三：脫離語(yǔ)文分析：學(xué)習(xí)目標(biāo)指向語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！扒楦袘B(tài)度和價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)，定在對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情感態(tài)度或認(rèn)識(shí)作者是如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳遞他的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

修改：1.找出文中的對(duì)稱(chēng)句式，說(shuō)出它的特點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句式造句；2.找出景物描寫(xiě)的句子，說(shuō)出其特點(diǎn)及作用；3.感受文章字里行間的親情與責(zé)任感。1.緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際與課標(biāo)要求2.密切思考教材編寫(xiě)意圖與課文特點(diǎn)3.緊扣語(yǔ)