高二物理教師下冊(cè)工作計(jì)劃

2019-2019學(xué)年高二物理老師下冊(cè)工作支配一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，形成基本技能多下功夫。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，以校備課組為主體，注意探討新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化推動(dòng)課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。以全國(guó)課程改革精神和我校教化教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，仔細(xì)實(shí)施中學(xué)新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、任務(wù)目標(biāo)1、前瞻性：突出“以人為本”的原則；以全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生實(shí)力為中心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，又注意學(xué)生實(shí)力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維實(shí)力等智力因素的開(kāi)發(fā)，又重視動(dòng)力、愛(ài)好等非智力因素的培育；既注意學(xué)法的指導(dǎo)，又激勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維實(shí)力和應(yīng)用實(shí)力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教化學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的相識(shí)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，把培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在支配支配設(shè)計(jì)上，仔細(xì)貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開(kāi)放性，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。3、注意好用性支配與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。4、講求科學(xué)性教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲得學(xué)問(wèn)和培育實(shí)力的關(guān)系，力爭(zhēng)鞏固課本學(xué)問(wèn)的前提下，加大培育力度，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。三、詳細(xì)工作措施1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師要仔細(xì)鉆研新教材，駕馭其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。2、探究新教法：結(jié)合我?！叭逦濉苯虒W(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面主動(dòng)探究適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華，用多種協(xié)助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué)，注意試驗(yàn)法教學(xué)。3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注意教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己肯定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程，物理思路清楚、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S實(shí)力的必要過(guò)程。4、注意教學(xué)探討，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中溝通，取眾人之長(zhǎng)，分析好教材；個(gè)人再依據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫(xiě)好教案；.相互間進(jìn)行課堂觀摩，溝通看法。真誠(chéng)的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成果。另外做到：①要求每位老師每周聽(tīng)一節(jié)課；②每周向組（備課組）供應(yīng)一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；③每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)是高考