2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：專(zhuān)題12記敘文閱讀

2記敘文閱讀

一、讀下面選文，完成小題。

不老的額頭

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生

病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭

就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康

狀況。

②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。

那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫暖的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人

生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑的日子，母親是開(kāi)心的、幸福

的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折

和磨難時(shí)，母親的額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，

母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。

③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄

悄瞞著。好些回，當(dāng)看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著

她的額頭時(shí)，我才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中

爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間厘

清生活的煩瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，

母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依

然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌拍在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，

成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。

④母親是愛(ài)美的，然而歲月匆匆，雨霜重重，誰(shuí)也無(wú)法阻攔青春急切

的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。

如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那她額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨

日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿

佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。

⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭又習(xí)慣性地跟她

貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青

春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，

瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)

您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年

輕的臉?！?/p>

⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿了永恒的母愛(ài)。

1.文章以“不老的額頭”為標(biāo)題，有什么作用？

2.朗讀本文第④段時(shí)，應(yīng)該選用的朗讀語(yǔ)氣是（）

A.慷慨激昂B.輕快愉悅C.舒緩沉

郁D.以上都不對(duì)

3.結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭的角度，賞析第④段的畫(huà)線句子。

如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那她額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨

日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿

佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。

4.你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

二、閱讀下文，完成各小題。

第十一筐青菜

①立春節(jié)氣已過(guò)，村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛

著油綠的光。午飯過(guò)后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門(mén)緊

閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過(guò)，他們嗓音有些沙啞。

興許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。

②“一天進(jìn)村好幾趟呢！”一位當(dāng)?shù)馗刹空f(shuō)，這個(gè)時(shí)候，群眾看見(jiàn)我

們的身影，聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，心里才安生。望著各家各戶的門(mén)牌，村干

部說(shuō)：“生活還得繼續(xù)，日子總會(huì)回歸平靜，對(duì)不？”

③正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位

老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的

那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。見(jiàn)到

我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥

土從菜根處抖落。

④“摘菜哩？”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。

隨行的干部提醒了一句：“注意防護(hù)啊?！崩先擞贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱

聲，回頭友善地望著我們。

⑤“這幾天還能上街賣(mài)菜？”我問(wèn)。

⑥“不賣(mài)！不賣(mài)！這菜不賣(mài)！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，

生怕造成誤會(huì)。

⑦“這青菜，我送人呢！”他補(bǔ)了一句。

⑧見(jiàn)我沒(méi)做聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，

掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整十天了！”

⑼這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我

腦子里打旋兒。

⑩村干部隔著口罩喊話：“說(shuō)說(shuō)嘛，沒(méi)事，你說(shuō)說(shuō)嘛。"原來(lái)，他的

女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在

護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家了。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向

家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：“待在家里

別出門(mén)，照顧好自己”頓了頓，他反問(wèn)道：“可哪有不惦記兒女的

父母呢？"老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘

一大筐青菜，推著小車(chē)送到女兒所在的醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，

是真的；想女兒，也是真的。

?怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條，告訴

醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。

?“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？"我問(wèn)。

?''沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)'。頭天送

菜，我和老伴站在街邊，看見(jiàn)保安從院子里走出來(lái)，看見(jiàn)筐子里的菜，

又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過(guò)大街，

向保安解釋?zhuān)揖褪歉浇睦喜宿r(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕

冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！這點(diǎn)東西

不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生

護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜?！崩先苏\(chéng)懇地說(shuō)?！耙呀?jīng)送出十筐

青菜了，今天的就是第十一筐?！崩先搜a(bǔ)充道。

?我一時(shí)間不知說(shuō)什么好?！耙?，我們搭把手，一起將今天的筐子

裝滿吧！"我提議。老人一邊裝菜，一邊念叨：“等春暖花開(kāi)，疫情過(guò)

去，我和老伴要和女兒一起高高興興她吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說(shuō)說(shuō)，

你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加

油鼓勁呢。”那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。

?我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車(chē)，載著滿滿

一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)....

（作者：吳昌勇。有刪改）

5.生活中許多小事令我們?yōu)橹畡?dòng)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。

6.選文第⑩段有什么作用？

7.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第③段畫(huà)橫線的句子。

8.標(biāo)題“第十一筐青菜”意蘊(yùn)豐富。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“第十一

筐青菜”的理解。

三、記敘文閱讀

香椿的味道

李紅霞

①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地

點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可

以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地

讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最?lèi)?ài)吃香椿，總是

一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽

子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹(shù)不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄

桑與穩(wěn)重，遲遲不士芳香。

②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到

樹(shù)下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的

芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的技尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地

像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這

個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油

光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺(jué)得香椿

芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。

豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就

可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些

可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽(tīng)脆脆地“叭”一聲，

一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。

④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚(yú)兒”吃。母親

先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆

里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里

打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可

以了。燒開(kāi)油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋

里，只聽(tīng)'‘吱啦"一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，

成了焦黃顏色。

⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。【A】

一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好

遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，

跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我

對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，

曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，

母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放

上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱

一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一

年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。

⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的

嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，

于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道

真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（選自《人民周刊》有改動(dòng)）

9.選文圍繞“香椿”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)完成表格。

盼香椿

炸香椿

10.按要求品味下列語(yǔ)句。

（1）一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高

至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的

熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。（體會(huì)句中修辭手法的表達(dá)效果。）

（2）我最?lèi)?ài)吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早

日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠。（體會(huì)句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。）

11.小森同學(xué)想為大家朗讀這篇文章。請(qǐng)你根據(jù)以下知識(shí)卡片，仿照《春》

的朗讀示例，幫他為選文【A】處語(yǔ)句設(shè)計(jì)朗讀方案。

知識(shí)卡片

朗讀時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重音、停連、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的處理都要與文章的思想感情

相適應(yīng)。

示例山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

朗讀設(shè)計(jì)：“山”“水”“太陽(yáng)的臉”后停頓，表示強(qiáng)調(diào)；“朗潤(rùn)”

“漲”“紅”重讀，三個(gè)分句的語(yǔ)調(diào)一句比一句強(qiáng)烈，表達(dá)作者對(duì)于萬(wàn)

物復(fù)蘇，春天來(lái)到的欣喜之情。

12.如何理解文中最后一段畫(huà)線句子，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

四、閱讀下面短文，按要求回答問(wèn)題。

少年的秘密

馬海霞

①小時(shí)候冰糕三分錢(qián)一支，但一個(gè)夏天也吃不上幾支，任憑串鄉(xiāng)賣(mài)冰

糕的吆喝聲從村東傳到村西，父母也貌似聽(tīng)不到。小孩子的汗水在臉上

淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到賣(mài)冰糕的出了村，

望不見(jiàn)了，才悻悻地走回家。有時(shí)肚子里的饞蟲(chóng)鬧騰得厲害，也會(huì)把隱

藏身體里的牛脾氣放出來(lái)，“熱死了，熱死了！”邊吵邊把嘴巴撅起來(lái)，

恨不得下她打滾，向父母示威。

②“熱就去沖一下涼，或喝點(diǎn)兒綠豆湯。"母親怎不知兒的心思，不

過(guò)是裝糊涂罷了。

③''熱，還是熱！”耳朵聽(tīng)到賣(mài)冰糕的吆喝聲越來(lái)越近了，饞蟲(chóng)都快

被熱哭了，要不是怕母親打，肯定一屁股坐地上搓腳，耍無(wú)賴(lài)。

④“正午太陽(yáng)最毒，冰糕肯定賣(mài)得貴，等下午了，冰糕快化了，賣(mài)冰

糕的就得便宜賣(mài)，到那時(shí)再給你買(mǎi)哈。”聽(tīng)到母親這句話，小孩的心總

算放肚子里了，也不再喊熱，把耳朵豎起，生怕賣(mài)冰糕的吆喝聲出了村。

⑤但夏天的天說(shuō)變就變，一會(huì)兒便陰云密布，狂風(fēng)四起，大雨就要來(lái)

臨。賣(mài)冰糕的扯著脖子高喊：“賤賣(mài)了，賤賣(mài)了，二分錢(qián)一支！”小孩

牽一下母親衣角，母親意會(huì)，忙說(shuō)：“再等等，一會(huì)兒他肯定還得賤賣(mài)?！?/p>

果不其然，幾分鐘后，賣(mài)冰糕的就改了吆喝聲，“賤賣(mài)了，賤賣(mài)了，冰

糕一分錢(qián)一支了！”

⑥小孩手里攥著一分錢(qián)，端著碗，飛奔著跑到冰糕箱前。雨天里的風(fēng)

很涼，小孩邊吃冰糕邊打哆嗦，可嘴角卻帶著笑，小孩的幸福就這樣簡(jiǎn)

單。

⑦小孩長(zhǎng)成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分錢(qián)放在父母

兜里也是沉甸甸的，父母每天在地里勞作，汗水濕透了衣服，也不舍得

買(mǎi)一支冰糕吃。他悄悄跟著父母去地里拔草，賣(mài)冰糕的吆喝聲傳進(jìn)了耳

朵，他假裝沒(méi)聽(tīng)到，但母親這會(huì)兒耳朵靈了，遞給他三分錢(qián)，讓他去買(mǎi)

冰糕。他飛奔著跑出了玉米地，跑到村頭買(mǎi)了一支冰糕使勁攥在手里，

不敢拿著冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上就毀了。

⑧等他跑回自家玉米地，攤開(kāi)手才發(fā)現(xiàn)冰糕已經(jīng)化掉了三分之二，剩

下的三分之一他一拿也掉到了地上。母親對(duì)他一頓臭罵：“你傻呀，買(mǎi)

冰糕時(shí)也不看看，快化掉的冰糕你也買(mǎi)，冰糕攥在手里化得更快，你買(mǎi)

完路上吃了就得了，還非得拿回來(lái)再吃，現(xiàn)在好了，一口也吃不著！”

母親越說(shuō)越氣，甩手就給了他一巴掌。父親走過(guò)來(lái)，又遞給他三分錢(qián),

讓他再去買(mǎi)一支，他沒(méi)有接錢(qián)，只是默默在地里拔草，眼淚比臉上的汗

珠還多。

⑨他其實(shí)是想把冰糕拿回來(lái)，和父母同吃一支冰糕的，沒(méi)想到一路飛

奔還是把冰糕攥化了。他心里的秘密，就這樣被自己破壞掉了。那個(gè)夏

天他沒(méi)有再吃一支冰糕，天再熱，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷

風(fēng)吹。

⑩他明白母親為何那樣生氣，不是心疼錢(qián)，而是心疼他沒(méi)有吃到冰糕，

而他一直沒(méi)說(shuō)出那個(gè)秘密，因?yàn)榕履赣H知道實(shí)情后，會(huì)自責(zé)，會(huì)難過(guò)。

?那個(gè)夏天過(guò)后，少年長(zhǎng)大了。

13.將本文標(biāo)題改為“吃冰糕”好不好？說(shuō)明理由。

14.“少年”對(duì)“吃冰糕”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。依據(jù)全文，

完成下面的表格填空。（每空10字以內(nèi)）

時(shí)間

“吃冰糕”的態(tài)度

內(nèi)心情感

小時(shí)候

要吃冰糕

吃到冰糕的興奮、喜悅

不愿再吃冰糕

(2)_______

15.第⑦段中寫(xiě)道：“賣(mài)冰糕的吆喝聲傳進(jìn)了耳朵，他假裝沒(méi)聽(tīng)到，但

母親這會(huì)兒耳朵靈了"，這樣寫(xiě)矛盾嗎？為什么？

16.結(jié)合文章具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析母親身上哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

珠峰頂上的“假肢”

徐立新

①1975年5月的一天，26歲的夏伯渝在攀登珠穆朗瑪峰的途中，因

為把睡袋讓給一名體力透支的藏族隊(duì)友，導(dǎo)致雙腿被嚴(yán)重凍壞，不得不

截去雙肢。

②失去雙肢，走路都會(huì)費(fèi)勁，更不用說(shuō)登山了，尤其像珠峰這樣連正

常人都難以企及的世界第一高峰。醫(yī)生讓夏伯渝從此與登山運(yùn)動(dòng)作別，

可他卻不愿不肯，不想就此掐滅心中的珠峰之巔夢(mèng)，他還要登珠峰。

③為了這個(gè)夢(mèng)，安裝了假肢后，夏伯渝開(kāi)始了瘋狂的刻苦訓(xùn)練——每

周一、三、五去登山，二四、六則進(jìn)行長(zhǎng)距離的徒步行走。此外，每天

早上5時(shí)，他就起床開(kāi)始進(jìn)行力量訓(xùn)練：身負(fù)10千克重的沙袋練習(xí)下蹲，

每天1500個(gè)，做完后還要進(jìn)行高強(qiáng)度的引體向上、俯臥撐....

④由于訓(xùn)練過(guò)于刻苦，他的假肢與雙腿連接處常被磨破、裂開(kāi)，鮮血

淋漓，后來(lái)雙腿被檢查出患有淋巴癌，在醫(yī)院經(jīng)過(guò)多次手術(shù)和放療后才

勉強(qiáng)保住，但出院后，夏伯渝又如往日一樣堅(jiān)持高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他覺(jué)得

只要堅(jiān)持，自己離珠峰頂就一定會(huì)越來(lái)越近。

⑤在此后的2014年、2015年和2016年，夏伯渝曾三次嘗試登頂珠

峰，但都因遭遇惡劣天氣、地震、雪崩等原因而不得不中途中止。特別

是2016年的那一次，在距離珠峰頂不足百米時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪

呼嘯而至。

⑥“勝利就在眼前，必須迎難而上，哪怕長(zhǎng)眠在頂上也是值得的?！?/p>

夏伯渝咬緊牙關(guān)，在心中暗暗發(fā)誓，“這次一定要沖頂上去?！?/p>

⑦就在他打算頂著暴風(fēng)雪，釧足勁繼續(xù)沖頂之時(shí)，夏伯渝回頭看見(jiàn)五

個(gè)護(hù)送他的夏爾巴向?qū)В麄兪强孔鱿驅(qū)?lái)賺錢(qián)養(yǎng)活一家人，而且都還

很年輕，“如果連累了他們，將他們的命也搭進(jìn)去，那就太自私了，即

使征服了珠峰，又有什么意義呢？”

⑧這樣一想，分秒之后，夏伯渝便改變了主意，做出了一個(gè)艱難的決

定----下撤。

⑨下山后，夏伯渝又被診斷雙腿患上了血栓，真的不適合再去登山了。

⑩此時(shí)的他，已年近古稀，外人都勸他，這一切都是天意，別再跟天

斗了，甭再去冒險(xiǎn)了?？上牟寰褪遣恍胚@個(gè)邪，他要去圓心中的夢(mèng)。

@2017年年底，夏伯渝又一次向尼泊爾方遞交了登山手續(xù)，要求來(lái)

年5月再次登珠峰，可這次對(duì)方卻沒(méi)同意，理由是政府有關(guān)部門(mén)新頒布

了一條禁令，禁止盲人和雙腿截肢的殘障人士登珠峰。

?這條禁令讓夏伯渝如同墜入冰窟之中，外人都認(rèn)為這下他要徹底死

心了，可失望之后的夏伯渝并未絕望，而是又做出了一個(gè)驚人的舉措一

一將這條禁令的頒布者告上了尼泊爾最高法院，要求法院暫停該禁令。

夫不負(fù)苦心人。2018年3月7日，尼泊爾最高法院支持了夏伯

渝的訴求，大喜過(guò)望的夏伯渝隨即開(kāi)始練習(xí)冰面行走、如何過(guò)冰裂縫梯

子，以及在冰壁怎樣上升下降。

?一切準(zhǔn)備就緒，登山?jīng)_頂?shù)娜兆咏K于來(lái)了——尼泊爾時(shí)間2018年

5月14日8時(shí)26分（北京時(shí)間5月14日上午10時(shí)41分），69歲的夏

伯渝終于成功登頂珠峰，成為中國(guó)第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。

?山峰就在那里，等待著有夢(mèng)的人去登攀?！拔抑?，通往珠峰的途

中有很多困難，如果因此而放棄，不去想辦法克服它，那么就永遠(yuǎn)無(wú)法

逾越它，人也就永遠(yuǎn)沒(méi)有提升和進(jìn)步?！毕律胶螅牟甯锌卣f(shuō)。

?是的，腿可殘，但追夢(mèng)之心不可殘，只要心存夢(mèng)想，并敢于、勇于

攀登，珠峰之巔同樣也可以迎來(lái)無(wú)腿英雄，“假肢”一樣也能光臨珠峰。

（有刪改）

17.閱讀文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括夏伯渝為了登頂珠峰，先后克服了哪些困難。

18.文章第⑥、⑦段主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)夏伯渝？有什么作

用？

19.文章第⑩段寫(xiě)外人勸阻夏伯渝有什么用意？

20.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章以“珠峰頂上的‘假肢'”為題目，有什么作用？

21.全文字里行間洋溢著“夏伯渝精神”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是一種什么精神。

作為初中生的你又是否認(rèn)同夏伯渝的這種做法？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

月光下的母親

何君華

①我跟陳老師說(shuō)，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了，我暗

自有些得意。

②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中學(xué)寄宿，

我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，想必我母親病得很重。

③我不是一個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒(méi)病，我是餓了，或者

說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃脆蘿卜，我都

吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。

④我最?lèi)?ài)吃母親做的雞蛋手搟面了。我校只有在每月月底兩天放假，

其他時(shí)間學(xué)在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親會(huì)為我做一碗雞

蛋手搟面。上學(xué)太沒(méi)意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)

也不愿上。

⑤我坐最后一趟班車(chē)到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)的影子，我只好徒

步回家。

⑥天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，

心里只盼看早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來(lái)愈快。

⑦走到四流山時(shí)，我借著月光看見(jiàn)我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人形。那人

正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。

⑧那時(shí)，我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒(méi)人用得

起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕

在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉(cāng)，實(shí)在是一項(xiàng)耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即

便如此，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。

⑨我在心里嘀咕，是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的

預(yù)感。

⑩我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的手摸到了一把鐵鎖。

我知道，打谷場(chǎng)上的人不是別人。

?a,哭了。

?還能是誰(shuí)呢？別人家都是夫妻兩人一起趕工，爸爸在浙江打工，家

里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰(shuí)呢？

?我哭了，號(hào)啕大哭。

?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這

樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活兒供我上學(xué)……等我哭完，

我沒(méi)拿鑰匙開(kāi)門(mén)，也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親，我扭頭往學(xué)校的方向走去，雞

蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。

?我知道路上肯定沒(méi)有車(chē)了，只能徒步回學(xué)校，那我也決不回頭。

?茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上寂靜無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒(méi)有感

到一絲害怕。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮。

?陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了，我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了。

說(shuō)著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，怎么也止不住。

?陳老師不明所以地看著我，想問(wèn)我為什么哭，但似乎很快明白了什

么。他終于沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。

?我知道，我該收起自己的嬌貴病。從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn)，但我

一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓，內(nèi)心豐盈，我徑直向教寶走去……

?我以前只知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒：那一晚，我知道，也有

人頂著月光干活兒。

22.初讀全文，請(qǐng)從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下來(lái)，

地點(diǎn)

情節(jié)

心情

縣中學(xué)

謊稱(chēng)母親病重請(qǐng)假

①_____________

②_____________

看見(jiàn)月光下打谷的身影

不好的預(yù)感

家門(mén)口

號(hào)啕大哭

學(xué)校

收起嬌貴病

④_______

23.請(qǐng)聯(lián)系上下文，品析?段“我哭了，號(hào)啕大哭?！?/p>

24.文章第?自然段劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)

效果。

茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上寂靜無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒(méi)有感到一

絲害怕。

25.縱觀全文，概括文中母親的形象特點(diǎn)。

26.聯(lián)系文章和鏈接材料，并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解和感

悟?！炬溄硬牧稀吭趧趧?dòng)西路熱鬧的街道背后，到處都有老民房提供的

出租屋，這里住滿了學(xué)生和家長(zhǎng)。這群人有的是沖著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，

有的是因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，有的則希望給與孩子全方位零距離的關(guān)懷。有位

陪讀的媽媽在朋友圈寫(xiě)道：“在這里，我們都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，

你有你的辛苦沮喪，我有我的焦慮遺憾，但這也終將是我們難以忘懷的

美好時(shí)光。

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

美麗的綻放

李松祥

①今夜無(wú)眠?；o(wú)眠，人也無(wú)眠。

②這株栽種在花壇里的曇花，也許是旁邊石榴樹(shù)、葉子花和常春藤的

刺激，讓她一刻也沒(méi)停止過(guò)力爭(zhēng)上游，如今已有兩三來(lái)高，我對(duì)她早已

習(xí)慣了仰視。十多年來(lái)，每年夏秋時(shí)節(jié)她都要綻放，而每次綻放，都讓

我激動(dòng)不已。

③前不久，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每張葉片上的花骨朵接二連三地探出小腦袋的時(shí)

候，我就知道將會(huì)有一場(chǎng)不同尋常的美麗綻放。

④我每天都在關(guān)注?；ū_(kāi)始抽條，花苞日漸鼓起，就像一個(gè)個(gè)走向

成熟的少女，生長(zhǎng)著發(fā)育著，變得苗條而又豐滿，只為某天夜里那次美

麗的綻放。

⑤一天晚飯過(guò)后，我看到飽漲的花苞已將穿在外面的彩色嫁衣微微地

撐開(kāi)，露出久違的冰清玉潔，可以肯定，今夜就是她們美麗綻放的日子，

也是我大飽眼福的絕妙時(shí)機(jī)。

⑥夜幕降臨，夏日的涼氣漸漸退去，我泡上一杯綠茶，準(zhǔn)備好一支蠟

燭，靠在椅子上，閉上眼睛，靜靜地品茶，靜靜地聽(tīng)花的綻放。

⑦是的，聽(tīng)！奇怪，今晚我沒(méi)聽(tīng)到屋后熱鬧的蛙鳴，門(mén)前也少了往日

煩心的車(chē)喧，“滋，滋，滋……”，我分明聽(tīng)到了花瓣綻放的聲音，像

細(xì)細(xì)的傾訴，如輕輕的低吟，清風(fēng)拂面，一陣甜甜的花香沁人心脾。我

想，曇花被稱(chēng)作“瓊花”“月下美人”，不用燈光或燭光，就應(yīng)該能看

到她。于是我慢慢睜開(kāi)眼睛，??！在膝朧的夜色中，只見(jiàn)花架上仿佛有

無(wú)數(shù)下凡的仙女，身著銀白色的衣裙隨風(fēng)而動(dòng)，翩翩起舞，這亦真亦幻

的美景讓我如癡如醉。我又發(fā)現(xiàn),夜色越濃，花色越明，我甚至能清楚

地感覺(jué)到花瓣還在一點(diǎn)一點(diǎn)地、羞答答地綻開(kāi)，直至最大。

⑧許多朋友因沒(méi)法親自到我家看曇花的綻放而感到遺憾，我答應(yīng)過(guò)他

們，要把曇花最美的瞬間留下。我點(diǎn)上蠟燭，慢慢地靠近，燭光透過(guò)像

水晶如玉片晶瑩剔透的花瓣，絲滑的花蕊，嫩黃的柱頭，真是香舌輕吐

氣如蘭，靈動(dòng)而充滿誘惑。我打開(kāi)手機(jī)，從不同的角度拍出了自認(rèn)為最

美的照片，配上文字說(shuō)明，發(fā)到朋友圈，讓他們和我有福同享。

⑨因?yàn)閼z香惜玉，我不忍心讓燭光長(zhǎng)時(shí)間影響她們。是美麗的花，就

讓她盡情地綻放吧。而喜歡曇花的人，也該有一番自己的感悟。于是我

吹滅了蠟燭，重新坐下來(lái)，開(kāi)始采擷心靈深處那一現(xiàn)的曇花。

⑩曇花的美，讓人心醉。但又有誰(shuí)知道她的生難苦長(zhǎng)呢？曇花與仙人

掌同科，由她莖葉的形態(tài)可以想見(jiàn)為了生存她歷經(jīng)了怎樣的磨難。她的

生命力是極其頑強(qiáng)的，正因?yàn)槿绱?，我們才有機(jī)會(huì)在許多地方一睹她美

麗的容顏。曇花不想去爭(zhēng)搶春色，也不喜歡白日的喧囂，不用蜜蜂的青

睞，無(wú)需蝴蝶的表白，而是選擇在夜間靜靜地也是盡情地展示她獨(dú)有的

美，成為盛夏清秋夜空下一道亮麗的風(fēng)景。

（有刪改）

27.曇花的美麗綻放撥動(dòng)了作者的心弦，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者的情感變化。

28.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。

(1)這株栽種在花壇里的曇花，也許是旁邊石榴樹(shù)、葉子花和常春藤的

刺激，讓她一刻也沒(méi)停止過(guò)力爭(zhēng)上游，如今已有兩三來(lái)高，我對(duì)她早已

習(xí)慣了仰視。(從加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的角度賞析)

(2)在朦朧的夜色中，只見(jiàn)花架上仿佛有無(wú)數(shù)下凡的仙女，身著銀白色

的衣裙隨風(fēng)而動(dòng)，翩翩起舞，這亦真亦幻的美景讓我如癡如醉。(從修

辭手法的角度賞析)

29.文章第⑩段主要采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

30.生難苦長(zhǎng)的曇花能夠成為“盛夏清秋夜空下一道亮麗的風(fēng)景”，請(qǐng)

簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)如何能夠讓自己青春的天空有更多美麗的風(fēng)景。

八、閱讀選文，完成下面小題。

父親的車(chē)后座

張風(fēng)芹

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過(guò)來(lái)一張圖片，一個(gè)小女孩坐在父親的自

行車(chē)后座上，妹妹說(shuō)：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?/p>

②凝視那張圖片，往日的時(shí)光如潮水一樣涌過(guò)來(lái)，漫過(guò)心海。

③從有記憶開(kāi)始，父親就有一輛破舊的自行車(chē)。那時(shí)候父親在縣城做

木材生意?？h城十天兩個(gè)集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破

自行車(chē)，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才能回

家，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。那時(shí)候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，

我們期盼的是父親自行車(chē)后座上帶回來(lái)的東西。最喜歡夏天，父親會(huì)給

我們帶回來(lái)各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜....年幼的我們只

懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢(qián)給我們買(mǎi)的。

那些水果是商販散集后處理的，成堆廉價(jià)賣(mài)。就為能買(mǎi)到這些別人看不

上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。

④父親的自行車(chē)后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂(lè)與幸

福。

⑤上小學(xué)的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，

每次都是父親用自行車(chē)帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平

日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無(wú)影無(wú)蹤，干裂、粗糙得像松樹(shù)皮的雙

手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載

著我一路顛簸，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路，顛簸出我心里的感動(dòng)，好幾回我都忍

不住靠著父親的后背，父親的后背真硬?。∧菚r(shí)，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開(kāi)始住校。父親的破自行車(chē)也換成了嶄新

的大金鹿，那亮晃晃的自行車(chē)讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會(huì)

順路繞到學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)，嶄新的自行車(chē)后座上帶著給我的衣服被褥，

或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會(huì)變戲法般從

衣兜里掏出來(lái)一個(gè)大紙包，大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包，或

者兩個(gè)撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè)，可

是父親卻從來(lái)都不舍得咬上一口。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。

每年，麥子收了，父親送來(lái)麥仁和白面，說(shuō)是新麥子格外好吃；玉米長(zhǎng)

成了，送來(lái)成袋的嫩玉米，說(shuō)孩子們都愛(ài)吃這口；樹(shù)上新打下來(lái)的紅棗，

地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開(kāi)封的西瓜醬豆....。近四十里

的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車(chē)，一樣一樣都給我們送到了跟

前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車(chē)這么遠(yuǎn)，路又

不好走，何必非要送來(lái)呢，等我們回去再吃也不遲??！”父親不生氣，

一邊逗弄著孩子一邊說(shuō)：“我想來(lái)看看孩子了，這一點(diǎn)兒路算個(gè)啥！”

我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車(chē)后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)

在眼前。我真想再回到小時(shí)候，坐在父親的自行車(chē)后座上，和父親一起

回家。

⑧父親老了，蹬自行車(chē)費(fèi)力了，就換了一輛電動(dòng)三輪車(chē)，這次后座特

別寬敞，可以帶上母親一起來(lái)城里看孩子。父親高興地對(duì)我們說(shuō)：“你

們放假的時(shí)候，我來(lái)接你們回家吧！這車(chē)后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”

⑼可是，我們還沒(méi)來(lái)得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車(chē)后座，父親就和

我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車(chē)和那

輛破自行車(chē)默默地停放在老院里。

⑩父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢(mèng)里，駕上您的三輪車(chē)再來(lái)看看吧，

我想您的車(chē)后座了。

（選自《特別文摘》2020.05,有改動(dòng)）

31.選文①②段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

32.結(jié)合選文第③段內(nèi)容，分析“父親的自行車(chē)后座”承載了他的哪些

“勞苦”？

33.選文⑤一⑦段，作者以深情的筆觸回憶了與父親車(chē)后座有關(guān)的哪三

件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

34.選文第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？

那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無(wú)影

無(wú)蹤，干裂、粗糙得像松樹(shù)皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬

上一雙嶄新的千層底布鞋。

35.結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)析“父親”是一個(gè)怎樣的人。

36.“父親的車(chē)后座”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？

九、閱讀下面選文，回答下面小題。

善的回饋

①那年下崗后，為了生計(jì)，我找了份送報(bào)紙的工作，負(fù)責(zé)為四五個(gè)小

區(qū)里的600多戶送報(bào)。

②每天早上五點(diǎn)多起床到發(fā)行站取報(bào)，一直忙到快中午才送完。一般

三樓以上訂戶的報(bào)箱都釘在樓下，一天送報(bào)，發(fā)現(xiàn)樓下少了一個(gè)七樓訂

戶的報(bào)箱，于是爬上樓想問(wèn)問(wèn)怎么回事，卻在那家的門(mén)口發(fā)現(xiàn)了報(bào)箱。

原來(lái)這個(gè)訂戶把箱子移到