蘇教版-四年級上冊-2單元 冷和熱-4．吸熱和散熱_第1頁
蘇教版-四年級上冊-2單元 冷和熱-4．吸熱和散熱_第2頁
蘇教版-四年級上冊-2單元 冷和熱-4．吸熱和散熱_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)過程與技能1．進行不同物體吸熱和散熱性能的對比實驗。2．能夠設(shè)計物體顏色對吸熱和散熱性能影響的實驗?？茖W(xué)知識1．知道不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。2．知道深色的物體比淺色的物體吸熱散熱快。情感態(tài)度與價值觀1．意識到結(jié)論需要數(shù)據(jù)來驗證。2．意識到身邊的許多現(xiàn)象蘊含著科學(xué)道理。3．培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并愿意與他人合作完成實驗。學(xué)習(xí)成果預(yù)計學(xué)生能夠描述不同物體吸熱和散熱的性能是不同的。描述同種物體中深色比淺色吸熱、散熱快。設(shè)計不同物體和相同物體顏色吸熱、散熱的對比實驗。通過實驗的觀察、數(shù)據(jù)記錄形成解釋和結(jié)論。二、教學(xué)材料同樣大小、質(zhì)地的杯子、沙、水、溫度計、酒精燈、三角架、溫度計三、教學(xué)步驟（一）集中話題導(dǎo)入新課1．每年冬天來臨的時候，許多人都喜歡在手上那一個熱水袋，同學(xué)們知道為什么嗎？2．你們還能發(fā)現(xiàn)生活中還有類似的事例嗎？（二）探索和調(diào)查1.不同的物體吸熱和散熱的性能相同嗎組織學(xué)生討論：（1）那些物體吸熱快、散熱也快？你在生活中的那些地方看到過？（2）那些物體吸熱慢、散熱也慢？（3）那些物體吸熱快、散熱慢？（4）那些物體吸熱慢、散熱快？（三）那么現(xiàn)在老師為同學(xué)們提供了水和沙這兩種物體，能猜猜看他們的吸熱和散熱的情況嗎實驗前1．現(xiàn)在請同學(xué)們作好作實驗的準(zhǔn)備，在實驗之前你們認(rèn)為做這個實驗應(yīng)該注意什么?。?．學(xué)生分小組討論。需要控制什么條件，要什么材料，怎樣做實驗。實驗（1）指導(dǎo)實驗學(xué)生根據(jù)自己的實驗安排。各自進行實驗。實驗結(jié)束進行對比。實驗（2）演示實驗實驗建議：兩個燒瓶放入相同的有色液體（紅墨水），在它們的外面分別罩上（涂上）不同顏色（黑白兩種顏色）的袋子，過十分鐘之后觀察，得出結(jié)論。學(xué)生觀察、匯報。（既要注重結(jié)果，還要仔細(xì)觀察升溫的進程）研究不同物體的吸熱和散熱性能是否相同讓學(xué)生進行預(yù)測并學(xué)會控制實驗條件。探究不同顏色的物體吸熱和散熱的性能。回顧和解釋1．通過兩個實驗，你對不同物體的吸熱和散熱性能和相同物質(zhì)不同顏色物體的吸熱和散熱性能有了哪些認(rèn)識呢？2．吸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論