人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案

人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、把握小數(shù)的相關(guān)學(xué)問（小數(shù)數(shù)位挨次表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動）

2、對小數(shù)的相關(guān)學(xué)問有個清晰且有條理的歸納，使學(xué)問能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、汲取

復(fù)習(xí)難點：小數(shù)相關(guān)的一些敏捷題，

復(fù)習(xí)重點：數(shù)位挨次表

復(fù)習(xí)過程：1、將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P61、P73的概念

2、復(fù)習(xí)數(shù)位挨次表（書P53）

請一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位挨次表，引導(dǎo)學(xué)生留意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)分，幫忙學(xué)生記憶。

小組比一比：

小數(shù)點（）是整數(shù)局部，（）是小數(shù)局部。在小數(shù)中相鄰的兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是（）

（1）小數(shù)點右面其次位是（）位，它的計數(shù)單位是（），左邊其次位是（），它的計數(shù)單位是（）。

（2）小數(shù)局部最大的計數(shù)單位是（）

人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。（3）小數(shù)肯定比1小嗎（）舉例（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)局部肯定是（）

（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個

（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個

（7）由5個0.1，6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是（）

（8）0.4里有（）個非常之一，有（）個百分之一

注：在小組競賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯學(xué)問

3、小數(shù)性質(zhì)

復(fù)習(xí)概念

小數(shù)化簡1.2300000，將1.23改寫成5位小數(shù)

注：強調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是假如是在小數(shù)點的后面添上或者去點零，小數(shù)大小有可能轉(zhuǎn)變。

再強調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位

練習(xí)：

（1）0.6里面有（）個0.01（2）0.61里面有（）個0.01

（3）3.61里面有（）個0.01（4）0.061里面有（）個0.001

7/100改寫成小數(shù)（）；23/1000改寫成小數(shù)（）

34/10000改寫成小數(shù)（）；3/1000改寫成小數(shù)（）

0.25寫成分?jǐn)?shù)（）；0.312寫成分?jǐn)?shù)（）

把小數(shù)90.90100化簡后是（）

人教新課標(biāo)四年級數(shù)下總復(fù)習(xí)教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。將小數(shù)40.070化簡后是（）。

4、小數(shù)點的移動

復(fù)習(xí)P61小數(shù)點移動的規(guī)律

注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不簡單出錯。小數(shù)點前面要添零，小數(shù)點后面不必添零

練習(xí)：63.6X10X1001000

63.6縮小為原數(shù)的1/10縮小位原數(shù)的1/1000

把300縮小為原數(shù)的（）是0.3（2）由0.56到0.056是（）。a縮小10倍b擴大10倍c縮小100倍

（3）把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）