護(hù)士工作計(jì)劃3篇

【熱門】護(hù)士工作計(jì)劃3篇人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，句話誠然其實(shí)不十分正確，但卻反響了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而碰到了社會的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺階，特?cái)M定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)護(hù)士任職教育，提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（一）、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士任職連續(xù)教育推行方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技術(shù)訓(xùn)練與核查工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新住院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的核查，加強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計(jì)劃上半年以加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加核查次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍夹g(shù)的培訓(xùn)：各科擬定出周期內(nèi)?？评碚撆c技術(shù)的培訓(xùn)與核查計(jì)劃，每年組織考試、核查2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技術(shù)核查：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技術(shù)必定所有達(dá)標(biāo)，核查要求在實(shí)質(zhì)工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。4、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)質(zhì)核查，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二）、加強(qiáng)者文知識的學(xué)習(xí)，提升護(hù)士的整體涵養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，加強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行談?wù)摚瓿晒沧R后在全院范圍內(nèi)睜開提升涵養(yǎng)活動，擬定訓(xùn)練方案及詳盡的推行計(jì)劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服1務(wù)禮儀。睜開護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)時(shí)期掀起學(xué)禮儀、講涵養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。（三）、更新專業(yè)理論知識，提升?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇睜開新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過請醫(yī)生講課、檢索文件資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診談?wù)摰刃问礁轮R和技術(shù)。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士出門進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平。二：加強(qiáng)護(hù)理管理，提升護(hù)士長管理水平（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主若是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，此刻社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等。（二）、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理核查，月考評與年關(guān)考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。（三）、促使護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交織大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)溝通會，借鑒提升護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，保證護(hù)理工作安全、有效（一）、連續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級管理系統(tǒng)，特別是需開發(fā)提升護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提升護(hù)理質(zhì)量。（二）、成立檢查、考評、反響制度，成立可追想體系，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采用2質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，如期進(jìn)行護(hù)理記錄弊端解析與改進(jìn)，增加出院病歷的弊端扣分權(quán)重，重申不合格的護(hù)理文書不歸檔。年關(guān)護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每個(gè)月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)弊端、護(hù)理投訴的歸因解析，多從自己及科室的角度進(jìn)行解析，解析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題屢次出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的相關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，重申二次查對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的老例檢查意識，平時(shí)加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)施的圓滿。四、深入親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量（一）、在培養(yǎng)護(hù)士平時(shí)禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技術(shù)。培養(yǎng)護(hù)士成立優(yōu)秀的職業(yè)形象。（二）、側(cè)重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部經(jīng)過認(rèn)識解回訪卡建議、與門診和住院病人的講話，發(fā)放滿意度檢查表等，獲生病人的需求及反響信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作恩賜激勵，調(diào)動她們的工作積極性。五、做好授課、科研工作（一）、指定擁有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，如期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的建議。（二）、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，認(rèn)識實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理3論及操作準(zhǔn)備。一、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，努力提升護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理單元推行目標(biāo)管理，護(hù)理部擬定相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢查評分細(xì)則各護(hù)理單元認(rèn)真組織推行，進(jìn)行核查，經(jīng)過目標(biāo)管理促使護(hù)理人員看法轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，主動服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提升。2、以過細(xì)、過精、過實(shí)、過嚴(yán)的慎重態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。護(hù)理部將深入科室規(guī)范各環(huán)節(jié)管理。3、加大醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格遵守消毒隔斷執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、平時(shí)消毒工作。使用后的物品按辦理原則進(jìn)行消毒，一次性物品按要求管理、使用、辦理。二、連續(xù)睜開責(zé)任制整體護(hù)理，進(jìn)一步充分整體護(hù)理的內(nèi)涵，推出我院護(hù)理理念：所有以病人為中心，以病人滿意為前提!選擇我院就醫(yī)，我們將為您送上一份份精心而溫馨的護(hù)理!三、擬定和完滿我院各級護(hù)理人員的崗位職責(zé)四、加強(qiáng)護(hù)理人力資源的管理，保障護(hù)理人力資源的合理配置，做到人人持證上崗擬定護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。對工齡5年以下護(hù)士推行輪科，重點(diǎn)抓好基本功的訓(xùn)練。<imgloading="lazy"alt="image.png"src="4在全院進(jìn)行寬泛的一般訓(xùn)練及全面提升的基礎(chǔ)上，抓好骨干隊(duì)伍的重點(diǎn)培養(yǎng)，要求熟練掌握護(hù)理技術(shù)，還要求掌握好難度大的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等方面的護(hù)理技術(shù)，在護(hù)理隊(duì)伍中起示范及骨干帶頭作用。護(hù)理部將采用多種渠道，為護(hù)理人員供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)遇。激勵任職人員參加護(hù)理自考和函授學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷。改變護(hù)理隊(duì)伍以中專為主的結(jié)構(gòu)。認(rèn)真抓好連續(xù)教育。選派優(yōu)秀護(hù)理人員到省內(nèi)短期護(hù)理知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以管理知識、專科知識進(jìn)展為主。4、堅(jiān)持每個(gè)月在院內(nèi)舉辦護(hù)理知識，新業(yè)務(wù)新技術(shù)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。護(hù)理部重點(diǎn)要規(guī)范護(hù)理查房，提升查房質(zhì)量，以提升專業(yè)知識水平及實(shí)踐能力。五、護(hù)理安全則是護(hù)理管理的重點(diǎn)護(hù)理安全工作長抓不懈，應(yīng)做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，充分利用二級護(hù)理管理系統(tǒng)，各司其職，層層把關(guān)，的確做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療瓜葛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。1、護(hù)理部做好宏觀管理，補(bǔ)充完滿護(hù)理安全管理措施，抓好各層護(hù)理人員崗前培訓(xùn)工作，如期和不如期檢查安全工作。2、護(hù)士長做好微觀管理。堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品優(yōu)秀率達(dá)100%。抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控，病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控，時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入、新畢業(yè)、實(shí)習(xí)護(hù)士以及有思想情緒或家庭發(fā)生不幸的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)隨從，重點(diǎn)查房。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新住院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療瓜葛潛藏危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。5時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲倦時(shí)間、夜班接班時(shí)均要加強(qiáng)督查和管理。護(hù)理部組織護(hù)士進(jìn)步行禁止時(shí)查房。護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、各種過敏試驗(yàn)，手術(shù)前準(zhǔn)備等。誠然是平時(shí)工作，但若是一旦發(fā)生問題，都是性命關(guān)天的'大事，應(yīng)作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)。人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，句話誠然其實(shí)不十分正確，但卻反響了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而碰到了社會的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”20xx年這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺階,特?cái)M定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃:一、加強(qiáng)護(hù)士任職教育，提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士任職連續(xù)教育推行方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技術(shù)訓(xùn)練與核查工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新住院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的核查，加強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計(jì)劃上半年以加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加核查次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)專科技術(shù)的培訓(xùn)：各科擬定出周期內(nèi)?？评碚撆c技術(shù)的培訓(xùn)與核查計(jì)劃，每年組織考試、核查2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技術(shù)核查：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技術(shù)必定所有達(dá)標(biāo)，核查要求在實(shí)質(zhì)工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。4、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)質(zhì)核查，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)、加強(qiáng)者文知識的學(xué)習(xí)，提升護(hù)士的整體涵養(yǎng)61、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，加強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行談?wù)?，完成共識后在全院范圍內(nèi)睜開提升涵養(yǎng)活動，擬定訓(xùn)練方案及詳盡的推行計(jì)劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。睜開護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)時(shí)期掀起學(xué)禮儀、講涵養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。(三)、更新專業(yè)理論知識，提升專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇睜開新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過請醫(yī)生講課、檢索文件資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)搭理診談?wù)摰刃问礁轮R和技術(shù)。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士出門進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平。二:加強(qiáng)護(hù)理管理，提升護(hù)士長管理水平(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主若是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，此刻社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等.(二)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理核查,月考評與年關(guān)考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。(三)、促使護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交織大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)溝通會，借鑒提升護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，保證護(hù)理工作安全、有效(一)、連續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級管理系統(tǒng)，特別是需開發(fā)提升護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提升護(hù)理質(zhì)量。7(二)、成立檢查、考評、反響制度，成立可追想體系，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采用質(zhì)控員